- Главная
- Литература
- Портрет литературного героя XVIII века

Содержание
Слайд 2Герой литературного произведения в XVIII веке перестает быть "героем" в смысле обладания
Герой литературного произведения в XVIII веке перестает быть "героем" в смысле обладания

исключительными свойствами и перестает занимать высшие ступени в социальной иерархии.
Он остается "героем" только в другом значении слова — центральным действующим лицом произведения. С таким героем может идентифицировать себя читатель, поставить себя на его место; этот герой ни в чем не выше обычного, среднего человека.
Но поначалу этот узнаваемый герой, чтобы привлечь интерес читателя, должен был действовать в не знакомой читателю обстановке, в обстоятельствах, пробуждающих воображение читателя. Поэтому с этим "обыкновенным" героем в литературе XVIII века все еще происходят необыкновенные приключения, из ряда вон выходящие события, ведь для читателя XVIII века они и оправдывали повествование об обыкновенном человеке, в них заключалась занимательность литературного произведения. Приключения героя могут разворачиваться в разном пространстве, близко или далеко от его дома, в привычных общественных условиях или в неевропейском обществе, а то и вне общества вообще. Но неизменно литература XVIII века заостряет и ставит, показывает крупным планом проблемы государственного и общественного устройства, места личности в обществе и влияния общества на отдельную личность.
Он остается "героем" только в другом значении слова — центральным действующим лицом произведения. С таким героем может идентифицировать себя читатель, поставить себя на его место; этот герой ни в чем не выше обычного, среднего человека.
Но поначалу этот узнаваемый герой, чтобы привлечь интерес читателя, должен был действовать в не знакомой читателю обстановке, в обстоятельствах, пробуждающих воображение читателя. Поэтому с этим "обыкновенным" героем в литературе XVIII века все еще происходят необыкновенные приключения, из ряда вон выходящие события, ведь для читателя XVIII века они и оправдывали повествование об обыкновенном человеке, в них заключалась занимательность литературного произведения. Приключения героя могут разворачиваться в разном пространстве, близко или далеко от его дома, в привычных общественных условиях или в неевропейском обществе, а то и вне общества вообще. Но неизменно литература XVIII века заостряет и ставит, показывает крупным планом проблемы государственного и общественного устройства, места личности в обществе и влияния общества на отдельную личность.
Слайд 3Многие писатели данной эпохи считали, что к пониманию сущности бытия нужно идти
Многие писатели данной эпохи считали, что к пониманию сущности бытия нужно идти

через постижение людей, внутреннего мира человека.
Часто литературных героев описывали, как человека, остро чувствующего свою собственную раздвоенность и неустойчивость в этом мире. Он гордится внутренней свободой собственного Я и в то же время страдает из-за этого. Он соединяет в себе протест и бессилие, наивные иллюзии и пессимизм, нерастраченную энергию и разочарованность.
Как бы ни был противоречив облик героя, в нем утверждается исключительная ценность человеческой личности, ее порыв к неограниченной свободе и творческому самовыражению.
Часто литературных героев описывали, как человека, остро чувствующего свою собственную раздвоенность и неустойчивость в этом мире. Он гордится внутренней свободой собственного Я и в то же время страдает из-за этого. Он соединяет в себе протест и бессилие, наивные иллюзии и пессимизм, нерастраченную энергию и разочарованность.
Как бы ни был противоречив облик героя, в нем утверждается исключительная ценность человеческой личности, ее порыв к неограниченной свободе и творческому самовыражению.
- Предыдущая
Архитектурная бионикаСледующая -
Пневмония, воспаление лёгких
Александр Блок (1880 – 1921)
Обзор жизни и творчества А.И.Солженицына
Исследовательская работа по литературе
Проект по литературе «Нужны ли сочувствие и сострадание людям?» Выполнили учащиеся 7 класса: Андреева Любовь, Афанасьева Кристин
Не учи сороку в присядку плясать
Юрий Алексеевич Гагарин
Адам Русак “Мама”
Анри Файоль
Сказка о мечтательной фасоли Электронная викторина по мифу о фасоли
Викторина для дошкольников По следам любимых сказок
Ю.Д. Владимиров Чудаки; Л.Н.Толстой Косточка
Константин Васильевич Иванов – автор бессмертной поэмы Нарспи
Детство опаленное войной
Волшебный мир сказок. Викторина
Булат Шалвович Окуджава (1924 – 1997)
Новинки музыкальной литературы
Шайхзада Бабич 1895-1919
Иронический детектив как жанр
Книги о Великой Отечественной войне
Предварительные разграничения
Аида Борискина, повесть Земляничка
Александр Сергеевич Пушкин (1799 - 1837 гг.)
Буктреллер по книге Б. Полевого Повесть о настоящем человеке
Степной жаворонок Калмыкии. К 80-летию Валентины Ильцарановой
Андрей Илларионович Миляев Долгий путь домой 1942-2013 гг.
Презентация на тему Мамин-Сибиряк «Приемыш»
Сопоставительный анализ драмы А. С. Пушкина Русалка и заключительной сцены к пушкинской Русалке В. Набокова
Юрий Коваль Приключения Васи Куролесова