Презентации, доклады, проекты по истории

Установите соответствие между типами политических режимов и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПЫ РЕЖИМОВ А) гарантии прав и свобод личности 1) демократический Б) власть единой массовой партии 2) тоталитарный В) официальная обязательная идеология   Г) политический плюрализм     Участие граждан в политической жизни Состою в политической партии Хожу на митинги и демонстрации • Интересуюсь политикой, слежу за прессой Политикой не интересуюсь, на выборы не хожу 1) На стабильно высоком уровне находятся показатели неучастия граждан в выборах. 2) Уменьшилось количество граждан, участвующих в демонстрациях и митингах. 3) Стабильно возрастает прирост граждан, заявляющих о своем членстве в партиях. 4) Незначительно возросло число тех граждан, которые следят за прессой и интересуются политическими событиями. 5) Более половины опрошенных заявили о том, что не интересуются политикой.

Князь Владимир Мученическая смерть Федора и Иоанна от рук язычников

Что мы знаем о войне? Откуда мы узнаем о войне? Где можно достать сведения о войне? Кто расскажет о войне? Что для меня обозначает слово «Война»? Какие напоминания нам оставила война? Для кого мы это делаем? Для себя: чтобы помнить, чтить и сохранять память о героическом подвиге нашей страны. Что мы делаем? Ищем ветеранов, Произведения писателей, песни войны, Стихи о войне. Как мы это делаем? Идем в библиотеки, слушаем и ищем песни, Спрашиваем ветеранов о войне.

Промышленный переворот -это переход от преимущественно аграрной экономики к индустриальному производству, в результате которого происходит трансформация аграрного общества в индустриальное. Промышленный переворот происходил в разных странах не одновременно, но в целом можно считать, что период, когда происходили эти изменения начинался от второй половины XVIII века и продолжался до второй четверти XIX века. Характерной чертой промышленной революции явился стремительный рост производительных сил на базе крупной машинной индустрии и утверждение капитализма в качестве господствующей мировой системы хозяйства. ПРОМЫШЛЕННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ НАЧАЛАСЬ В АНГЛИИ В ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ XVIII ВЕКА И ПРИНЯЛА В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА ВСЕОБЪЕМЛЮЩИЙ ХАРАКТЕР, ОХВАТИВ ЗАТЕМ И ДРУГИЕ СТРАНЫ ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ. В ПЕРИОД XVII ВЕКА АНГЛИЯ НАЧАЛА ОБГОНЯТЬ МИРОВОГО ЛИДЕРА ГОЛЛАНДИЮ ПО ТЕМПАМ РОСТА КАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ МАНУФАКТУР, А ПОЗЖЕ И В МИРОВОЙ ТОРГОВЛЕ И КОЛОНИАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ. К СЕРЕДИНЕ XVIII ВЕКА АНГЛИЯ СТАНОВИТСЯ ВЕДУЩЕЙ КАПИТАЛИСТИЧЕСКОЙ СТРАНОЙ. ПО УРОВНЮ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОНА ПРЕВЗОШЛА ОСТАЛЬНЫЕ ЕВРОПЕЙСКИЕ СТРАНЫ, РАСПОЛАГАЯ ВСЕМИ НЕОБХОДИМЫМИ ПРЕДПОСЫЛКАМИ ДЛЯ ВСТУПЛЕНИЯ НА НОВУЮ СТУПЕНЬ ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ — КРУПНОЕ МАШИННОЕ ПРОИЗВОДСТВО. Начало промышленной революции связано с изобретением эффективного парового двигателя

1. Вокруг этого государства произошло объединение Германии А. Рур Б. Габсбург В. Пруссия Г. Бавария 2. Где заседало общегерманское национальное собрание в 1848 – 1849гг. А. Мюнхен Б. Мекленбург – Шверин В. Франкфурт – на – Майне Г. Брауншвейг

Политическими условиями возникновения таможенной политики явились раскол общества на классы и образование государств

Понятие модернизации Модернизация – от modern, современный. Модернизация – процесс перехода от традиционного общества к современному. Традиционное общество опирается на аграрную модель экономики, современное – на индустриальную (в конце ХХ – начале XXI в. – на постиндустриальную). Традиционному обществу присуща мифологическая картина мира, современному – научная. Традиционное общество развивается циклично, современное постоянно обновляется. Традиционному обществу присуще преобладание коллективистских ценностей, современному – индивидуалистических. Эшелоны модернизации 1-й эшелон: Зап. Европа, США, Канада. 2-й эшелон: Германия, Центральная и Юго-Восточная Европа, Россия, Япония 3-й эшелон: Латинская Америка, ряд стран Азии. В странах 2-го эшелона модернизация началась позже и проходила быстрее, чем в странах 1-го эшелона. Почему темпы модернизации в странах 2-го эшелона были выше, чем в странах 1-го эшелона? Высокие темпы модернизации объяснялись стремлением не отстать от стран 1-го эшелона и избежать военных и внешнеполитических потерь. ?

