Презентации, доклады, проекты по истории

СЬОГОДНІ МИ ПРИБЕРЕМО ЗАЙВУ ЕМОЦІЙНІСТЬ І СПРОБУЄМО ЗАСТОСУВАТИ НАУКОВИЙ ПІДХІД ДО ПРОБЛЕМИ ТРАКТУВАННЯ ІНТЕГРАЛЬНОГО НАЦІОНАЛІЗМУ ОУН-УПА

Периодизация Всемирной истории VIII век д.н.э. - V век н.э. V – XI вв. XVI – сер XVII вв. XVIII в. – 1917 год 1917 – 1991 год XII - XV вв. сер XVII – XVIII вв. Периодизация истории России в контексте всемирной истории IX – XIII века XIII – XV века XVI – XVII века XVIII в. – 1917 год 1917 – 1991 год

В XV-XVI вв. Ярославль оставался сравнительно небольшим городом. Его положение изменилось во время царствования Ивана Грозного, когда в Ярославль из опального Новгорода переселились богатые купцы, и особенно после воцарения Романовых, поскольку во время Смуты Ярославль принял у себя народное ополчение, щедро профинансированное местными купцами. Купцы потом получили от царя значительные привилегии, и с середины XVII века Ярославль становится процветающим городом Ярославль стоит на Волге у впадения в нее реки Которосли. Предполагается, что город здесь основал Ярослав Мудрый примерно в 1010 году в пору своего ростовского княжения

Возникновение Праздника.

История таможенной службы Сибири началась со строительства первой сухопутной дороги из Европы в Сибирь через Уральские горы. В 1595 году царь Федор Иоанович, издал указ, по которому надобно было искать «охочих людей», способных указать и проложить удобную дорогу через Камень (Урал) в Сибирь. Через три года, дорога была найдена и проложена. 

Древнейшие сохранившиеся художественные произведения были созданы в первобытную эпоху, примерно шестьдесят тысяч лет тому назад. В то время люди ещё не знали металла и орудия труда изготовляли из камня; отсюда и название эпохи - каменный век. Люди каменного века придавали художественный облик предметам повседневного обихода - каменным орудиям и сосудам из глины, хотя в этом не было практической необходимости. Зачем они так поступали? Каменный век Одной из причин возникновения искусства считают человеческую потребность в красоте и радости творчества, другой - верования того времени. С поверьями связывают прекрасные памятники каменного века - написанные красками, а также выгравированные на камне изображения, которыми покрывали стены и потолки подземных пещер - пещерные росписи.

Ни шагу назад! Надо упорно, до последней капли крови цепляться за каждый клочок советской земли и отстаивать его до последней возможности... Наша Родина переживает тяжелые дни. Мы должны остановить, а затем отбросить и разгромить врага, чего бы это нам ни стоило. Немцы не так сильны, как это кажется паникерам. Выдержать их удар сейчас – это значит обеспечить за нами победу. И.В.Сталин Галанова В. 9Б

Условия обучения По итогам изучения дисциплины проводится экзамен В течение семестра необходимо выполнить все задания по календарному плану, который опубликован на Учебном портале Список литературы Кудинов, О.А. Введение в римское право [Электронный ресурс] : учебное пособие. — Электрон. дан. — М. : Дашков и К, 2016. — 219 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=72382 — Загл. с экрана. Кудинов, О.А. Римское право: Практикум [Электронный ресурс] : . — Электрон. дан. — М. : Дашков и К, 2015. — 212 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=72378 — Загл. с экрана. Новицкий, И.Б. Римское право [Электронный ресурс] : учебник. — Электрон. дан. — М. :КноРус, 2014. — 303 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=53278 — Загл. с экрана.

