Содержание
- 2. Проследить процесс образования германских королевств Цель урока:
- 3. Великое переселение народов. Германские королевства. Королевство франков. План урока:
- 4. Великое переселение народов. Великое переселение народов – процесс передви-жения народов из Азии в Европу, в центральные
- 5. Процесс переселения народов происходил в IV – VII вв. и получил название великого. Почему?
- 7. Германцы – самое многочисленное племя варваров.
- 8. Германские племена в IV – VII вв. Основные занятия охота скотоводство начало земледелия ремесло основное занятие
- 9. 2. Германские королевства. Вторжение германцев на территорию Рима. III в. - Рим утрачивает свое могущество объединение
- 10. После расселения на завоеванной территории Римской империи родовая община германцев начинает превращаться в соседскую. Переход к
- 12. 2. Королевство франков. Король Хлодвиг – основатель династии Меровингов. 486г. – создание Франкского королевства.
- 13. Государственное устройство. Король Королевский двор (центральный орган управления) Дружина Графы (управление областями) Коронация Хлодвига
- 14. Салическая правда – первый письменный свод законов франков. Основные нормы Салической правды: наследование по мужской линии
- 15. 496г – крещение Хлодвига, принятие христианства франками. Цель: объединение франков и завоеванного галло-римского населения Последствия: Хлодвиг
- 16. Итог урока: в V в. на территории Римской империи возникли германские королевства. Это стало одним из
- 17. Выберите 1-2 предложения из предложенных и закончите их. сегодня я узнал... было трудно… я понял, что…
- 19. Скачать презентацию