В первой половине 19 века в России усиливается кризис феодально-крепостнических отношений, идет дальнейшее формирование капиталистического уклада. В России в первой четверти 19 века торговая политика определялась преимущественно многообразными политическими комбинациями, была непоследовательна и непостоянна. С одной стороны, правительством предоставлялись самые широкие привилегии и особые преимущества в сфере торговли тем государствам, с которыми Россия в данный момент была тесно связана в силу политических договоров или личных симпатий властителей, с другой стороны, оно стремилось путем стеснения торговли подорвать экономику тех государств, которые были в политической отношении враждебны России или тайно помогали ее противникам.

Первое ополчение Второе ополчение

В древнегреческом городе Олимпия устраивались состязания - Олимпийские игры. Они проводились один раз в четыре года Из истории… Греческие атлеты состязались в беге, прыжках, метании копья, диска, борьбе, кулачном бою, гонках на колесницах.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБОРОНЫ Г.ТУЛЫ Приказ № 1 штаба обороны г. Тулы о создании оборонительных районов 14 октября 1941 г. г. Тула Враг угрожает г. Туле. Руководство обороной г. Тулы штаб Ставки Главного Командования возложил на меня, комиссаром обороны назначен секретарь областного комитета ВКП(б) т. Жаворонков 3. Штаб обороны: начальник штаба полковник Махлиновский, начальник артиллерии полковник Буцких, начальник инженерной службы военный инженер 3-го ранга Потапов, начальник ПВО г. Тулы майор Бондарев, начальник НКВД майор госбезопасности Суходольский . Чмутов Н.И., Жаворонков В.Г., Суходольский В.Н.- члены Тульского городского комитета обороны В оборонительных районах иметь круговую оборону с расчетом прострела всех прилегающих улиц, переулков. Каменные здания, особенно угловые, приспособить как опорные пункты, подготовив бойницы и заложив окна мешками с землей или песком. На улицах, идущих параллельно к фронту, подготовить противотанковые препятствия, соответственно прикрыв их огневыми точками (согласно данным указаниям). В районах обороны создать наблюдательные посты для борьбы с сигнальщиками-провокаторами при налете вражеских самолетов. Облвоенкомату мобилизовать население от 16 до 50 лет для работ по (укреплению районов, распределив последнее по оборонительным районам. Туляки на строительстве баррикад Строительство оборонительных сооружений под Тулой. 1941

РАССМОТРЕТЬ ГЛАВНЫЕ СОБЫТИЯ КРЫМСКОЙ ВОЙНЫ; ОПРЕДЕЛИТЬ УРОКИ ВОЙНЫ И ЗНАЧЕНИЕ; ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ВЫДЕЛЯТЬ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА В ТЕКСТЕ, РАБОТАТЬ С ИСТОРИЧЕСКИМИ ИСТОЧНИКАМИ (ФОТОГРАФИИ, КАРТИНЫ), ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ ИЗ ПОЛУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ; ЗАКРЕПЛЯТЬ УМЕНИЯ СОСТАВЛЯТЬ РАЗВЕРНУТЫЙ ПЛАН ПО ТЕМЕ, ИСКАТЬ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ; ДАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ИСТИННОМ ПАТРИОТИЗМЕ НА ПРИМЕРЕ ЗАЩИТНИКОВ СЕВАСТОПОЛЯ; НА ОСНОВЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ И.К. АЙВАЗОВСКОГО ПРОДОЛЖИТЬ РАБОТУ ПО ВОСПИТАНИЮ ПАТРИОТИЗМА И ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ ЦЕЛИ УРОКА: Организация учащихся. Актуализация знаний по теме «Внешняя политика Николая I в 1826 – 1849 гг». Изучение новой темы.  Закрепление нового материала. Домашнее задание. ПЛАН УРОКА:

Европейское общество в раннее Новое время § 5 Буржуазия Почтенные граждане города, владеющие собственностью и ведущие достойную жизнь. Купцы, ведущие международную торговлю, крупные банкиры и откупщики.

Междоусобица -устар. смутасмута, война в государстве, внутренний беспорядок.

Василий III - отец Ивана Грозного Елена Глинская - мать Ивана Грозного М. Горелик. Смерть Василия III 3 декабря 1533 года Великий князь всея Руси Василий III умер. Умирая, он благословил на великое княжение трехлетнего сына Ивана при регентше-матери Елене Васильевне Глинской.

