Презентации, доклады, проекты по истории

Печать и первая мировая война
Печать и первая мировая война
19 июля 1914 г. Германия объявила войну России. В царском манифесте по этому случаю содержался призыв: «В грозный час испытаний да будут забыты внутренние распри. Да укрепится еще теснее единение Царя с Его народом». В России было введено «Временное положение о военной цензуре», которое включало в себя и политическую цензуру. «Положением» предусматривался допуск в действующую армию 20 корреспондентов (в том числе 10 иностранных) и 3 фотокорреспондента. Каждый кандидат на допуск к театру военных действий должен был иметь безупречную политическую и деловую репутацию, рассматривался лично начальником генерального штаба. Редакция обязана была вносить залог за русского корреспондента 25 000 руб., иностранного — 75 000 и за фотокорреспондента — 10 000 руб. Представители прессы были обязаны находится в пределах расположения штаба, носить повязки с обозначением «военный корреспондент» и пользоваться лишь той информацией, которую считал возможным давать специально выделенный для этого офицер штаба. Общение корреспондентов с другими офицерами и, особенно, рядовыми солдатами категорически запрещалось. За нарушение этих условий виновный мог быть оштрафован на сумму до 10 000 руб., лишен аккредитации и выслан в глубокую тыловую губернию под надзор полиции. В качестве первых фронтовых корреспондентов работали В. Я. Брюсов, А. Н. Толстой, Н. Н. Брешко- Брешковский, В. И. Немирович-Данченко и др. Позже, в 1915 г., когда началась волна неудач и поражений, эти квоты на фронтовых корреспондентов были отменены.
Продолжить чтение
Английский календарь. Происхождение названий месяцев и дней недели в английском языке
Английский календарь. Происхождение названий месяцев и дней недели в английском языке
Актуальность работы заключается в том, что изучение любого языка невозможно без знания дней недели. Цель: изучение истории происхождения календаря, что повлияло на происхождение названий месяцев и дней недели в английском языке. Задачи: 1) исследовать, какие были календари, и познакомиться с историей возникновения календаря; 2) провести анкетирование и обработать результаты; 3) узнать значение происхождения названий месяцев и дней недели в английском языке; 4) оформить результаты исследования в виде буклета и презентации. Объект исследования: английский календарь (названия дней недели и английских месяцев). Гипотеза: Можно предположить, что на происхождение названий дней недели и месяцев повлияли: - фазы Луны; - древнегреческие боги; - древние императоры и другие известные личности; - деятельность первых людей в определенный день недели; - деятельность людей в определенное время сезона. методы исследования: наблюдательный, анкетирование и анализ результатов анкет, описательный, сравнительный, классификации.
Продолжить чтение
Реформы Екатерины II
Реформы Екатерины II
После смерти Петра I его реформаторский курс продолжила Екатерина II, которая сумела выразить национальные интересы русских и войти в историю как великая императрица, правившая страной 34 года (1762—1796 гг.). Н.М. Карамзин, оценивая реформы Екатерины II, писал: «Екатерина II была истинной преемницей величия Петрова и второю преобразовательницей новой России». Ее царствование положило начало эпохе просвещенного абсолютизма, хронологические рамки которого определяются различными историками по-разному. Наиболее общепринятой является точка зрения И.А. Федосова, который ведет отсчет эпохи с 1762 вплоть до 1815 г. Просвещенный абсолютизм — это явление общеевропейское. В Европе оно представлено такими яркими личностями, как король прусский Фридрих II, шведский Густав III, император Австрии Иосиф II и др. Эта эпоха была пронизана идеями французских просветителей и характеризовалась появлением нового класса — буржуазии, открыто заявившей о своих претензиях на экономическую и политическую власть, остро критиковавшей деспотических правителей и засилье католической церкви. Губернская реформа 7 ноября 1775 года было принято «Учреждение», предназначенное для управления губерниями Всероссийской империи. Территории стали делиться на уезды и губернии. Количество губерний увеличилось до пятидесяти и, каждая из них, стала делиться на 10-12 уездов. Генерал-губернатор, именуемый наместником, командовал войсками нескольких губерний. Каждую губернию возглавлял губернатор, который назначался Сенатом и подчинялся непосредственно императрице. Вице-губернатор занимался финансами, в его подчинении пребывала Казенная палата. Капитан-исправник считался высшим должностным лицом уезда, центрами, которых являлись города.
Продолжить чтение
Международные отношения в конце XX – начале XXI века
Международные отношения в конце XX – начале XXI века
Понятия: Сверхдержава – независимое государство с колоссальным политическим, экономическим и военным превосходством над большинством других государств, которое позволяет ему осуществлять гегемонию не только в своем регионе, но и в самых отдалённых точках планеты; Многополюсный мир – наличие в мире нескольких полюсов силы, не превосходящих и не распространяющих своё влияние друг на друга; Региональная интеграция – процесс, в котором соседние страны заключают соглашение, чтобы улучшить сотрудничество через общие институты и правила; Международный терроризм - специфическая форма терроризма получившая значительное развитие к концу XX — началу XXI века. Основными целями которой является дезорганизация государственного управления, нанесение экономического и политического ущерба, нарушение устоев общественного устройства, которые должны побудить, правительства разных стран к изменению политики. 8 декабря 1991 г. – Беловежские соглашения, подписанные руководителями РСФСР, Украины, Белоруссии. Прекращение существования СССР
Продолжить чтение
Приход нацистов к власти в Германии. Образование очага военной опасности в Европе (1933-1936 гг.)
Приход нацистов к власти в Германии. Образование очага военной опасности в Европе (1933-1936 гг.)
Тактические и стратегические цели, временная последовательность и методы достижения национал-социалистов: 1 этап: выдвигались задачи «освобождения» Германии от военных ограничений Версаля; создания материальной базы будущей экспансии; приобретения союзников и упрочения международного положения рейха. 2 этап: «собирание немецких земель»; образование «единого блока из 100 млн. немцев для проведения истинно арийской политики в Европе». 3 этап: уничтожение Франции; «завоевание жизненного пространства на Востоке и его беспощадная германизация»; сокрушение Англии и захват ее колоний; «создание предпосылок для мирового господства германо-арийской расы». Практическая реализация нацистской внешнеполитической программы в значительной степени зависела от соотношения сил между блоком агрессивных держав и коалицией западных демократий, от желания и возможностей Запада оказать сопротивление фашизму. Однако Англия, Франция и Соединенные Штаты продолжали свою политику «умиротворения» и после прихода к власти в Германии национал-социалистов.
Продолжить чтение
Происхождение письменности на Руси
Происхождение письменности на Руси
Выполнила: Романова Анастасия Дмитриевна (ученица 5 «Л» класса ГБОУ СОШ №924 г. Москвы) Руководитель: Мещерякова Наталья Александровна (учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №924 г. Москвы) ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 924» МОСКВА 2017 Откуда есть пошла грамота на Руси Гипотеза: В современном мире люди мало знакомы с историей происхождения письменности на Руси. Цель: выяснить происхождение грамоты на Руси затем, чтобы обогатить свои знания по этой теме и заинтересовать одноклассников в изучении истории родного языка. Задачи: изучить информацию о возникновении и распространении славянской письменности. посетить музеи и экспозиции, посвященные письменности и книгопечатанию на Руси. провести анкетирование среди учащихся 5, 6 классов и учителей. Романова А.Д.
Продолжить чтение