- Главная
- Литература
- Портрет литературного героя XVIII века

Содержание
Слайд 2Герой литературного произведения в XVIII веке перестает быть "героем" в смысле обладания
Герой литературного произведения в XVIII веке перестает быть "героем" в смысле обладания

исключительными свойствами и перестает занимать высшие ступени в социальной иерархии.
Он остается "героем" только в другом значении слова — центральным действующим лицом произведения. С таким героем может идентифицировать себя читатель, поставить себя на его место; этот герой ни в чем не выше обычного, среднего человека.
Но поначалу этот узнаваемый герой, чтобы привлечь интерес читателя, должен был действовать в не знакомой читателю обстановке, в обстоятельствах, пробуждающих воображение читателя. Поэтому с этим "обыкновенным" героем в литературе XVIII века все еще происходят необыкновенные приключения, из ряда вон выходящие события, ведь для читателя XVIII века они и оправдывали повествование об обыкновенном человеке, в них заключалась занимательность литературного произведения. Приключения героя могут разворачиваться в разном пространстве, близко или далеко от его дома, в привычных общественных условиях или в неевропейском обществе, а то и вне общества вообще. Но неизменно литература XVIII века заостряет и ставит, показывает крупным планом проблемы государственного и общественного устройства, места личности в обществе и влияния общества на отдельную личность.
Он остается "героем" только в другом значении слова — центральным действующим лицом произведения. С таким героем может идентифицировать себя читатель, поставить себя на его место; этот герой ни в чем не выше обычного, среднего человека.
Но поначалу этот узнаваемый герой, чтобы привлечь интерес читателя, должен был действовать в не знакомой читателю обстановке, в обстоятельствах, пробуждающих воображение читателя. Поэтому с этим "обыкновенным" героем в литературе XVIII века все еще происходят необыкновенные приключения, из ряда вон выходящие события, ведь для читателя XVIII века они и оправдывали повествование об обыкновенном человеке, в них заключалась занимательность литературного произведения. Приключения героя могут разворачиваться в разном пространстве, близко или далеко от его дома, в привычных общественных условиях или в неевропейском обществе, а то и вне общества вообще. Но неизменно литература XVIII века заостряет и ставит, показывает крупным планом проблемы государственного и общественного устройства, места личности в обществе и влияния общества на отдельную личность.
Слайд 3Многие писатели данной эпохи считали, что к пониманию сущности бытия нужно идти
Многие писатели данной эпохи считали, что к пониманию сущности бытия нужно идти

через постижение людей, внутреннего мира человека.
Часто литературных героев описывали, как человека, остро чувствующего свою собственную раздвоенность и неустойчивость в этом мире. Он гордится внутренней свободой собственного Я и в то же время страдает из-за этого. Он соединяет в себе протест и бессилие, наивные иллюзии и пессимизм, нерастраченную энергию и разочарованность.
Как бы ни был противоречив облик героя, в нем утверждается исключительная ценность человеческой личности, ее порыв к неограниченной свободе и творческому самовыражению.
Часто литературных героев описывали, как человека, остро чувствующего свою собственную раздвоенность и неустойчивость в этом мире. Он гордится внутренней свободой собственного Я и в то же время страдает из-за этого. Он соединяет в себе протест и бессилие, наивные иллюзии и пессимизм, нерастраченную энергию и разочарованность.
Как бы ни был противоречив облик героя, в нем утверждается исключительная ценность человеческой личности, ее порыв к неограниченной свободе и творческому самовыражению.
- Предыдущая
Архитектурная бионикаСледующая -
Пневмония, воспаление лёгких
Комаров Владимир Михайлович
Подготовка к написанию сочинения по повести А.С.Пушкина Капитанская дочка
Презентация на тему "Творение чисто русское" - презентации по Литературе
М. Ю. Лермонтов Осень (Урок литературного чтения во 2 классе)
Виртуальная выставка К мечте на алых парусах. 2020 год
Бескрылки. Новосибирская бескрылка
B. Г. Шамаев. Во имя спокойствия и безопасности державы
Образ и характеристика Катерины в пьесе “Гроза’
Презентация на тему Встреча с Пушкиным и его произведениями
Литература второй половины XIX века
МБОУ «Терменьгская основная общеобразовательная школа» Маргарита Михайловна Тучкова Презентацию подготовили ученицы 5 класс
Летнее чтение: рекомендации
Казаков Николай Васильевич
Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)
Владимир Алексеевич Солоухин Деревья
Список книг для чтения летом. 2 класс
Иван Франко — классик украинской литературы
Фатих Кәрим-үлемсез шагыйрь
Квинт Тертуллиан
М.Ю. Лермонтов. 200 лет со дня рождения…
Презентация на тему к уроку литературы в 5 классе по рассказу И.С.Тургенева «Муму»
Федор Михайлович Достоевский
К международному Дню книгодарения Путешествуем вместе с книгой
Виртуальная выставка. Книги, помогающие жить!
Права сказочных героев. Викторина
Виртуальная выставка „Письма о добром и прекрасном“
Повесть Сотников
Сергей Алексеевич Баруздин. По страницам книг…