Слайд 2Андрей Валерьевич Геласимов
Писатель, кандидат филологических наук. Самый читаемый русский писатель во Франции
.Автор многих повестей и рассказов, стихотворений в прозе, романов «Год обмана» и «Рахиль».
Родился в 1966 году в городе Иркутске. В 1987 г. окончил факультет иностранных языков Якутского государственного университета. После этого учился на режиссерском факультете ГИТИСа (ныне – РАТИ).
В 1996–1997 гг. А. Геласимов стажировался в Халльском университете (Великобритания). Защитил кандидатскую Диссертацию по английской литературе.
Был доцентом кафедры английской филологии Якутского государственного университета, преподавал стилистику английского языка. С 2002 года живет в Москве.
Слайд 3Андрей Валерьевич Геласимов
В 2001 г. в журнале «Октябрь» был опубликован первый рассказ
А. Геласимова «Нежный возраст». С тех пор А. Геласимов постоянный автор этого журнала
Книги А. Геласимова переведены на французский, немецкий, итальянский, венгерский, эстонский языки. Их проходят на спецкурсах современной русской литературы в МГУ, Литинституте.
Прозу Геласимова отличает, в первую очередь, непривычное для сегодняшней литературы реальное и доброе отношение к действительности. В ней нет ни осуждения, ни пафоса разоблачения, ни сетований на превратности судьбы. Жизнь воспринимается такой, какая она есть. Остроумные сюжеты, свободная и артистичная манера повествования – черта его творчества.
Слайд 4Ваше впечатление
Какое ваше первое общее впечатление от произведения?
Кто из героев вызвал у
вас большее отторжение? Почему?
Кто из героев вам понравился? Чем?
Что необычного в форме повествования?
Слайд 5Форма рассказа
Дневниковая форма
Для чего люди ведут дневник? Может быть, у кого-то из
вас есть опыт ведения дневника?
Такие записи («записки») организуют индивидуальный опыт и сопровождают становление индивидуальности, формирование «я».
Для чего автор избрал такую форму повествования? Почему не привычную форму рассказа?
Дневник – откровенный рассказ «из первых уст». Герой честен с собой и со своими мыслями. Мы видим его мысли, внутренний мир.
Слайд 6Название рассказа
«Нежный возраст» - какой это возраст? Подберите синонимы к слову «нежный».
Чувствительный,
чуткий, легко ранимый, беззащитный.
Что автор вкладывает в название? О каком возрасте идет речь?
Речь идет о подростковом и юношеском возрасте, когда в человеке проявляется его истинное лицо. В это время важно, что в этот момент окружает человека, что станет «катализатором» его личности (т.е. как повлияет: что-то ускорит, что-то убьет в человеке, что-то создаст новое и пр. )
Слайд 7Проблемы, поднятые в рассказе
О чем пишет главный герой? Что его волнует? Докажите.
проблема
взаимоотношений родителей и детей;
проблема одиночества среди людей;
проблема дружбы, поиска истинных и ложных друзей;
проблема завоевания авторитета в компании сверстников;
проблема поиска себя, самоидентификации;
проблема любви;
проблема роли искусства в жизни молодых людей;
проблема взаимопонимания.
Слайд 8Мир героя
Что происходит в жизни мальчика в начале рассказа?
Можно ли назвать его
жизнь безоблачной?
Какое чувство он чаще всего испытывает?
«Как меня все достали», «Достали», «Достал он меня», «Достали меня все. И этот дневник меня тоже достал. А не пойдешь ли ты к черту, дневник?»
Что это за чувство?
Чувство безысходности. Ощущение «неправильости» в мире. Невозможности найти нечто ценное, настоящее, истинное, дорогое. Нежелание принимать все в жизни как есть и одновременно ощущение своего бессилия перед ней.
Слайд 9Мир героя
До чего доходит герой в своих мыслях?
«Интересно, сколько стоит хороший автомат?»,
«Дома тоже автомат бы не помешал», «Берешь автомат и стреляешь ему в лоб», «Переводишь автомат на стрельбу очередями и начинаешь их всех поливать», «Может быть, ей купить автомат?»
Герой правда так жесток?
Это лишь внешняя реакция на обстоятельства. Вся его жестокость (купить автомат, расстрелять людей, избиение Семенова, осуждение одноклассника, «влюбившегося» в учительницу и пр.) – это все реакция на то, что неправильно, что безобразно, уродливо и пр. Герой жестко отзывается на жестокости мира: речь, манеры, шутки, повадки пр.
Слайд 10Перемены
Меняется ли главный герой-рассказчик на протяжении всего рассказа?
После чего он стал меняться?
После
знакомства в Октябриной Михайловной юноша постепенно меняется.
Сразу ли меняется герой? Докажите.
В какой момент в юноше впервые шевельнулись добрые истинные чувства?
1 апреля 1995 года: «Ей самой трудно <…>Жалко ее обманывать»
Что дала ему Октябрина Михайловна?
Велела посмотреть фильм «Римские каникулы» с Одри Хепбёрн, прочитать книгу Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея». Учит его игре на фортепиано.
Слайд 11«Римские каникулы»
Американская романтическая комедия с элементами мелодрамы 1953 года. Режиссёр и продюсер Уильям Уайлер по литературному сценарию Далтона Трамбо.
В главной мужской роли Грегори Пек, в главной женской роли Одри Хепбёрн. Первая значительная роль Хепбёрн, которая принесла актрисе премию «Оскар».
История принцессы некого европейского государства, вырвавшейся из-под надзора и проведшей незабываемое время в Риме (Италия),полное желанной свободы и просты.
P.S.Любовный сюжет тоже есть…
Слайд 12Одри Хепбёрн
Британская актриса, фотомодель, танцовщица и гуманитарный деятель. Признанная икона киноиндустрии и
стиля, пик карьеры которой пришёлся на Золотой век Голливуда. Американским институтом киноискусства Одри Хепбёрн была поставлена на третье место в списке величайших актрис американского кино.
Слайд 13«Портрет Дориана Грея»
Роман английского писателя Оскара Уайльда. История о некогда чистом и
добром юноше Дориане Грее, о его пути превращения в развратного, жестокого и самолюбивого человека. Однако все его «грехи» проецируются на его портрет, который стареет, дурнеет, портится, отражая все внутреннее разложение юноши… Финал трагичен.
Слайд 14Перемены
Предположите, почему герой стал другим? Октябрина Михайловна вернула ему веру в идеал,
в красоту, в добро, в дружбу и пр. Бессмертные произведения искусства одарили юноше новые мечты и идеалы (например, он ищет среди женщин похожую на Одри и пр.)
О чем еще рассказывает герою женщина?
Кое-что из жизни его родителей. 17 арпеля 1995: года. «…застать своих родителей в нормальном возрасте». + 18 апреля 1995 года (костюм клоуна).
Что этим хотела сказать Октябрина Михайловна?
Какую еще истину она раскрывает ему? О каком скелете она говорит?
24 апреля 1995 года: «Надо жалеть друг друга, пока он(скелет) внутри»
Слайд 15Ребята, я хочу рассказать вам ещё одну притчу.
«Когда-то давно старый индеец открыл
своему внуку одну жизненную истину.
- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.
Один волк представляет зло – зависть, ревность, грубость, агрессию. Другой волк представляет добро – мир, любовь, верность, отзывчивость.
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
- А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец улыбнулся и ответил:
- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь».