Содержание
- 2. ЦИДО «Умная методика»: www.умнаяметодика.рф Проект «32 ступени к успеху»: www.32ступени.рф Конструктор сочинения: www.конструкторсочинения.рф
- 3. Рекомендуем почитать/посмотреть/послушать http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie Вебинар: А. Г. Нарушевич «Итоговое выпускное сочинение в 2018 году: новые направления и
- 4. Количество работ с высокими баллами по итогам проверки в вузе 10 баллов 2015 – 75 абитуриентов
- 5. Что НЕ ТАК в работах выпускников? Непонимание темы (неумение правильно прочитать вопрос, увидеть проблему) Неумение выделить
- 6. https://vk.com/pishuna100?w=wall-127779293_900 http://конструкторсочинения.рф
- 7. “Раскрыть тему” !!!“Раскрыть”тему–провести доказательство/подтверждение выдвинутого тезиса с привлечением литературного материала приводя примеры, нужно ссылаться не на
- 8. Зачёт?...??? “Интерпретация” романа «Преступление и наказание» в итоговом сочинении выпускника: «Старуха-процентщица наживалась на малоимущих девушках, предлагая
- 9. https://www.youtube.com/watch?v=bHnvRutbCqM&t=3s https://vk.com/pishuna100?w=wall-127779293_451 http://конструкторсочинения.рф
- 10. “Раскрыть тему”: пример 1 (*все примеры сочинений, фрагментов сочинений приведены в авторской редакции) Выделить ключевое слово
- 11. Выделить ключевое слово (слова)
- 12. Выделить ключевое слово (слова)
- 13. Выделить ключевое слово (слова)
- 14. Раскрыть тему”: пример 2 (*все примеры сочинений, фрагментов сочинений приведены в авторской редакции) Выделить ключевое слово
- 15. (*все примеры сочинений, фрагментов сочинений приведены в авторской редакции) Выделить ключевое слово (слова)
- 16. (*все примеры сочинений, фрагментов сочинений приведены в авторской редакции ) Выделить ключевое слово (слова)
- 17. (*все примеры сочинений, фрагментов сочинений приведены в авторской редакции) Выделить ключевое слово (слова)
- 18. Полезен ли отрицательный опыт? Что такое опыт? Опыт-это знания, усвоенные на практике. Во все времена ценились
- 19. Полезен ли отрицательный опыт? Что такое опыт? Опыт-это знания, усвоенные на практике. Во все времена ценились
- 20. В чем отличие "сиюминутного" желания от цели? Если бы передо мной стояла задача построить функцию жизни,
- 21. Можно ли жить без цели? Если бы передо мной стояла задача построить функцию жизни, то в
- 22. Что важно, или 5 лайфхаков о том, как написать на “зачёт”итоговое сочинение Правильно прочитать (понять!) формулировку
- 23. 1. В предложенных формулировках тем ключевые слова/понятия могут быть представлены в вариантах: А («Опыт – сын
- 24. 2. Не нарушать структуру и логику рассуждения Чтобы текст сочинения был логичным и достаточным по объёму,
- 25. Пример 3. Вступление (*все примеры сочинений, фрагментов сочинений приведены в авторской редакции) http://конструкторсочинения.рф
- 26. Пример 3. Вступление + тезис http://конструкторсочинения.рф
- 27. Пример 3. Основная часть http://конструкторсочинения.рф
- 28. Пример 3. Заключение http://конструкторсочинения.рф
- 29. 3. Минимум прочитанных текстов «превратить» в максимум https://vk.com/wall-127779293_344 http://конструкторсочинения.рф
- 30. 3. Минимум прочитанных текстов «превратить» в максимум http://конструкторсочинения.рф
- 33. 4. Не имитировать чужие чувства, не использовать «общие» слова Список слов, “запрещённых” употреблению в школьных сочинениях
- 34. 4. Не имитировать чужие чувства, не использовать «общие» слова актуально гениальный автор; в великолепном
- 35. 4. Не имитировать чужие чувства, не использовать «общие» слова свой (Очень часто это слово лишнее:
- 36. 5. Улучшать качество написанного текста (учиться редактировать текст) Задание 8 (демовариант 2019)… 2. Простые правила сильного
- 37. Примеры для анализа, редактирования (*все примеры сочинений, фрагментов сочинений приведены в авторской редакции) http://конструкторсочинения.рф
- 38. Пример 1 Нужно ли стремиться познать самого себя? Самопознание – важная составляющая для становления личности. Человек
- 39. Пример 2 Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор? Метафорично жизнь
- 40. Пример 2 (продолжение) Многие герои мировой художественной литературы сталкиваются с непростым выбором. И то, какое решение
- 41. Пример 2 (продолжение) Идеал в лице Наполеона развенчивается также и у Пьера Безухова. На пароме между
- 42. «32 ступени к успеху» Практико - ориентированный проект для школьников 2016-2017 ЦИДО «Умная методика» http://умнаяметодика.рф/classic/aboutus/
- 44. Скачать презентацию