Слайд 2Обучение
Палатник получил физическое образование и специализировался на изучении двигателей внутреннего сгорания.
С раннего

детства он увлекался рисованием и учился в классической художественной школе.
Слайд 3Но Палатник бросил классическое рисование и стал использовать для создания объектов технические

новинки. Первым экспериментом было создание кинехроматических приборов – на пластиковые панели проектировались цвета и формы, созданные электрическим мотором, создавая световой эффект. Таких «рисующих машин» Палатник сделал около двадцати.
Слайд 4Затем он начал создавать кинетические модели, элементы которых двигаются с помощью мотора

или электромагнита.
Слайд 5Посмотреть установки в движении можно по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=zqDDUmLhS5A

Слайд 6Палатник создает удивительные многослойные картины.

Слайд 7Несколько деревянных слоев наклеиваются один на другой, затем между ними вырезаются углубления.

Второй метод создания подобных картин – на холст наносятся объемные «струны» из пластика, акрила, полимерного клея.
Слайд 8Также Палатник делает скульптуры из плексигласа (органического стекла).

Слайд 9 Плоский цветовой шаблон находится внутри прозрачной статуэтки и виден со всех

сторон.
Слайд 11Первое задание
Предложите ребенку сделать динамическую конструкцию из проволоки в коробке таким образом,

чтобы потянув за один конец проволоки, конструкция начинала двигаться.