Презентации, доклады, проекты по истории

Музей истории Новлянской школы. Новлянская школа в годы Великой Отечественной войны
Музей истории Новлянской школы. Новлянская школа в годы Великой Отечественной войны
Вставить баннер выставки школьного музея Данная выставка была организована на основании воспоминаний учащихся школы 1941-1945 г.г., фотографий этого периода, а также поисковых материалов по данной теме. Выставка состоит из нескольких тематических разделов: 1) Начало войны в жизни школы, условия обучения, 2) Учительский коллектив и его отношение к обучению в военное время, учителя-фронтовики, 3) Дети из блокадного Ленинграда в нашей школе, 4) Письма с фронта. Данная выставка нашла живой отклик у посетителей музея, а также была использована при проведении классных часов и общешкольных мероприятий, направленных на формирование бережного отношения к прошлому, любви к родной школе и малой родине. Место для QR-кода электронной выставки «Новлянская школа в годы Великой Отечественной войны» «Новлянская школа в годы Великой Отечественной войны» В годы Великой Отечественной войны Новлянская школа свою работу не прекращала. В 1941 году было принято в 1 класс – 19 человек, в 1942 г. – 6 человек, в 1943 году – 25 человек, в 1944 году – 40 человек. Эти сведения взяты из Книги записи учащихся Новлянской школы с. Новлянского Наволокского района Ивановской области и Книги движения учащихся 1940-1950-х г.г. Данные книги пронумерованы и прошнурованы за подписью директора школы Пеньковой Евдокии Петровны. Список детей 1 класса, поступивших в школу в 1941 году, был восстановлен на основании вышеуказанных документов.
Продолжить чтение
Окончание Великой Отечественной войны: изменение положения СССР в мире
Окончание Великой Отечественной войны: изменение положения СССР в мире
Становление «холодной войны» Основным содержанием советской внешней политики послевоенного периода стала «холодная война», т.е. идеологическое противостояние СССР и США, периодически перерастающее в локальные вооруженные конфликты. Признаки «холодной войны» Существование относительно устойчивого биполярного мира – наличие в мире двух уравновешивающих влияние друг друга сверхдержав, к которым в той или иной степени тяготели остальные государства. «Блоковая политика» – создание сверхдержавами противоборствующих военно-политических блоков: 1949 г. – создание НАТО, 1955 г. – ОВД (Организация Варшавского Договора). «Гонка вооружений» - наращивание СССР и США количества вооружений с целью достижения качественного превосходства. Формирование у собственного населения «образа врага» по отношению к идеологическому противнику. В СССР эта политика проявлялась в создании «железного занавеса» - системы международной самоизоляции. Периодически возникающие вооруженные конфликты, грозящие перерастанием «холодной войны» в войну полномасштабную.
Продолжить чтение
Развитие права Европы и США в Новейшее время
Развитие права Европы и США в Новейшее время
ПЛАН ЛЕКЦИИ Основные изменения в правовой системе стран Западной Европы и США в ХХ веке   – I – Основные изменения в гражданском праве стран Западной Европы и США в ХХ веке   – II – Эволюция брачно-семейного и наследственного права стран Западной Европы и США в ХХ веке   – III – Тенденции развития уголовного и уголовно-процессуального права стран Западной Европы и США в ХХ веке «Долгий XIX век» — исторический период, длившийся, по мнению выделившего его британского историка-марксиста Эрика Хобсбаума, с 1789 по 1914 годы. Его главной особенностью было доминирование империй в мире. Началом этого периода является Великая французская революция, а концом — Первая мировая война, в результате которой были уничтожены  Германская, Российская, Австро-Венгерская и Османская империи. «Короткий XX век» — исторический период, длившийся, по мнению популяризатора этого термина с 1914 по 1991 годы. Началом этого периода является Первая мировая война в 1914 г., а концом - распад СССР и Восточного блока. Это было время наступления тотальной войны, революции в России, Великой депрессии, упадка либерализма и прихода диктатур, объединения антифашистских сил во Второй мировой войне, деколонизации и конца империй, «золотой эпохи» послевоенного подъёма и период экономических кризисов, развитие стран третьего мира, возникновение и распад социалистической системы.
Продолжить чтение
Мой прпдедушка
Мой прпдедушка
Память – благодарность. Память – это долг. Память – это жизнь. Я помню, значит, я живу Мой прадедушка - Малышев Михаил Григорьевич родился 16.02.1916 года в деревне Дерябино Макарьевской волости Варнавинского уезда в крестьянской семье. Оставшись сиротой, жил у бабушки. Рано начал работать. Зимой учился в Макарьевской школе. Летом работал в колхозе на тракторе. Окончив 7 классов, трудился на станции Постой Горьковской железной дороги. Перед призывом в Красную армию работал заведующим производством на Донецкой станции шелководства Краснодарского края. С сентября 1935 года работал стрелочником на железной дороге в Московской области, учился в железнодорожном техникуме. Военную службу начал осенью 1937 на Дальнем Востоке. В 1938 году окончил полковую школу младших командиров и стал механиком-водителем бронемашины. Участвовал в боевых действиях с японцами на озере Хасан. В начале Великой Отечественной войны, с июля по сентябрь 1941 года, был шофером при особом отделе 3-й армии на Брянском фронте. Попал в окружение. Пробираясь к линии фронта в лесах Сумской области, встретился с партизанами Ямпольского отряда партизанского соединения бывшего чекиста Александра Сабурова и остался в отряде. Сначала был бойцом, а со временем стал командиром группы автоматчиков. Командир партизанского отряда А. Сабуров Снимок из Интернет-ресурсов
Продолжить чтение