Презентации, доклады, проекты по истории

Виникнення українського козацтва. Господарське життя козаків 2. Запорозька Січ 3. Утворення реєстрового козацтва 4. Морські походи козаків 5. Діяльність Петра Конашевича-Сагайдачного 6. Козацько-селянські повстання наприкінці XVI — на початку XVII ст.

План урока: 1) «Что с возу упало, то пропало» 2) Расширение торговых связей. 3) Ярмарки и банки. Где проще торговать? Византия и Арабский халифат

С античных времён за полуостровом закрепилось название Таврика, произошедшее от имени древнейших племён тавров, населявших южную часть Крыма. Современное название «Крым» стало широко использоваться только после XIII века, предположительно по названию города «Къырым», который после захвата Северного Причерноморья монголами являлся резиденцией наместника хана Золотой Орды. Возможно также, что название «Крым» произошло от Перекопского перешейка (русское слово «перекоп» — это перевод тюркского слова «qirim», которое означает «ров»). С XV века Крымский полуостров стали называть Таврией, а после его присоединения в 1783 году к России — Тавридой. Такое название получило и всё Северное Причерноморье — северное побережье Чёрного и Азовского морей с прилегающими степными территориями. История: Таврика:

План урока.  Введение. История английского колониального правления начинается с 1607 г. 1606 г – Яков I пожаловал Плимутской и Лондонской компаниям право на освоение атлантического побережья. С этого начинается освоение Северной Америки. 1620 г – корабль «Мэйфлауэр» («Майский цветок») высаживает 102 пилигрима на мысе Код и они начинают его осваивать.

1517 год – «95 тезисов» 1559 – «Наставление в христианской вере» 1549г.- «Акт о единообразии»

От Франции революционной к Франции буржуазной. « Свобода, равенство и братство!» « Революционер на троне» Завоевательные войны консульства и империи. « Истинная слава Наполеона» План: От Франции революционной к Франции буржуазной С 1789 г. во Франции произошло много переворотов. Генерал Бонапарт был спокойно принят в качестве главы государства. Он установил военную диктатуру, занялся восстановлением экономики и правовой системы. Наполеон Бонапарт

ПЛАН 1.Характеристика периода античности 2.Особенности развития врачевания в Древней Греции в различные периоды истории 3. Медицинские школы Древней Греции 4. Врачебная этика Древней Греции Характеристика периода античности Античность - это период, который связан с развитием цивилизации Древней Греции и Древнего Рима. Античность часто рассматривается как начальная эпоха, исток, основа европейской и современной мировой цивилизации и культуры.

Задание 1. Вставьте пропущенные слова Особенностью развития промышленности во 2-й пол. 19 в. было сосуществование разных стадий капиталистического развития: __1_ , 2 , __3 . Также для промышленности была характерна привязанность к 4 . Переход к машинному производству (т.е. 5___ ) произошёл в Беларуси в 1880-90-х гг. преимущественно в 6 и 7 __ отраслях. 1 Вре-мя 3 2 5 4 Задание 2. Напишите названия ж/д под соответствую- щими цифрами 1 Вре-мя 3 2 4

План 1. Национально- демократическое направление 2. Социалистическое направление 2 ноября 1917 г. – принятие большевиками “Декларации прав народов России” (равенство всех народов и право на самоопределение) условия для решения белорусского национального вопроса развертывание белорусского национального движения.

Реформы Столыпина: «тихая революция» Указ 9 ноября 1906 года Положил начало Разрешил столыпинской свободный выход аграрной реформе крестьян из общины

Мама Ивана Грозного – Елена Глинская Отец- Василий III, великий князь всея Руси. Иван Родился в 1530 году, он был долгожданным ребенком у родителей. Когда ребёнок родился он ударил ножкой сильно бабку-повитуху, которая взяла его на руки и она сказала: «У ребёнка два сердца – одно доброе, другое злое…» Когда Ивану было 3 года умер его отец, через 5 лет умерла и матушка его. Мальчик рос в обстановке борьбы за власть, между его помощниками-боярами,вражды, обмана и убийств.Поэтому он стал очень подозрительным и злым. Он уже в детстве мучил кошек и собак, а позже стал безжалостно расправлялся с людьми, которые окружали его..

