Бальмонт Константин Дмитриевич К зиме. С.Я.Маршак Декабрь. 2 класс

Зимний пейзаж

.

Бальмонт Константин Дмитриевич
(1867 – 1942 гг.)

Знакомство с жизнью и творчеством К.Д. Бальмонта.
К.Д. Бальмонт родился в семье небогатого дворянина и детство провел в деревне. Отец поэта, тихий добрый человек, научил сына видеть красоту русской природы, а благодаря матери мальчик узнал красоту музыки и слова. В девять лет Бальмонт начал писать стихи. Долгие годы прожил Бальмонт за границей, но всегда ощущал себя русским человеком и русским поэтом.К Бальмонт очень любил зиму. Этот человек был хорош собой, удивительно красив. Он знал 19 языков, но самое главное умел в простых обычных вещах увидеть необычное и очень красиво рассказать об этом.
Прочитайте на с. 146 в учебнике по литературному чтению стихотворение, которое он нам подарил.

Эпитеты
Очень часто поэты используют красивые слова – описания для выделения предметов. В основном, это слова, обозначающие признаки предметов. Отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?
Такие слова называются эпитеты.
Вспомним!!!

Олицетворение
Так называется литературный прием, когда неодушевленные предметы оживают и действуют как одушевленные.
Вспомним!!!

МЕТАФОРА
- художественное средство, с помощью которого автор создает яркий образ снежинки. Метафора – скрытое сравнение, т.е. поэт сравнивает снежинку со звездой, прекрасной, чистой, сверкающей.
Прочитаем и запомним!!!

Декабрь – зиме начало,
году – конец.
Что вы знаете о декабре?

А ещё в народе говорят, что декабрь – хвостик года
Древнерусское название месяца-лютень, а в народе-студенец, за лютую морозную пору, за длительную стужу. Вот как говорили о декабре в народе:
Леденьё пришло, зиму в дом привело,
В сани коней запрягло, в путь-дорожку вывело,
Снег заледенило, лёд на речке вымело,
Ребят в санки усадило, с горки покатило.

С.Я.Маршак
«Декабрь»
Тема урока:

Замечательный поэт,
великолепный мастер
стиха, человек высокой
культуры и самых
разнообразных интересов и знаний Самуил Яковлевич Маршак всю жизнь был верным товарищем и добрым другом детей.
Маршак сам писал детские книжки, собрал вокруг себя талантливых писателей и художников и помогал организовать в нашей стране первое в мире издательство детской книги

Ветры, бури, ураганы,
Дуйте что есть мочи!
Вихри, вьюги и бураны,
Разыграйтесь к ночи!
В облаках трубите громко,
Вейтесь над землею.
Пусть бежит в полях поземка
Белою змеею!

Тетя, тетя кошка,
Выгляни в окошко!
Есть хотят котята.
Ты живешь богато.
Обогрей нас, кошка,
Покорми немножко

Вместо шапки на ходу
Он надел сковороду.
Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки.

Подкрепился у лисицы.
У моржа попил водицы.
Ел морковку у слона.
С журавлем поел пшена.
Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.

Давайте вспомним, что значит читать выразительно:
Памятка:
1.Соблюдение знаков препинания.
2. Интонация (восклицательная, повествовательная, вопросительная).

3.Громкость.
4. Темп чтения чтение ( плавное, целыми словами, соблюдение ударений в словах)
-Пользуясь памяткой ,прочитайте стихотворение про себя.
Чтение стихотворения учащимися.