Литература в середине 19 века

Цель:
Задачи:
Целостное представление культурной, социальной и политической жизни России II половины XIX века.
Дать общее представление об эпохе.
Установить взаимосвязь между социальной, политической и культурной жизнью.
Познакомить с яркими представителями культуры, науки и искусства II половины XIX века

Не жизнь идет по литературным теориям, а литература изменяется сообразно с направлениями жизни.
Н. А. Добролюбов

Главные вопросы эпохи
Кто виноват?
Что делать?
Главный герой русской литературы – и реалистический, и романтический – ищет достойную человеческого назначения форму практической деятельности.
жизнь страны
социальная
культурная
политическая

Главные исторические
события II половины XIX века
1853 – 1856 гг. – Крымская война, поражение России.
1855 г. - смерть Николая I.
19 февраля 1861 г. – отмена крепостного права.
1861 г. – реформы Александра II (земская, городская, судебная, военная и т.д.)
1877 – 1878 гг. – Русско-турецкая война.
1 марта 1881 г. – убийство Александра II народниками.
1869 - 1881 гг. - последствия крестьянской реформы. Активизация тайных революционных организаций

60-е годы XIX века – одна из самых ярких страниц в истории идейного и художественного развития нашей страны.
60-е годы XIX века
наука
живопись
литература
музыка
театр
журналистика
II половина XIX века
Русская культура

Неизгладимый след в истории науки оставили труды великих учёных: химиков Н. Н. Зинина и А. М. Бутлерова, математика П. Л. Чебышева, исследователей-путешественников Н. М. Пржевальского и Н. Н. Миклухо-Маклая.
В 60-е годы стали появляться первые женщины-врачи и учёные: дочь крестьянина Н. П. Суслова, печатавшаяся в «Современнике»; М. А. Бокова – доктор медицины Гейдельбергского университета; С. В. Ковалевская – знаменитый математик, профессор Стокгольмского университета и др.
НАУКА
В 60-е годы определился интерес к естественным наукам у таких выдающихся учёных, как прославившиеся впоследствии Д. И. Менделеев, И. И. Мечников, К. А. Тимирязев, И. П. Павлов.
Новое слово в медицине своими работами сказали врачи С. П. Боткин и Н. И. Пирогов.

М. И. Глинка
(1804 – 1857)
М. И. Глинка – родоначальник классической русской музыкальной школы. Его творчество оказало влияние на всех русских композиторов XIX века.
А. С. Даргомыжский
(1813 – 1869)
Основные произведения:
Оперы: «Иван Сусанин», «Руслан и Людмила», «Симфония на две русские темы», увертюры, романсы, арии, песни.
Основные произведения: оперы «Русалка», «Эсмеральда», опера-балет «Торжество Вакха», пьесы для фортепиано, романсы и песни на слова Пушкина, Лермонтова, Кольцова.
П. И. Чайковский ( 1840-1893)
Основные произведения: оперы «Пиковая дама», «Евгений Онегин», « Орлеанская дева», « Чародейка», «Иоланта», «Мазепа», «Черевички», балеты «Щелкунчик», «Спящая красавица», «Лебединое озеро».
МУЗЫКА

I половина XIX века
А. Н. Островский (1823 – 1886) – родоначальник русского национального театра.
«Банкрот», «Не в свои сани не садись», «Бедность не порок», «Гроза», «Волки и овцы», «Доходное место», « Бесприданница», «Снегурочка» и др.
II половина XIX века
ТЕАТР
«Недоросль» Фонвизина, «Горе от ума» Грибоедова, «Ревизор», «Женитьба» Гоголя, пьесы Мольера.
Мелодрамы, водевили составляли 60% всех постановок.

Театр Островского
Основные идеи реформы театра:
театр должен быть построен на условностях (есть «4-я стена», отделяющая зрителей от актёров);
неизменность отношения к языку: мастерство речевых характеристик, выражающих почти все о героях;
ставка не на одного актёра;
«люди ходят смотреть игру, а не самую пьесу — её можно и прочитать».

«Современник»
«Русское слово»
«Колокол»
«Искра»
Журнал, близкий к «Современнику», был основан в 1859 г. Талантливые статьи Писарева принесли журналу широкую известность в кругах демократических читателей и ненависть реакционеров. Журнал был закрыт в 1866 г.
Газета начала издаваться с 1 июля 1857 года, сначала раз в месяц, затем – два раза в месяц, а в иные годы –еженедельно. «Колокол» приобрёл огромное влияние, сыграв исключительную роль в революционной истории России.
«Библиотека для чтения»
«Русский вестник»
Критик А. Дружинин выступил с программой «чистого искусства», не связанного с реальной жизнью. Журнал не имел успеха у широких кругов общества 60-х годов.
Журнал Каткова (изд. с 1856 г). Был центром притяжения для многих либеральных и консервативных писателей.
ЖУРНАЛИСТИКА

