Фредерик Саломон Перлз 8 июля 1893-14 марта 1970

Основные идеи:
1)Анализ частей не может обеспечить понимание целого.
2)Человеческое восприятие имеет свою собственную организацию, которую нельзя сводить к сумме ощущений.
Именно организм выбирает то, что индивиду важно в данный момент, является главным.
Вывод :Индивид сам несет ответственность за свой выбор.

Схема построения гештальта и его разрушения:
Потребность
Затем она является фигурой
Ищет возможность удовлетворить
После удовлетворения потребности
гештальт разрушается
Организ готов формировать
новый гештальт

Уровни психологического процесса, которые Ф. Перлз называет уровнями невроза:
1.Первый уровень - уровень фальшивых отношений, игр и ролей.
2.Второй уровень - фобический
3. Третий уровень - уровень тупика и отчаяния.
4. Четвертый уровень - имплозия
5. Пятый уровень - эксплозия, взрыв.

Суть терапевтического подхода Перлза.
Нарушения.
-Если есть потребность неудовлетворенная, то долгое время остается ведущей, возникает внутреннее напряжение,гештальт не завершен и другой гештальт уже не может возникнуть, мешает неотреагированная проблема .
-Осознание и способность сосредоточится на настоящем. Для удовлетворения своих потребностей человек должен находится в зоне внутреннего и внешнего осознания .
Средняя зона: зона мыслительных процессов. Человек сосредотачивается именно на средней зоне.
-Противоположности. Согласно гештальт - терапии наше восприятие организованно через противоположности. Каждая из сторон имеет противоположность и важно осознать каждую из них.
-Функции защиты или нарушения контакта .Механизмы :
*Слияние
*Ретрофлексия
*Интроекция
*Проекция
*Конфлуенция
*Дефлексия

Методика «двух стульев».
Методики работы в гештальт-терапии:

Методика «разыгрывания ролей».
Следует немного пояснить, что любое негативное переживание, полученное в прошлом, неизбежно оставляет свой след в душе, и с точки зрения гештальт- теории, формируется незавершенный образ, который требует своего разрешения

Методика «Работа с мечтой».
Заключается в отождествлении мечты с реальностью и принятие отчужденных фрагментов личности

Преодоление внутреннего сопротивления.
Когда человек в группе не хочет в силу каких-либо причин выполнять предлагаемое терапевтом задание, появляется сопротивление.