Лев Николаевич Толстой, рассказ Акула

Содержание

Слайд 2

Л.Н. Толстой

продолжим знакомство с творчеством …
расширим свои знания о жизни …
продолжим

Л.Н. Толстой продолжим знакомство с творчеством … расширим свои знания о жизни
работу над развитием читательских…

Слайд 3

Гроза всех рыб из всех морей.
Никто не точит зуб острей.
Вся челюсть –

Гроза всех рыб из всех морей. Никто не точит зуб острей. Вся
острые ножи.
Ты не боишься? Зря…дрожи!!!
Её боится даже кит,
А безопасна, если спит.
Потрогать можно, раз заснула.
Кто эта рыбина?

Отгадайте загадку и узнаете что мы будем изучать

Слайд 4

Сейчас я вам расскажу про такой замечательный материк , как Африка. Слушайте

Сейчас я вам расскажу про такой замечательный материк , как Африка. Слушайте
внимательно.
Африка, второй по величине после Евразии материк. Его площадь 29,2 млн. км квадратных. По Африке протекает самая длинная река в мире – Нил. В Африке есть самая большая пустыня – Сахара. Африка это теплый материк, температура там летом +20 – 25 градусов, а зимой также преобладают высокие положительные температуры (10 – 16 градусов). В Африке находятся слоны, носороги, зебры, гиппопотамы, множество птиц в том числе и страусы, фламинго. В морях Африки живут такие рыбы как акулы. Это гигантские хищные рыбы. У них удивительное обоняние, которое используется ими для добывания пищи, кроме того, у них есть много рядов острых, загнутых назад зубов.

Слайд 5

Африка
Пустыня Сахара

Африка Пустыня Сахара

Слайд 6


Ребята, мы с вами поговорили, о таком материке, как Африка.

Ребята, мы с вами поговорили, о таком материке, как Африка. А теперь
А теперь давайте посмотрим как описывают Африку Толстой в своем рассказе «Акула»
Словарная работа.
Чтобы лучше понять рассказ, давайте познакомимся с новыми словами, поучимся использовать их в речи. Для этого мы проведем словарную работу.

Слайд 7

Палуба – горизонтальное перекрытие в корпусе судна.
Якорь – металлический стержень с

Палуба – горизонтальное перекрытие в корпусе судна. Якорь – металлический стержень с
лапами, укрепленный на цепи и опускаемый на дно для удержания судна на месте.
Хобот – упирающаяся в землю задняя часть пушки.

Слайд 8

Фитиль – горючий шнур для воспламенения зарядов.
Артиллерист – военнослужащий при огнестрельном

Фитиль – горючий шнур для воспламенения зарядов. Артиллерист – военнослужащий при огнестрельном орудии.
орудии.

Слайд 9


Мы
начинаем читать 1 часть
11

Мы начинаем читать 1 часть 11

Слайд 11

Итак, отвечаем на вопросы по 1 части:

– Где происходили события?
– Где и

Итак, отвечаем на вопросы по 1 части: – Где происходили события? –
почему моряки устроили купальню?
– Какое настроение было на корабле?

Слайд 13

Читаем 2 часть:
– Найдите в тексте ответ на вопрос и прочитайте его.

Читаем 2 часть: – Найдите в тексте ответ на вопрос и прочитайте

– Почему мальчики оказались в открытом море?
– Что значит слово вздумали? Подчеркните это слово.
– Как автор через это слово выражает своё отношение к их поступку?
– А как вы относитесь к забавам мальчиков? (Понимаете или осуждаете их за это?)

Слайд 17

Охарактеризуйте
 поступок мальчиков
 письменно.
Напишите, какие они
на ваш взгляд в данной ситуации.

Охарактеризуйте поступок мальчиков письменно. Напишите, какие они на ваш взгляд в данной ситуации.

Слайд 18

Дайте совет людям на корабле в момент, когда они только увидели акулу.

ЧИТАЕМ 3 ЧАСТЬ
ЗАДАНИЯ

Дайте совет людям на корабле в момент, когда они только увидели акулу.
К 3 ЧАСТИ:

Слайд 20

 Дайте совет мальчикам в тот момент, когда они увидели акулу.
 Что значит пронзительный визг?

Дайте совет мальчикам в тот момент, когда они увидели акулу. Что значит

Читаем 4 часть
Задание к 4 части:

Слайд 22

  Читаем 5 часть

Читаем 5 часть

Слайд 26

– Что вывело артиллериста из состояния оцепенения?
– Почему он пошёл на этот

– Что вывело артиллериста из состояния оцепенения? – Почему он пошёл на
шаг?
– Как вы думаете, легко ли ему было принять решение стрелять из пушки?
– Почему после выстрела он упал и закрыл лицо руками?
– Как вы относитесь к поступку артиллериста?
– Перечислите и качества, которые проявил артиллерист в этот момент.
– Чем закончилась эта история?

Слайд 27

В чем же тогда заключается основная мысль рассказа?

домашнее задание:
Составить план.

В чем же тогда заключается основная мысль рассказа? домашнее задание: Составить план.
Имя файла: Лев-Николаевич-Толстой,-рассказ-Акула.pptx
Количество просмотров: 47
Количество скачиваний: 0