Причины Второй мировой войны Противоречия Версальско-Вашингтонской системы устройства миропорядка Появление фашистских государств Нежелание стран Европы и Америки договориться о безопасности в Европе и мире Политика умиротворения агрессора – Гитлеровской Германии (Мюнхенский сговор-1938г.) Блицкриг— метод ведения скоротечной войны Аншлюс – насильственное присоединение; Сателлит - формально независимое государство, находящееся под политическим и экономическим влиянием другого государства; Геноцид - действия, с намерением уничтожить, какую-либо национальную, этническую, расовую или религиозную группу. Концлагеря - места массового заключения и уничтожения властями гитлеровской Германии гражданских лиц и военнопленных по политическим или расовым соображениям; Коллаборационизм  - осознанное, добровольное и умышленное сотрудничество с врагом, в его интересах и в ущерб своему государству. Основные определения

Новые попытки реформ Победа над Наполеоном вознесла Александра I на вершину могущества, дала ему колоссальный авторитет. Теперь царь мог вернуться к проектам реформ, от которых вынужден был отказаться в 1812 г. Какие реформы Александр считал необходимыми и важнейшими накануне Отечественной войны 1812 г.? Введение конституционного правления и отмену крепостного права. Александр I. Гравюра с оригинала худ. Ф.И. Волкова, 1814 г. ? Польская конституция В 1815 г. Александр I даровал конституцию Польше. Польские подданные получили: свободу печати, неприкосновенность личности, равенство сословий перед законом, независимость суда. Был создан двухпалатный законодательный сейм. Верхнюю палату – Сенат – назначал император. Нижняя палата избиралась. Законодательная инициатива – только у императора. Император утверждал принятые сеймом законы. Герб Царства Польского в составе Российской империи (утвержден в 1832 г.) Открываем страницу 55-56 читаем «работу с источником»

Проект направлен на содействие духовно-нравственному развитию личности и патриотических чувств, ориентированных на православные ценности через привлечение детей, молодёжи, взрослого населения Удорского района к поисково-исследовательской, творческой работе по истории родного края, традициям православной культуры и волонтёрской деятельности по сохранению церквей, часовен Удорского района, к посещению святых мест сёл и деревень бассейна реки Вашка по водному маршруту и участию в православных детско-юношеских чтениях. Проектом предусмотрены: -две экспедиции «По святым местам земли Вашкинской»; -конкурс рисунков «Солнечная палитра»; -творческая мастерская «Гармония. Польза. Красота»; -II районные православные детско-юношеские чтения «Духовное наследие земли Удорской»; -выпуск брошюры по материалам Чтений; -создание мультфильма «Святыни земли Вашкинской»; -выпуск шести баннеров с информацией об истории церквей; -издание электронного путеводителя «Наследие века живого». 

В парижской конференции участвовало более 25 стран, но все решения принимало только 5 из них. Все эти делегации совместно принимали решение о том, какое будущее ждет Германию.  Первоначальную основу Версальско-Вашингтонской системы международных отношений в Европе составляли: Версальский мирный договор (1919) и тесно связанные с ним Сен-Жерменский мирный договор (1919), Нёйиский мирный договор (1919), Трианонский мирный договор (1920), Севрский мирный договор (1920). Европейская (Версальская) часть этой системы в значительной степени была сформирована под влиянием политических и военно-стратегических соображений государств-победителей (главным образом, Великобритании и Франции) при игнорировании интересов побеждённых и вновь образованных стран (Австрия, Венгрия, Югославия, Чехословакия, Польша, Финляндия, Латвия, Литва, Эстония). Оформление нового мирового порядка в Европе было осложнено российской революцией и хаосом в Восточной Европе. Государства-победители, игравшие основную роль в выработке условий Версальского договора, преследовали различные цели. Для Франции основное значение имело максимальное ослабление Германии, что позволяло закрепить французскую гегемонию в Европе и обезопасить её восточные границы. Великобритания и США были более заинтересованы в сохранении равновесия сил в Европе, что заставляло их в большей степени учитывать интересы Германии, которую в условиях распада Австро-Венгрии, революции в России, общего национально-революционного подъёма и действенной большевистской пропаганды можно было использовать в качестве стабилизирующего фактора в Центральной и Восточной Европе

Усиление Московского княжества Князь Иван III Князь отказался платить дань орде «Та курица умерла, которая носила татарам золотые яйца »

Гражданская война в США (1861 – 1865гг.) 2. Начало гражданской войны В 1860 г. на выборах президента победу одержал республиканец Авраам Линкольн. Он выступал за ограничение и постепенную отмену рабства. Линкольн родился в семье лесоруба, был батраком, сплавщиком плотов, лесорубом. В 1836 году, сдав экстерном экзамены, стал адвокатом. В 1848 г. был избран в конгресс. Избрание республиканца на пост президента толкнуло сторонников рабства в южных штатах к решительным действиям. Авраам Линкольн

Первые колонии и их жители. Колониальное общество и хозяйственная жизнь. Управление колониями Начало формирования североамериканской нации. Идеология американского общества. Конфликт с метрополией. План: Проблемный вопрос: Почему возник конфликт между Англией и ее колониями в Северной Америке?

Английские колонии в Северной Америке Первые колонии в Северной Америке создали в начале XVII века переселенцы из Англии, Голландии, Франции. Особенно массовым с каждым годом был приток английских колонистов. Первая английская колония в Северной Америке – Виргиния появилась в 1607 г. В Америку стремились: английские пуритане, бежавшие от преследований; крестьяне, потерявшие земли в результате «огораживаний»; бедняки, не имевшие ремесла; трудоспособные преступники, потерявшие право жить на родине.

.. средняя продолжительность жизни в Германии одна из самых высоких в мире: женщины живут в среднем 83 года, а мужчины — 78 лет (данные на 2016 год). ... в немецкой почтовой компании Deutsche Post AG работают более полумиллиона человек по всему миру, а 94% писем внутри Германии доходят до своего адресата уже на следующий день после отправки.

Вопросы 1. Научно-техническая революция и ее сущность. 2. Ядерная физика и «атомный проект». 3. Практическое применение энергии атомов 4. Зарождение кибернетики Научно-техническая революция и ее сущность Научно-техническая революция – превращение науки в ведущий фактор производства, в результате которого происходит трансформация индустриального общества в постиндустриальное

Массовые репрессии в СССР проводились в период 1927 — 1953 года. Эти репрессии напрямую связывают с именем Иосифа Сталина, который в эти годы осуществлял руководство страной. Социальные и политические гонения в СССР начались после завершения последнего этапа гражданской войны. Данные явления стали набирать обороты во второй половине 30-х годов и не сбавили обороты во время второй мировой войны, а также после ее окончания. Сегодня мы поговорим о том, что собой представляли социальные и политические репрессии советского союза, рассмотрим какие явления лежат в основе тех событий, а также к каким последствиям это привело. Причины репрессий * Принуждение населения к труду на неэкономической основе. Работы в стране нужно было сделать много, а денег на все не хватало. Идеология формировала новое мышление и восприятие, а также должна была мотивировать людей работать практически бесплатно. * Усиление личной власти. Для новой идеологии был нужен кумир, человек которому беспрекословно доверяют. После убийства Ленина этот пост был вакантным. Сталин должен был занять это место. * Укрепление истощения тоталитарного общества.

ЖЮРИ Данилина Марина Викторовна Дрозд Елена Петровна Ларионова Ирина Сергеевна Дударева Марина Федоровна Федотова Ульяна Олеговна Белова Анна Николаевна Как считались баллы Музей – 10 Эссе – 15 Фотоколлаж – 40 Общий максимальный балл – 65 Диплом первой степени (победитель) получают участники, набравшие от 63 до 65 баллов Диплом второй степени (призер) получают участники, набравшие от 60 до 62 баллов. Диплом третьей степени (призер) получают участники, набравшие от 57 до 59 баллов Лауреатами становятся участники, набравшие от 50 до 56 баллов. Участники, набравшие менее 49 баллов, получают сертификаты участников игры

«ЦАРЬ - ОСВОБОДИТЕЛЬ» Годы жизни: Коронация: Предшественник: Преемник: Наследник: Супруга: Дети: 18 февраля (2 марта) 1855 — 1 (13) марта 1881 26 августа (7 сентября) 1856 Николай I Александр III Николай (до 1865), после Александр III 1) Мария Александровна 2) Екатерина Михайловна Долгорукова от 1-го брака сыновья: Николай, Александр III, Владимир, Алексей, Сергей и Павел дочери: Александра и Мария от 2-го брака сыновья: св. кн. Георгий Александрович Юрьевский и Борис дочери: Ольга и Екатерина