Презентации, доклады, проекты по истории

Цели урока: Повторить и обобщить ранее изученные знания о результатах правления первых царей династии Романовых по сферам жизни общества в ХVII веке, охарактеризовать новые тенденции в развитии Российского государства. ЗАДАЧИ УРОКА:  Повторить и обобщить материал предыдущих уроков по политическому развитию России с 1613 по 1682 годы, выделить главные проблемы истории ХVII века. Продолжить формирование учебно-логических умений обобщать, анализировать, сравнивать, доказывать, оценивать исторические личности, события, явления общественной жизни. Способствовать воспитанию уважения учащихся к прошлому нашей страны. Совершенствовать коммуникативные навыки. Способствовать формированию навыков конструктивного сотрудничества и общения в процессе решения продуктивных и творческих задач.  План изучения нового материала: Царь Михаил Фёдорович Царь Алексей Михайлович Царская власть Боярская дума Земские соборы Центральное управление Местное управление Соборное уложение 1649 г. Суд и армия

Книга - человек путь жизнь Немного из истории Большим культурным достижением явилось начало книгопечатания в России во время Ивана Грозного в XVI веке. Русским первопечатником был Иван Федоров: родился в 20-х годах XVI века, умер 6 декабря 1583 года во Львове. Строительство первой государственной типографии в Москве закончилось в 1563 году, а 1 марта 1564 года здесь вышла первая книга «Апостол», техническое и художественное исполнение которой было превосходным. В дальнейшем типография напечатала еще несколько книг религиозного содержания, затем деятельность ее прерывается. Иван Федоров и его помощник Петр Мстиславец, преследуемые церковными и светскими реакционерами, были вынуждены покинуть Родину и поселиться за ее пределами, став зачинателями книгопечатания в Литве, в Белоруссии и на Украине.

В чем противоречие? 10 тыс. лет назад – появление первых земледельцев и скотоводов. В разных языках некоторые слова звучат похоже. г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В. Проблема урока: Почему в разных современных языках многие слова очень похожие? г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.

Парово́з — автономный локомотив с паросиловой установкой, то есть использующий в качестве двигателя паровую машину. Паровозы были первыми передвигающимися по рельсам тяговыми транспортными средствами... Первые паровозы были построены английским инженером Георгом (Джорджем) Стефенсоном в период 1814–1828 гг

Джордж Стефенсон. Джордж Стефенсон-английский изобретатель, инженер-механик. Первый паровоз Стефенсона «Блюхер»

Джордж Стефенсон. Джордж Стефенсон-английский изобретатель, инженер-механик. Первый паровоз Стефенсона «Блюхер»

Олег Вещий – Новгородский князь (879- 882), первый общерусский правитель (882-912) Опекун Игоря – сына Рюрика Соловьёв С.М. об Олеге: Рюрик сделал шаг вперед на юг, перейдя из Ладоги в Новгород, преемник его двинулся далее по водному восточному пути, собравши войско из варягов и из всех подвластных ему племен - чуди, славян (ильменских), мери, веси, кривичей. Олег - не вождь одной варяжской шайки, дружины, в его руках силы всех северных племен. Он идёт по обычному варяжскому пути из Балтийского моря в Чёрное, но идёт не с целию одного грабежа Его поход - распространение владения сильного за счет слабейших. Сила северного князя основывается на его правительственных отношениях к северным племенам, соединившимся и призвавшим власть, - отсюда видна важность отношений, которые утвердились на севере между князьями и населением.

Олег Вещий – Новгородский князь (879- 882), первый общерусский правитель (882-912) Опекун Игоря – сына Рюрика Соловьёв С.М. об Олеге: Рюрик сделал шаг вперед на юг, перейдя из Ладоги в Новгород, преемник его двинулся далее по водному восточному пути, собравши войско из варягов и из всех подвластных ему племен - чуди, славян (ильменских), мери, веси, кривичей. Олег - не вождь одной варяжской шайки, дружины, в его руках силы всех северных племен. Он идёт по обычному варяжскому пути из Балтийского моря в Чёрное, но идёт не с целию одного грабежа Его поход - распространение владения сильного за счет слабейших. Сила северного князя основывается на его правительственных отношениях к северным племенам, соединившимся и призвавшим власть, - отсюда видна важность отношений, которые утвердились на севере между князьями и населением.

В чём противоречие? Появление разных народов, говоривших на разных языках – это божественное предопределение. Многие народности, говорившие на различных языках, сложились в самых разных странах. г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В. Проблема урока: Почему появились множество разных народов, говоривших на разных языках? г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.

Проблема урока: Как и с какого события началась история человечества? г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В. Версии «Божественная» (человека создал Господь Бог). Научная(человек произошел от обезьяны). г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.

Повторим даты правления. Рюрик 862-879 Олег Игорь 879-912 912-945 Ольга 945-969 Деятельность первых киевских князей Олега, Игоря, княгини Ольги и князя Святослава была подчинена двум целям: объединение всех восточнославянских племен под властью киевского князя; поддержание торговых связей с другими государствами и защита торговых путей от противников

План урока 1. Правление Олега (879-912) 2. Правление Игоря (912-945) и Ольги (945-957) 3. Походы Святослава (957-972) 1. Правление Олега В 907 г., снарядив 2000 ладей по 40 воинов в каждой (ПВЛ), Олег выступил в поход на Царьград. Византийский император Лев VI приказал закрыть ворота города и загородить цепями гавань, предоставив таким образом возможность варягам грабить и разорять пригороды Константинополя. Поход Олега на Царьград. Радзивиловская летопись

План урока: 1. Деятельность князя Олега 2. Правление князя Игоря 3. Княгиня Ольга Мудрая (Святая) 4. Походы князя Святослава - поддержание торговых связей с другими государствами и защита торговых путей от противников Основные цели деятельности первых киевских князей: - объединение всех восточнославянских племен под властью киевского князя;

Князь Игорь Игорь Рюрикович (Игорь Старый, ок. 878 – 945 гг.) — великий князь Киевской Руси (912-945), по летописи — сын Рюрика. Первый русский князь, известный не только по византийским, но и по западноевропейским источникам.

Время появления первых государств называют эпохой древнего мира В эпоху неолита все вопросы решались на основе традиций и обычаев. Власть опиралась на силу авторитета. Возникновение государств означало что права принятия и исполнения решений переходят к специально созданным институтам. Обычаи и традиции заменяются законом, его соблюдение обеспечивается вооруженной силой. Убеждение заменяется принуждением. Общество делится на управляющих и управляемых.

Земледелие возникло более десяти тысяч лет назад. Мотыжное земледелие.

План урока. 1.Появление мотыжного земледелия. 2.Приручение животных. 3.Появление ремесла. 4.Род и племя. 5.Мировоззрение. Задание на урок Заполните таблицу и сделайте вывод: Что явилось главной причиной появления новых отраслей хозяйства ?

Эволюция человека Человекообразные обезьяны

Вопросы Эпоха первобытности. Основные этапы развития человека. Палеолит. Мезолит. Неолит. * Задание на урок Заполните таблицу: *

ЗАДАНИЕ НА первый УРОК 1.Составьте сравнительную таблицу Линия антропогенеза Антропогенез- процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи, а также общества.

Россия в начале хх века. 1900 - 1903 гг.- экономический кризис 1904 - 1905 гг.- русско-японская война Нерешённость крестьянского вопроса Эксплуатация рабочих Буржуазия не имела силы и не являлась оппозицией самодержавию Николай II (1894-1917 гг.) Крестьянские волнения Российские поставщики хлеба на европейский рынок столкнулись с конкуренцией других поставщиков. Пострадали хозяйства и помещиков и крестьян. Были организованы комитеты для выяснения нужд деревни. В Малороссии начались крестьянские волнения.

Назовите пути общественного развития. Вспомните понятие революция. Революция – это коренное изменение существующего строя, сопровождающееся насилием. 1890 – 1900 «золотое десятилетие в развитии экономики» 1900- 1903 – экономический кризис. 1904 – 1905 – неудачная русско – японская война.

Цели: Подвести учащихся к пониманию причин, характера, последствий первой российской революции. Продолжить формирование умений анализировать, обобщать, делать выводы, работать с историческими документами. Каковы причины, характер, последствия Русско-японской войны 1904-1905 гг.? Почему Николай II стремился проводить в Европе политику мира? В чем суть программы Японии «великая Япония» и «большая азиатская программа» России? Сформулируй главную причину войны, ее характер. Кратко освети ход военных действий. Воспользуйся картой. Каковы итога Русско-японской войны? Чего лишилась Россия по Портсмутскому договору 1905 г.? Покажи эти территории на карте. Каковы последствия этой войны для России?