Журнал «Современник»
Был создан Пушкиным и начал выходить в 1836 г.
В 1838 г. его редактором стал профессор П. А. Плетнёв. В 1847 г. журнал взяли в аренду Панаев и Некрасов, которые сумели сгруппировать вокруг него все лучшие литературные силы того времени: Белинский, Герцен, Огарёв, Тургенев, Григорович, Достоевский, Л. Толстой, Фет и др. Вскоре Чернышевский и Добролюбов вошли в редакцию «Современника» и сделали журнал революционной трибуной. Успех журнала возрастал с каждой новой его книжкой. в редакции становился неизбежным. Из журнала ушли Тургенев, Дружинин, Л. Толстой, Гончаров. Но пришла талантливая молодёжь. Журнал звал к борьбе и революции. 15 июня 1862 г. журнал был закрыт. В 1866 г. «Современник» закрыт уже навсегда.
Редакция журнала «Современник»

Журнал «Искра»
«Искра» — еженедельный русский иллюстрированный литературно-художественный сатирический журнал демократической направленности. Издавался в Санкт-Петербурге с 1859 по 1873 год.
Журнал «Искра» был основан в 1859 году поэтом В. С. Курочкиным и художником Н.А. Степановым.

Н. А. Некрасов
Ф. И. Тютчев
М. Е. Салтыков-Щедрин
А. Н. Островский
И. А. Гончаров
А. А. Фет
ЛИТЕРАТУРА

А. П. Чехов
Ф. М. Достоевский
Л. Н. Толстой
Н. С. Лесков
И.С. Тургенев
ЛИТЕРАТУРА

Основные литературные жанры:
«Очерковые книги».
Мемуарно-автобиографические жанры.
Демократическая повесть, роман.
Жанр сказа.
Лирические жанры в творчестве поэтов-романтиков.

Вопрос о путях развития России:
двигаться ли в направлении политики Западной
Европы или искать собственные пути развития?
Западники Славянофилы
принимали реформы считали, что Россия
Петра Великого должна опираться на
собственную культуру,
на исторические
либералы революционные традиции и православие.
демократы (В. И. Даль, С. Т. Аксаков, А. Н. Островский,
(А. И. Герцен, Н. П. Огарев, А. А. Григорьев, Ф. И. Тютчев)
В. Г. Белинский, И. С. Тургенев)

В. Г. Перов (1833 -1882)
Основные работы: «Тройка», «Приезд станового на следствие», «Проповедь в сельском храме», «Чаепитие в Мытищах», «Утопленница», «Птицелов», «Последний кабак у заставы», «Старики –родители на могиле сына» (Тургенев «Отцы и дети»), портреты А. Н. Островского, Ф. М. Достоевского.
ЖИВОПИСЬ

И. И. Шишкин (1832 – 1898)
Основные произведения: «В лесу», «Рубка леса», «Полдень. В окрестностях Москвы», «Утро в сосновом бору», «Вид на острове Валааме», «Рожь».

А. К. Саврасов (1830-1897)
Основные работы: «Грачи прилетели», «Просёлок», «Зимняя дорога», «Дворик. Зима», «Лосиный остров в Сокольниках», « Сельский вид».

И. Н. Крамской (1837 – 1887)
Основные работы: «Полесовщик», «Неизвестная»,«Пасечник», «Русалка», «Христос в пустыне»,портреты Л. Толстого, Н. Некрасова, М.Салтыкова-Щедрина, И. Шишкина.
«Искусство должно говорить правду о жизни… искусство должно быть национальным…Художник – критик общественных явлений…Только чувство общественности даёт силу художнику и удесятеряет его силы… Без идеи нет искусства, но в то же время, и ещё более того, без живописи, живой и разительной, нет картин, а есть только благие намерения и только!»

И. Е. Репин (1844 - 1930)
Основные работы: « Не ждали, «Бурлаки», «Арест пропагандиста», «Царевна Софья», «Протодиакон», «Осенний букет», «Иван Грозный и сын его Иван», «Крёстный ход в Курской губернии» и другие.
Репин вскрывал противоречия действительности. В исторических полотнах раскрывал трагические конфликты, создал яркие вольнолюбивые образы. В портретах современников раскрывал личность в психологическом и социальном плане.

К. А. Савицкий (1844-1905)
Основные работы: « Ремонтные работы на железной дороге», «Встреча иконы», «На войну».
В. И. Якоби (1834-1902) «Привал арестантов»
Г. Г. Мясоедов (1834-1911)
«Знахарь», «Земство обедает»

Выводы:
Во II половине XIX века историко-литературный процесс развивался в двух направлениях: формировалась литература, которая была тесно связана с общественной жизнью, стремилась быть «учебником жизни». Этот процесс породил литературу критического реализма, также развивалась литература «чистого искусства», отражающая тончайшие переживания человека, литература, пытающаяся усовершенствовать общество с эстетических позиций. Однако в произведениях русской классики смогли интегрироваться оба процесса: в классической литературе беспощадная критика буржуазных отношений сочеталась с глубоким психологизмом, умением передать «диалектику души» человека, и отразить это на высоком художественном уровне. Это определило величайшее мировое значение русской литературы II половины XIX века.