Итоги войны для Германии: Германский вопрос в Ялте и Потсдаме Восточная Пруссия с Кёнигсбергом передавалась СССР Часть немецкой территории передавалась Польше Разделение Германии и Берлина на 4 зоны оккупации Репарации Германии СССР 10 млрд. долларов (50% отвсех репараций) в форме промышленного оборудования План 4 «Д»:денацификация, демилитаризация, демократизация, демонополизация. Международный военный трибунал

Цель: Проанализировать материалы СМИ о граж­данской войне в Иркутской области Задачи: Изучить интернет – источники; Подобрать и проанализировать содержание СМИ; Выделить итоги Гражданской войны в Иркутской области Объект исследования: Изучение истории Гражданской войны 1917-1922 гг. Предмет: Изучение истории Гражданской войны в Иркутской области по мате­риалам СМИ. Рис.1. Вырезка из газеты

Начало правления Петра I. План изучения новой темы Споры о Петре I. Борьба за престол. Правление Софьи. Воспитание Петра. Петр приходит к власти. Поездка Петра за границу и стрелецкий бунт.

План работы Основные направления внешней политики Россия и европейские державы Русско-шведская война 1741-1743 гг. Россия в Семилетней войне 1756-1762 гг. Русско-турецкая война 1735-1739 гг. Продвижение России на Восток Итоги внешней политики 1. Основные направления внешней политики Выход к Чёрному морю Воссоединение белорусских и украинских земель Сохранение завоеваний в Прибалтике* Закрепление России на Кавказе Продвижение на Восток

Князь Владимир Святославович Религиозная реформа 980 год Укрепление языческой веры

9 класс история, обществознание Куулар Сайдаш suvakputcizej@gmail.com Настя Полякова s.maslova@mail.ru Екатерина Баринова barinova20035@gmail.com Полина Фролова polinafrolova044@gmail.com Полякова Александра pak260304@gmail.com Барбашов Даня perepoloha@gmail.com Кристина Брадучан mur.mur.meow.228@mail.ru Алексей Дмитриев bossboss235123@mail.ru Полина Фролова polinafrolova044@gmail.com было отработано 31 письмо 10 класс история, обществознание, МХК Тамара Маркелова markelova-toma@rambler.ru Анна Николаева anuta.nikolaeva2002@gmail.com Юля Батолина l0klu2s.3@gmail.com Анастасия Трифонова satana135790@gmail.com Никита Никуленков nikita.nikulnikov256n@gmail.com Мария Торхова mariatorkhova@yandex.ru Зайцева Алиса alisa.tv002@gmail.com Дарья Акимова akimova71uhodil@gmail.com Маша Постнова masha.postnova00@mail.ru Надя Фаленкова katerusa99@mail.ru Пак Екатерина katyastollmybike@mail.ru Кошкин Егор sos313200@gmail.com Екатерина Рабова rabova.katya@gmail.com Карина Рыбченко karych2212@gmail.com Светлана Иванова veraivanova_84@mail.ru Кира Сиора kira.siora@mail.ru Владислав Дегтярев 9531422150v@gmail.com Евгений Александров medvedom@bk.ru Гринёва Анастасия balukot22@gmail.com было отработано 61 письмо

1.Роспись в гробнице Антефокера: сцена на кухне 2.Удод. Фрагмент росписи гробницы Хнумхотепа II 3.Кошка, охотящаяся в зарослях папируса. Фрагмент росписи гробницы Хнумхотепа II 4. Сбор папируса. Рельеф из гробницы в Меире (~ XX в до н.э.) 5. Пектораль царевны Меререт. Около 1840 до н. э. 6. Пектораль Сенусерта III 7. Гиппопотам.~2000-1900 до н.э. Египетский фаянс 8. Фигурка ткачихи XXI-XX вв. до н. э. Дерево, роспись 9. Статуя Аменемхета III (XIX в. до н. э.). Базальт. 10. Портретная голова Сенусерта III (XIX в. до н. э.). Обсидиан 11. Статуя Ментухотепа. 12. Храм Ментухотепа I. Реконструкция 13. Рельеф из храма Ментухотепа 14. Сфинкс Сенусерта III 1

Итоги участия в Гражданской войне. Разгром белой армии Сохранение власти в своих руках Сохранение территориальной целостности России Укрепление боеспособности Красной Армии. Социальный состав красного движения. большая часть рабочих, городская и сельская беднота, некоторая часть офицерства и интеллигенции

Люди делали оружие и инструменты из любых прочных и легко обрабатываемых материалов, которые только могли найти в дикой природе. Мел для этого слишком мягкий, а железо в чистом виде в природе почти не встречается. ЭТО ОРУЖИЕ И ИНСТРУМЕНТЫ КАМЕННОГО ВЕКА: НАКОНЕЧНИКИ СТРЕЛ И ГАРПУНОВ, РЫБОЛОВНЫЕ СНАСТИ И ГОРШКИ. ИЗ КАКИХ МАТЕРИАЛОВ ОНИ СДЕЛАНЫ? ВЕРНО ВЕРНО ВЕРНО НЕВЕРНО ЖЕЛЕЗО КРЕМЕНЬ ГЛИНА КОСТЬ ПРОВЕРИТЬ НЕВЕРНО МЕЛ Долгое время основным оружием людей были копьё, лук и стрелы. Топор, как и нож — это рабочие инструменты, не приспособленные для нападения на животных. ЗДЕСЬ ТЫ ВИДИШЬ ПРЕДМЕТЫ, КОТОРЫМИ ПОЛЬЗОВАЛИСЬ ЛЕСНЫЕ ОХОТНИКИ И СОБИРАТЕЛИ, ЖИВШИЕ 7000 ЛЕТ НАЗАД. С ПОМОЩЬЮ ЧЕГО ОНИ ОХОТИЛИСЬ? НЕВЕРНО ВЕРНО ЛУК И СТРЕЛЫ ВЕРНО КОПЬЁ НЕВЕРНО ТОПОР НОЖ ПРОВЕРИТЬ

   введение    АНТИЧНАЯ КУЛЬТУРА  КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ КУЛЬТУРА ДРЕВНЕГО РИМА АНТИЧНАЯ СКУЛЬПТУРА                      Античная культура Античная культура — это культура государств, сформировавшихся с 3 тысячелетия до н. э. по 5 век нашей эры на территории Средиземноморского региона периода архаической Греции, классической Греции, эпохи эллинизма и эпохи Римской республики. Венера Милосская — мраморная статуя богини Афродиты, датированная примерно 150 г. до н. э. Ныне экспонируется в Лувре, Париж. Автор Венеры Милосской неизвестен. Статуя Венеры Милосской считается идеалом красоты женского тела. Условно античную культуру можно разделить на два этапа: Культура Древней Греции Культура Древнего Рима

ДНИ КАЛЕНДАРЯ: (22 января, 23 января)

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПИСЬМА Этапы развития письма: I. Пиктографическое письмо: знаки письма?слово, предложение, тексты=предметы, события. II. Идеографическое письмо: знаки письма=слова=понятия китайская, древнеегипетская, шумерская иероглифические системы письма. III. Фонографическое письмо: знаки письма=фонетические единицы (слоги, звуки) силабическая (слоги), Консонантная (согласные звуки), консонантно-вокалическая системы письма (согласные+гласные звуки). ПИКТОГРАФИЧЕСКОЕ письмо

СЕВЕРНАЯ ВОЙНА (1700-1721гг.) Причины войны Главные сражения Чем война закончилась ПРИЧИНЫ ВОЙНЫ

Цель и задачи Цель исследовательской работы:  узнать о состоянии образования в Акбашевской школе в годы Великой Отечественной войны. Задачи исследования: Провести беседу с жителями деревни Акбашева, которые жили в годы Великой Отечественной войны, с детьми, которые учились в те годы; Собрать и систематизировать материал о том, как работала школа в годы войны, как жили и учились дети, чем они занимались в свободное от уроков время; На основании полученных результатов сделать вывод. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Акбашевская средняя общеобразовательная школа»