Содержание
- 2. Л.Н. Толстой продолжим знакомство с творчеством … расширим свои знания о жизни … продолжим работу над
- 3. Гроза всех рыб из всех морей. Никто не точит зуб острей. Вся челюсть – острые ножи.
- 4. Сейчас я вам расскажу про такой замечательный материк , как Африка. Слушайте внимательно. Африка, второй по
- 5. Африка Пустыня Сахара
- 6. Ребята, мы с вами поговорили, о таком материке, как Африка. А теперь давайте посмотрим как описывают
- 7. Палуба – горизонтальное перекрытие в корпусе судна. Якорь – металлический стержень с лапами, укрепленный на цепи
- 8. Фитиль – горючий шнур для воспламенения зарядов. Артиллерист – военнослужащий при огнестрельном орудии.
- 9. Мы начинаем читать 1 часть 11
- 11. Итак, отвечаем на вопросы по 1 части: – Где происходили события? – Где и почему моряки
- 13. Читаем 2 часть: – Найдите в тексте ответ на вопрос и прочитайте его. – Почему мальчики
- 17. Охарактеризуйте поступок мальчиков письменно. Напишите, какие они на ваш взгляд в данной ситуации.
- 18. Дайте совет людям на корабле в момент, когда они только увидели акулу. ЧИТАЕМ 3 ЧАСТЬ ЗАДАНИЯ
- 20. Дайте совет мальчикам в тот момент, когда они увидели акулу. Что значит пронзительный визг? Читаем 4
- 22. Читаем 5 часть
- 26. – Что вывело артиллериста из состояния оцепенения? – Почему он пошёл на этот шаг? – Как
- 27. В чем же тогда заключается основная мысль рассказа? домашнее задание: Составить план.
- 29. Скачать презентацию