- Главная
- Литература
- Мой прадед Нугман
Содержание
- 2. Мы очень гордимся нашей родословной. Особенно, тем, что пости вся наша династия- учителя. Ведь эта профессия
- 3. Яркий педагогический талант проявился у младшей дочери Бадриямала и Нугмана Шамсубаровых Райли, моей бабушки. Еще со
- 5. В 2018 ГОДУ УЧАСТВОВАЛИ В РЕСПУБЛИКАНСКОМ КОНКУРСЕ «ЛУЧШАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИНАСТИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН», ЗАНЯЛИ 1 МЕСТО В
- 6. НАГРАДЫ ПРАДЕДА НУГМАНА
- 7. ВЕТЕРАН ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ – ПРАДЕДУШКА НУГМАН ШАМСУБАРОВ
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2 Мы очень гордимся нашей родословной. Особенно, тем, что пости вся наша династия-
Мы очень гордимся нашей родословной. Особенно, тем, что пости вся наша династия-
учителя. Ведь эта профессия стала жизнью нескольких наших поколений. Наша династия начинается с моего прапрадеда Хасана и прабабушки Хусниямал Вахитовых, которые в свое время относились к семье, считающейся «середняками». Хасан и Хусниямал умели читать, писать арабским алфавитом. Их кругозор интересов был выше, чем у остальных в деревне. Своих детей они обучали не только труду, но и умениям познавать, читать, писать, считать. Односельчане просили обучать и их детей. В своем маленьком доме с разрешения властей, мои прапрадед и прапрабабушка учили детей.
Моя прабабушка Бадриямал, дочь Хасана и Хусниямал Вахитовых, работала учителем начальных классов в Мурапталовской средней школе Куюргазинского района, здесь она встретила спутника жизни - Нугмана Усмановича Шамсубарова, который после окончания Уфимского учительского института был направлен директором данной школы. Бадриямал 5 лет училась в Караван-сарае и получила высшее образование. В 1934 году прабабушка после окончания учебы в техникуме, приезжает в свою родную деревню учителем начальных классов. Учеников много, в каждом классе по 40 - 42 учащихся. При таком количестве обучающихся очень тяжело было работать, особенно в младших классах, ведь каждого ребенка надо учить писать и читать. Если кто-нибудь отставал, надо было оставаться после уроков и заниматься с ними дополнительно. Бадриямал Хасановна успевала. Она была настоящим педагогом, любила детей. Прадедушка В 1934 году поступил в Уфимский учительский институт, после того как он его окончил, его направили директором в Мурапталовскую среднюю школу Куюргазинского района. В трудовой книжке дедушки за номером записи № 3 от 09.11.1939 г. написано: «Освобожден от занимаемой должности ввиду ухода в РККа». Его забирают в ряды Красной Армии. Суждено было вернутся ему через долгих 8 лет. Воевал Нугман Усманович на Белорусском фронте под командованием маршала К.К. Рокосовского, дошел до немецкого города Штеттен. За боевые заслуги был награжден орденом Красной Звезды, многочисленными медалями, благодарственными письмами, Почетными грамотами.
По назначению отдела образования, они начали работать вдвоём в Таймасовской средней школе, муж - директором, жена – учителем. Жили в квартирах совместно с хозяевами, отсутствие своего собственного жилья подтолкнуло их к решению уехать на заработки в Среднюю Азию.
На протяжении четырех лет с утра до вечера учителя работали в школах Таджикистана.
Моя прабабушка Бадриямал, дочь Хасана и Хусниямал Вахитовых, работала учителем начальных классов в Мурапталовской средней школе Куюргазинского района, здесь она встретила спутника жизни - Нугмана Усмановича Шамсубарова, который после окончания Уфимского учительского института был направлен директором данной школы. Бадриямал 5 лет училась в Караван-сарае и получила высшее образование. В 1934 году прабабушка после окончания учебы в техникуме, приезжает в свою родную деревню учителем начальных классов. Учеников много, в каждом классе по 40 - 42 учащихся. При таком количестве обучающихся очень тяжело было работать, особенно в младших классах, ведь каждого ребенка надо учить писать и читать. Если кто-нибудь отставал, надо было оставаться после уроков и заниматься с ними дополнительно. Бадриямал Хасановна успевала. Она была настоящим педагогом, любила детей. Прадедушка В 1934 году поступил в Уфимский учительский институт, после того как он его окончил, его направили директором в Мурапталовскую среднюю школу Куюргазинского района. В трудовой книжке дедушки за номером записи № 3 от 09.11.1939 г. написано: «Освобожден от занимаемой должности ввиду ухода в РККа». Его забирают в ряды Красной Армии. Суждено было вернутся ему через долгих 8 лет. Воевал Нугман Усманович на Белорусском фронте под командованием маршала К.К. Рокосовского, дошел до немецкого города Штеттен. За боевые заслуги был награжден орденом Красной Звезды, многочисленными медалями, благодарственными письмами, Почетными грамотами.
