Возникновение земледелия и скотоводства. Виды групповой работы на примере урока в 5 классе

Содержание

Слайд 2

Работа в группе

УЧИТЕЛЬ

УЧЕНИК

ГРУППА

Работа в группе УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК ГРУППА

Слайд 3

Учащиеся – субъекты учебной деятельности

ставить перед собой цель;
планировать достижение цели, выполняя определенную

Учащиеся – субъекты учебной деятельности ставить перед собой цель; планировать достижение цели,
часть общей работы;
самостоятельно приобретать новые знания;
осуществлять контроль за процессом деятельности;
оценивать результаты деятельности своих товарищей и себя

Слайд 4

Возникновение земледелия и скотоводства

Возникновение земледелия и скотоводства

Слайд 5

Что вы ели вчера и сегодня?

Что вы ели вчера и сегодня?

Слайд 6

Из каких продуктов приготовлены эти блюда?

Из каких продуктов приготовлены эти блюда?

Слайд 7

Можете ли вы прожить без еды, одежды, посуды, жилья?

ПОЧЕМУ?

Можете ли вы прожить без еды, одежды, посуды, жилья? ПОЧЕМУ?

Слайд 8

Откуда брали пищу самые первые люди?

ВСЕГДА ЛИ СОБИРАТЕЛЬСТВО И ОХОТА
ОБЕСПЕЧИВАЛИ ЛЮДЕЙ ПИЩЕЙ?

Откуда брали пищу самые первые люди? ВСЕГДА ЛИ СОБИРАТЕЛЬСТВО И ОХОТА ОБЕСПЕЧИВАЛИ ЛЮДЕЙ ПИЩЕЙ?

Слайд 9

Возникновение земледелия и скотоводства

Возникновение земледелия и скотоводства

Слайд 10

Проблема урока:

Каким образом произошел переход к земледелию и скотоводству?

Проблема урока: Каким образом произошел переход к земледелию и скотоводству?

Слайд 11

Задание 1 группе: Составьте рассказ о возникновении ЗЕМЛЕДЕЛИЯ, используя слова – помощники: каменный топор,

Задание 1 группе: Составьте рассказ о возникновении ЗЕМЛЕДЕЛИЯ, используя слова – помощники:
деревья, сжигали, зола, мотыга, пшеница, ячмень, серп, зернотерка, мука, лепешки, земледелие

Для помощи рекомендуется использовать текст учебника на стр.21-22 п.1

Слайд 13

Задание 2 группе: Составьте рассказ о возникновении СКОТОВОДСТВА, используя слова – помощники: приручить, собака,

Задание 2 группе: Составьте рассказ о возникновении СКОТОВОДСТВА, используя слова – помощники:
свинья, коза, корова, охота, скотоводство, шерсть, кожу, молоко, мясо.

Для помощи рекомендуется использовать текст учебника на стр.22 п.2

Слайд 15

Задание 3 группе: Составьте рассказ о возникновении РЕМЕСЕЛ, используя слова – помощники: кувшин,

Задание 3 группе: Составьте рассказ о возникновении РЕМЕСЕЛ, используя слова – помощники:
гончарство, шерсть, глина, огонь, лен, прядение, нить, ткань, ткацкий станок, ткачество

Для помощи рекомендуется использовать текст учебника на стр.22-23 п.3

Слайд 17

Присваивающее Производящее хозяйство хозяйство

Присваивающее Производящее хозяйство хозяйство

Слайд 18

Какие общие выводы мы можем сделать?

10 тыс. лет назад в Западной Азии

Какие общие выводы мы можем сделать? 10 тыс. лет назад в Западной
земледелие возникло из собирательства, а скотоводство – из охоты.
На смену присваивающему хозяйству постепенно приходит производящее хозяйство.

Слайд 19

ЧТО ТАКОЕ РОДОВАЯ ОБЩИНА?

ЧТО ТАКОЕ РОДОВАЯ ОБЩИНА?