Возникновение неравенства и знати

Содержание

Слайд 3

Появление неравенства и знати

Появление неравенства и знати

Слайд 4

План урока:

1. Обработка металлов. 2. Изобретение плуга. 3. Распад родовых общин. 4. Появление неравенства и

План урока: 1. Обработка металлов. 2. Изобретение плуга. 3. Распад родовых общин.
знати.

Слайд 5

Ремесленник – человек, который занимается изготовлением сосудов, орудий труда, тканей или других

Ремесленник – человек, который занимается изготовлением сосудов, орудий труда, тканей или других изделий.
изделий.

Слайд 7

Работа с учебником Прочитать п. 2 на стр. 26. Выяснить, как

Работа с учебником Прочитать п. 2 на стр. 26. Выяснить, как появился
появился плуг. Какое значение имело появление плуга? Сравните мотыгу и плуг.

Слайд 8

Во время археологических раскопок археологами было найдено два захоронения. В одном из

Во время археологических раскопок археологами было найдено два захоронения. В одном из
них на груди покойного сохранились бусы из драгоценных камней, на лбу его – остатки золотой короны. Рядом с телом лежали медные топоры и кинжал. У стены могилы стояли золотые и серебряные сосуды с изображениями барса, льва, коня, антилопы. В другом захоронении – только медный топор.

Слайд 10

Община теперь состояла из больших семей. Каждая семья имела скот, орудия труда

Община теперь состояла из больших семей. Каждая семья имела скот, орудия труда
и вела собственное хозяйство на своем участке земли.

Слайд 11

Соседская община – община, состоявшая из больших семей, не связанных родственными связями.

Соседская община – община, состоявшая из больших семей, не связанных родственными связями.

Слайд 12

Классы – большие группы людей, которые выделяются в обществе по тому, что

Классы – большие группы людей, которые выделяются в обществе по тому, что они имеют.
они имеют.

Слайд 13

Государство – организация общества, в которой существуют границы, власть, законы и сбор

Государство – организация общества, в которой существуют границы, власть, законы и сбор налогов.
налогов.

Слайд 14

Домашнее задание: §5, подготовиться к повторительно-обобщающему уроку (§1-5).

Домашнее задание: §5, подготовиться к повторительно-обобщающему уроку (§1-5).