Содержание
- 2. Цели урока: Сформировать у учащихся представление о характере политики П.А.Столыпина; познакомить учащихся с целями, содержанием, итогами
- 3. План. «Успокоение страны». Аграрная реформа. 3. Одинокий реформатор.
- 4. Вспомните, какие реформы предлагал осуществить П.А. Столыпин в программе деятельности правительства от 25 августа 1906г.?
- 5. Планировались Аграрная реформа Введение нового рабочего законодательства Реорганизация местного самоуправления Развитие судебной реформы Реформа образования
- 6. «Успокоение страны" Борьба с революционным движением Казни Ссылки Каторга Тюремное заключение Борьба с легальным оппозиционным движением
- 7. С 1907 по 1909 гг. был казнён 2681 человек. Тысячи были отправлены в ссылку, на каторжные
- 8. На основании высказываний П.А. Столыпина сформулируйте основные цели проведения аграрной реформы.
- 9. Документ 1 «Дикая, полуголодная деревня, не привыкшая уважать ни свою, ни чужую собственность, не боявшаяся, действуя
- 10. Цель: «успокоение» страны, отвлечение крестьян от стремления к принудительному отчуждению помещичьей земли.
- 11. Документ 2 «Не в крупном землевладении сила России. Большие имения отжили свой век. Их, как бездоходные,
- 12. Цель: создание социальной и экономической опоры монархии в лице зажиточных крестьян.
- 13. Документ 3 «Главное богатство и мощь государства не в казне и казённом имуществе, а в богатеющем
- 14. Цель: продолжение модернизации России
- 15. 9 ноября 1906 года- начало проведения аграрной реформы П.А.Столыпина
- 16. Основные направления реформы: Создание новых форм землевладения и землепользования. 1.Разрушение общины. Превращение крестьян в частных собственников
- 17. Из указа « О дополнении некоторых постановлений действующего закона, касающихся крестьянского землевладения и землепользования», 9 ноября
- 18. Отруб - отдельный участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с сохранением его двора в
- 19. Хутор - обособленное крестьянское поселение. Столыпин осматривает хуторское хозяйство.
- 20. Какие формы землепользования пользовались наибольшей популярностью в Пензенской губернии?
- 22. Заполните таблицу «Результаты аграрной политики П.А.Столыпина».
- 23. «Результаты аграрной политики П.А.Столыпина».
- 24. Были ли достигнуты цели аграрной реформы?
- 25. В чём вы видите причины незавершённости реформы?
- 26. Причины незавершённости реформы Незначительные временные сроки Отсутствие поддержки со стороны правых и левых политических сил Половинчатость
- 27. Значение реформы Несмотря на трудности и незавершённость преобразований, реформа способствовала развитию страны по пути модернизации.
- 28. В чем состоит двойственность политики П.А.Столыпина?
- 30. Скачать презентацию



























Эмманюэль Макрон
Педагогическая династия Фонштейн Екатерины Юрьевны
Презентация на тему Литература 50-80-х годов 20 века
Загадки. Знань чимало в нього є, дітлахам їх віддає
Таза орлык чәчик бу җиргә. Аяз Гыйләҗев - прозаик
А. Блок На лугу. 2 класс
Поэтический календарь. Борис Заходер
Великие имена и открытия. М.В.Ломоносов
Подготовка к сочинению по комедии А.С.Грибоедова Горе от ума
Азбука. Загадки
عنوان درس:تاریخ ادبیات قرن های 12و 13 ( دوره ی بازگشت ادبی و بیداری)
Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837
Игра - викторина по сказкам Бажова
Страницы жизни и творчества М. Ю. Лермонтова
Восприятие художественной литературы и фольклора
Ко дню Великой победы Великие защитники столицы и всей земли русской
Богатырь — сатирическая сказка Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина
Герои Победы
Русская литература XIX века в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы XIX века
Презентация на тему Житков "Про обезьянку" 3 класс
Д.Д. Шостакович
Детские писатели и их сказки
Потехин Алексей Антипович
Эмма Мошковская. Жил на свете один человечек
Час общения с книгой Максима Горького Самовар
Презентация на тему Сергей Владимирович Михалков
Биография Салтыкова-Щедрина
Фёдор Иванович Тютчев