المحاضرة الثانية مفهوم وأهداف ووظائف المكتبة المدرسية

أولاً: مفهوم المكتبة المدرسية:
تتميز المكتبة المدرسية عن بقية أنواع المكتبات المتوافرة بالدولة بعدة مميزات, من أهمها أنها أول ما يقابل القاري في حياته من أنواع المكتبات, وسوف تتوقف علاقته بأنواع المكتبات الأخرى علي مدي تأثره بها, وانطباعه عنها, وعلي ما يكتسبه من مهارات في التعامل مع مصادر المعلومات المختلفة؛ لأغراض التعليم والترفيه والبحث0
كما أن هذه المهارات سوف تمكنه من استخدام الأنواع المختلفة من المكتبات المتوافرة بالدولة مثل: المكتبة الجامعية والمكتبة العامة والمكتبة المتخصصة0

تعريف مدحت كاظم للمكتبة المدرسية:
هي نظام فرعي للتعليم يتفاعل مع النظم الفرعية الأخرى للمدرسة بغرض تحقيق الأهداف التربوية والتعليمية للمدرسة ككل0
وهذا النظام الفرعي له مدخلاته ومخرجاته ومدخلات المكتبة عبارة عن أهداف, ومجموعات المواد, ومكان وتجهيزات وأثاث, وقوي بشرية... ومخرجات المكتبة عبارة عن خدمات معلوماتية تحقق الأهداف التعليمية والتربوية. والشكل التالي يوضح ذلك.

تعريف رالف الزورث للمكتبة المدرسية.
هي مكان مقدس يعتبر المكان الوحيد بالمدرسة الذي يمكن أن يعمل فيه الفرد بمفردة دون مساعدة الآخرين.

تعريف حسن عبد الرحمن الشيمي للمكبة المدرسية
هي المركز الفكري للمدرسة الذي يجب أن يتردد عليه كل شخص في المدرسة من أجل استشارة مواد التعلم وبرنامج المكتبة المدرسية يعني التثقيف والنشاط والخدمة في كل أرجاء المدرسة أكثر مما هو محدد بأربعة حوائط هي حوائط المكتبة.

تعريف الاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات.
مجموعة من المواد المطبوعة والسمعية والبصرية المركزية في المدرسة تحت اشراف اختصاصيين مهنيين مؤهلين, وتوفر المكتبة أكبر عدد من المصادر مع اتاحتها للمستفيد, مستخدمه في ذلك أجهزة الحاسبات الآلية وغيرها من الوسائل وتوفر المكتبة بيئة تعين علي اكتشاف الذات يشجع علي التساؤل والاعتماد علي النفس.

أهداف المكتبة المدرسية:
هناك العديد من الأهداف التي تعمل المكتبة المدرسية في ضوئها وتؤدي إلي تقديم مستويات الخدمة والنشاط بها, ويمكن أن نجمل هذه الأهداف في الشكل التالي.

وظائف المكتبة المدرسية الشاملة:
للمكتبة المدرسية العديد من الوظائف التي يمكن أن تؤديها بحيث تخدم العملية التعليمية والتربوية بعتبارها مركز لمصادر التعلم بالمدرسة, وتسهم في تطوير التعليم, وتحقق استراتيجياته المتطورة . ويمكن استنباط هذه الوظائف من اهداف المكتبة ذاتها , حيث ان هذه الوظائف هي وسيلتها لتحقيق الأهداف المنوطة بها. ويمكن حصر الوظائف الأساسية للمكتبة المدرسية الشاملة في النقاط التالية, كما يوضحها الشكل التالي:

المعايير الموحدة للمكتبات المدرسية:
من أهم ما يميز مهنة المكتبات هو التزامها بنوع من وحدة التطبيق في الإجراءات الفنية والإدارية وما يتصل بها من أنشطة0 وتتضمن المعايير الموحدة للمكتبات المدرسية الجوانب التالية: المبني واأثاث, الميزانية, مصادر المعلومات, العاملون.
ولقد اهتمت كثير من الهيئات والجمعيات المهنية في عدد من دول العالم بإصدار وإقرار مجموعة من المعايير الموحدة لمختلف أنواع مرافق المعلومات, ومن بينها المكتبات المدرسية.