Борис Пастернак. Лирика. 7 класс. Разработала: Монгуш Е.М.

Борис Леонидович Пастернак.
Детские годы протекали в атмосфере искусства – музыки, литературы.
Прочитайте материал учебника (стр. 139-141), подтвердите правильность высказывания.
В 1958г. присуждена Нобелевская премия.

Б.Л. Пастернак (1890-1960)
Родители.
Литература.
Музыка.
Учёба.
Путешествие.
Отец – известный художник.
Мать – пианистка.
Немецкий поэт Райнер-Мария Рильке.
Л.Н. Толстой. А.Блок. В. Маяковский.
Композитор Скрябин.
Московский университет историко-филологический факультет.
Марбургский университет в Германии.
Швейцария. Италия.

Искусство – непрестанная самоотдача.
Цель творчества – самоотдача,
А не шумиха, не успех.
Позорно, ничего не знача,
Быть притчей на устах у всех….

Лирика Б. Пастернака.
Природа
Весна, зима.
дождь,
рассвет
природа –
чудо
Единение
человека
и природы

Стихотворение «Июль».
Дача Бориса Пастернака в Переделкино.

Ключевые слова.
Приведенье. Тени.
Домовой.
Бродит. Мелькают.
?
Болтается. Крадётся. Срывает. Вбегает. Взвивается.
Озорной июльский ветер.
Баловник –невежа. Призрак и двойник. Жилец. Дачник.
Сдаём внаём
Июль с грозой.
Таскающей в одёже, сквозь окна вхожий, громко говорящий.
Нечёсаный растрёпа, пропахший липой, травой…
Эпитеты.
олицетворения

О чём говорит поэт строчками «я не про весну, а весна про меня», «не про сад, а сад про меня».
Стихотворение «Июль» – наиярчайший пример того, как поэт может «оживить»,«материализовать», наделить человеческим обликом любое природное явление.
Слышим: Июль, домой сквозь окна вхожий, все громко говорящий вслух.
Видим: Растрепанный юный июль, танцующий с занавеской, как с партнершей.
Чувствуем: проносятся запахи травы, липы, укропа, степные и луговые ароматы…
Поэзия Пастернака метафорична.

Нарисуйте словесную картину.
Что вы увидели в саду?
Нас овевает ветерок сквозняка, прямо в нас летит пух одуванчиков, а рука тянется стряхнуть прилипший репейный ежик с одежды.
Нечесаный растрепа, баловник – невежа, болтающийся без дела…Июль. Это таинственное существо, не соблюдающее приличий и живущее так вольно, как только ему хочется. Автор просто в восторге от своего «жильца» - подвижного и своенравного, для которого нет никаких границ, преград, правил!
Какое удовольствие сдать дом такому неординарному гостю.

«Никого не будет дома».
В этом стихотворении причудливое взаимодействие высокого и привычного, обычной человеческой жизни и тайн природы.

Контраст.
Высокое
Привычное
Тайны природы
Обычная
человеческая
жизнь.
Докажите цитатами из стихотворения?
Природа и состояние души поэта слиты воедино.

Окно – острое чувство одиночества.
«Прошлогоднее унынье».
Трагически звучат слова: «И окно на крестовине сдавит голод дровяной».
Сумерки. Зимний холодный день.
Такое взаимодействие рождает причудливые тени, неуверенность и надежду.
В чём-то белом …ты появишься…
Звуки шагов.
Ожидание чуда.
Мы не видим, кто идет, но понимаем, что этот человек, очень дорогой лирическому герою.
Мы можем увидеть лишь его одежду, которую поэт сравнивает с белыми хлопьями снега.
Встреча лирического героя с любимой дана нам в будущем времени, мы не можем сказать, состоялась ли она.
В сумерках нам чудится тайна, загадка, которую автор должен разгадать.
неожиданно

Ассоциации
по прочитанному стихотворению.

Домашнее задание.
Выучить стихотворение наизусть на выбор.
Спасибо за внимание.