По назначению отдела образования, они начали работать вдвоём в Таймасовской средней школе, муж - директором, жена – учителем. Жили в квартирах совместно с хозяевами, отсутствие своего собственного жилья подтолкнуло их к решению уехать на заработки в Среднюю Азию.
На протяжении четырех лет с утра до вечера учителя работали в школах Таджикистана.
Слайд 3 Яркий педагогический талант проявился у младшей дочери Бадриямала и Нугмана Шамсубаровых
Яркий педагогический талант проявился у младшей дочери Бадриямала и Нугмана Шамсубаровых
Райли, моей бабушки. Еще со школьной скамьи она была председателем совета отряда, потом - дружины, комсоргом и старостой группы. Позднее в своем педагогическом поприще она добилась многого. После окончания Салаватского педагогического училища начала работать в Ялчикаевской начальной школе. Ей было тогда только 18 лет. Сразу ее назначили директором. «Я боялась, представляя ответственность и трудность данной должности. Да и школа деревянная, отапливалась брикетным углем», - рассказывает бабушка. Она знала эту работу не понаслышке: отец многие годы возглавлял учительский коллектив в школах Куюргазинского района. Упорство в характере и ответственное отношение к работе помогли молодой учительнице три года обучать детей и работать руководителем в этой деревенской школе. В 1980 году она вышла замуж за парня из села Таймасово и свою трудовую деятельность продолжила там. Поступила учиться в Башкирский Государственный Университет на факультет башкирской филологии, получила диплом высшего образования. Зайнуллина Райля Нугмановна работала в средней общеобразовательной школе села Новотаймасово (позднее Гимназия им. Р. Султангареева) учителем башкирского языка и литературы 37 лет. За период работы она показала себя ответственным и серьезным работником, обладающим высокими профессиональными качествами. Общая эрудиция, отличное знание методики преподавания предмета, знание психологии, индивидуальных и возрастных особенностей учащихся, знание новейших технологий преподавания родного языка позволяли учителю проводить уроки на высоком методическом уровне и добиваться глубоких и прочных знаний у учащихся.
Райля Нугмановна работала с одаренными детьми в экспериментальной площадке Института развития образования Республики Башкортостан, созданной на базе МБОУ Гимназия имени Рашита Султангареева с. Новотаймасово.
Ею разработана программа спецкурса «Основы занятия научно-исследовательской работой» для 9 класса «Изучение теории литературы» для 10 класса. Составленные программы, как одна из форм организации образовательного процесса представляет собой систему учебных занятий, содержание которых позволяет ученикам выполнить свои исследовательские проекты, углубленно изучить отдельные разделы школьной программы, а также получить знания в интересующих их областях знаний. Разработанная Зайнуллиной Р.Н. программа спецкурса утверждена Программно-экспертным Советом Башкирского института развития образования Республики Башкортостан в 2008 году.
Райля Нугмановна работала с одаренными детьми в экспериментальной площадке Института развития образования Республики Башкортостан, созданной на базе МБОУ Гимназия имени Рашита Султангареева с. Новотаймасово.
Ею разработана программа спецкурса «Основы занятия научно-исследовательской работой» для 9 класса «Изучение теории литературы» для 10 класса. Составленные программы, как одна из форм организации образовательного процесса представляет собой систему учебных занятий, содержание которых позволяет ученикам выполнить свои исследовательские проекты, углубленно изучить отдельные разделы школьной программы, а также получить знания в интересующих их областях знаний. Разработанная Зайнуллиной Р.Н. программа спецкурса утверждена Программно-экспертным Советом Башкирского института развития образования Республики Башкортостан в 2008 году.
Слайд 5В 2018 ГОДУ УЧАСТВОВАЛИ В РЕСПУБЛИКАНСКОМ КОНКУРСЕ «ЛУЧШАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИНАСТИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»,
В 2018 ГОДУ УЧАСТВОВАЛИ В РЕСПУБЛИКАНСКОМ КОНКУРСЕ «ЛУЧШАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИНАСТИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»,
ЗАНЯЛИ 1 МЕСТО В НОМИНАЦИИ «СЕРДЦЕ ОТДАЮ ДЕТЯМ».
Слайд 6НАГРАДЫ ПРАДЕДА НУГМАНА
НАГРАДЫ ПРАДЕДА НУГМАНА
Слайд 7ВЕТЕРАН ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ – ПРАДЕДУШКА НУГМАН ШАМСУБАРОВ
ВЕТЕРАН ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ – ПРАДЕДУШКА НУГМАН ШАМСУБАРОВ
- Предыдущая
A class agreementСледующая -
Классификация ИС