И.С. Тургенев Муму. Барыня и Муму. Цветопись настроения героев

Усвоить понятие «цветопись настроения», уметь создавать «Радугу настроения» героев;
критически осмысливать поведение и положение героев отрывка;
уметь давать характеристику героям.
Цель урока

Работа
по теме урока

Цветопись настроения – оценка настроения, эмоциональной атмосферы, эмоциональных отношений за определённый отрезок времени, выражаемая при помощи цвета.
Радуга настроения
(по А.Лутошкину)
Красный – восторженное настроение
Оранжевый – радостное настроение
Желтый – светлое, приятное настроение
Зеленый – спокойное настроение
Синий – грустное, печальное,
неудовлетворительное настроение
Фиолетовый – тревожное, напряжённое
настроение
Чёрный – унылое настроение

1. Прочитаем продолжение рассказа «Муму» «Барыня и Муму» (учебник литературы, часть 2 стр.34 - 37).

2. Ответьте на вопросы по прочитанному фрагменту:
Где была Муму, когда её увидела барыня?
Как вела себя Муму в гостиной дома барыни? Почему?
Как вела себя барыня с Муму в гостиной? Почему?
Какие правила поведения с собакой нарушили барыня и её слуги?
Могла ли быть другой реакция Муму на такое поведение барыни?
Почему барыня рассердилась на Муму?
Кто увёз Муму со двора?
За какую цену и где продали собаку?
Как вы думаете, какова была истинная причина приказа барыни избавиться от Муму?

3. И.С.Тургенев мастерски описывает не только эпоху, но и взаимоотношения, сложившиеся внутри конкретного дома, эмоции и чувства главных и второстепенных персонажей. Попробуйте создать «Радугу настроения» Герасима в прочитанном фрагменте рассказа «Муму» по предложенной в учебнике на стр.38 таблице на основе цветописи настроения А.Лутошкина.

Радуга настроения
(по А.Лутошкину)
Красный – восторженное настроение
Оранжевый – радостное настроение
Желтый – светлое, приятное
настроение
Зеленый – спокойное настроение
Синий – грустное, печальное,
неудовлетворительное настроение
Фиолетовый – тревожное,
напряжённое настроение
Чёрный – унылое настроение

Составьте синквейн «барыня»
по прочитанному тексту
Первая строка - одно слово, обычно существительное, отражающее тему синквейна;
Вторая строка - два слова, прилагательные, описывающие тему;
Третья строка - три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;
Четвёртая строка - фраза из нескольких (обычно четырёх) слов, показывающая отношение к теме; таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой.
Пятая строка - слово-резюме или словосочетание, связанное с первым, отражающее сущность темы, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение пищущего к теме.

Составьте синквейн «Муму»
по прочитанному тексту
Первая строка - одно слово, обычно существительное, отражающее тему синквейна;
Вторая строка - два слова, прилагательные, описывающие тему;
Третья строка - три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;
Четвёртая строка - фраза из нескольких (обычно четырёх) слов, показывающая отношение к теме; таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой.
Пятая строка - слово-резюме или словосочетание, связанное с первым, отражающее сущность темы, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение пищущего к теме.

Домашнее
задание