План урока Перемены во внутренней политике. Польская конституция. Проект Н.Н.Новосильцева. Усиление реакции в начале 20-х годов. Итоги внутренней политики. Победа в войне дала Александру возможность продолжить реформы, которые поддерживало большинство населения страны: Дворянство – Крестьянство – Национальные меньшинства - Но! Консерваторы оправдывали ненужность реформ и превосходство российских порядков над европейскими. => Разработка реформ проводилась в строжайшей секретности Перемены во внутренней политике Ответ см. §6, п 1.

Древний Курск X – XVI века С конца XI века Курск — столица Курского удельного княжества. В 1238 г. город был полностью разрушен татаро-монголами, в 1285 г. - снова разорён до основания ордой Ногая. С 1362 г. по конец XV века Курск был в составе Великого княжества Литовского, под именем Куреск упоминается в летописном «Списке русских городов дальних и ближних». С 1508 г. - город Московского государства, важный оборонительный пункт на границах с Речью Посполитой и Диким полем. Известны упоминания о Курске в «Книге Большого Чертежа» (1517 г.), в указе Ивана IV Грозного (1582 г.), где государь приказывал ссылать «кромешников, мятежников, бунтарей» «в окраинные города Севск и Курск». Курск - древнейший город Киевской Руси, защитник её земель от набегов кочевников. Крупный населённый пункт на месте нынешнего Знаменского монастыря Курска существовал не позднее VIII века. 1032 г. - Курск впервые упоминается в Житии Феодосия Печерского как крупный город с развитой торговлей и значительным количеством жителей. 1095 г. – первое летописное упоминание как о крепости Киевской Руси.

Прочтите текст на стр. 257 -?- Что изменилось в летописании в этот период? Какую роль в этом процессе играла Москва? В чём значение «Русского хронографа»? 1. Литература XIV-XV вв. Основные жанры: 1. Жития – церковные сочинения о выдающихся русских людях – князьях, деятелях церкви. «Житие святого Александра Невского» «Житие Сергия Радонежского» -?- Какие идеи пронизывали эти произведения? (с. 258-259)

- ?- Прочитайте текст на странице 101-103 и назовите особенности развития культуры России в XVII веке. Образование В XVII в. открывались новые школы. Большую роль в развитии просвещения сыграл Ртищев Фёдор Михайлович, русский государственный и культурный деятель. Пригласив из Киева учёных монахов (Епифания Славинецкого и др.), организовал в Москве школу при Андреевском монастыре (так называемое Ртищевское братство), ставшую предшественницей Славяно-греко-латинской академии. Для ознакомления москвичей с полифонической музыкой выписал хор из Киева. Ртищев содействовал расширению системы медицинских и благотворительных учреждений в России. За нравственные качества и благотворительную деятельность получил от современников прозвище "милостивого мужа".

1933 год – приход к власти в Германии фашистов во главе с А.Гитлером. Отход от восприятия всех «империалистических» государств как реальных врагов, готовых в любой момент начать войну против СССР. 2. Стремление создать систему коллективной безопасности в Европе в союзе с демократическими странами против Германии и Японии. 1933 год – установление дипломатических отношений с США. 1934 год – вступление СССР в Лигу Наций. 1935 год – договоры о взаимопомощи с Францией и Чехословакией. 1935-1936 гг. – осуждение СССР агрессивных действий Германии и Италии. Новый курс» СССР во внешней политике. Агрессивные действия Германии и Италии в 1930-е гг.

Русские княжества в XIII в. 1. С каким врагом пришлось бороть- ся Руси на востоке? 2. Какие последствия это имело? Борьба Новгорода с западными захватчиками

План урока Боевые действия весны-лета 1942 года. 2. Сталинградская битва. 3. Курская битва. 4. Битва за Днепр. Коренной перелом в ВОВ Сталинградская битва (июль 1942- февраль 1943) Курская битва (июль- август 1943) Переход инициативы в войне от немецких войск к Красной Армии

Периодизация Великой Отечественной войны 1 период – 22 июня 1941 года – осень 1942 года – нападение Германии на СССР. Поражения Красной Армии в первые месяцы войны. Разгром фашистов под Москвой. Провал планов немецкого «блицкрига». 2 период – осень 1942 года – 1943 год – коренной перелом в ходе войны. Сталинградская и Курская битвы. Крушение наступательной стратегии Германии и ее сателлитов. 3 период – январь 1944 года – 9 мая 1945 года – завершение ВОВ. Освобождение Европы от захватчиков. Разгром фашистской Германии. 4 период – 8 августа – 2 сентября 1945 года – Разгром и капитуляция Японии. Окончание Второй мировой войны.

Обычный город, обычный день …. Кто знал тогда о Чернобыле? Теперь о Чернобыле знают во всем мире.