Содержание
- 2. Цели урока: Сформировать у учащихся представление о характере политики П.А.Столыпина; познакомить учащихся с целями, содержанием, итогами
- 3. План. «Успокоение страны». Аграрная реформа. 3. Одинокий реформатор.
- 4. Вспомните, какие реформы предлагал осуществить П.А. Столыпин в программе деятельности правительства от 25 августа 1906г.?
- 5. Планировались Аграрная реформа Введение нового рабочего законодательства Реорганизация местного самоуправления Развитие судебной реформы Реформа образования
- 6. «Успокоение страны" Борьба с революционным движением Казни Ссылки Каторга Тюремное заключение Борьба с легальным оппозиционным движением
- 7. С 1907 по 1909 гг. был казнён 2681 человек. Тысячи были отправлены в ссылку, на каторжные
- 8. На основании высказываний П.А. Столыпина сформулируйте основные цели проведения аграрной реформы.
- 9. Документ 1 «Дикая, полуголодная деревня, не привыкшая уважать ни свою, ни чужую собственность, не боявшаяся, действуя
- 10. Цель: «успокоение» страны, отвлечение крестьян от стремления к принудительному отчуждению помещичьей земли.
- 11. Документ 2 «Не в крупном землевладении сила России. Большие имения отжили свой век. Их, как бездоходные,
- 12. Цель: создание социальной и экономической опоры монархии в лице зажиточных крестьян.
- 13. Документ 3 «Главное богатство и мощь государства не в казне и казённом имуществе, а в богатеющем
- 14. Цель: продолжение модернизации России
- 15. 9 ноября 1906 года- начало проведения аграрной реформы П.А.Столыпина
- 16. Основные направления реформы: Создание новых форм землевладения и землепользования. 1.Разрушение общины. Превращение крестьян в частных собственников
- 17. Из указа « О дополнении некоторых постановлений действующего закона, касающихся крестьянского землевладения и землепользования», 9 ноября
- 18. Отруб - отдельный участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с сохранением его двора в
- 19. Хутор - обособленное крестьянское поселение. Столыпин осматривает хуторское хозяйство.
- 20. Какие формы землепользования пользовались наибольшей популярностью в Пензенской губернии?
- 22. Заполните таблицу «Результаты аграрной политики П.А.Столыпина».
- 23. «Результаты аграрной политики П.А.Столыпина».
- 24. Были ли достигнуты цели аграрной реформы?
- 25. В чём вы видите причины незавершённости реформы?
- 26. Причины незавершённости реформы Незначительные временные сроки Отсутствие поддержки со стороны правых и левых политических сил Половинчатость
- 27. Значение реформы Несмотря на трудности и незавершённость преобразований, реформа способствовала развитию страны по пути модернизации.
- 28. В чем состоит двойственность политики П.А.Столыпина?
- 30. Скачать презентацию



























Презентация на тему Использование ИКТ на уроках литературы
Виктор Александрович Потиевский
Для маленьких почемучек обзор серии книг Маленький профессор
Граф Варфоломей Варфоломеевич (Бартоломео Франческо) Растре́лли (1697—1771)
М.Пришвин Осеннее утро
Әлифба. Мин терпе
Развивающее дидактическое мультимедийное пособие Тема: Три поросенка
Бал неслучившихся встреч. Сказкотерапия
Серебряный век русской культуры
Игра-путешествие В мире детских писателей
Саха народнай поэта П.Н. Тобуруокап 100 сааһыгар
Иван Алексеевич Бунин (1870-1953)
Литература 19 века. Итоговый урок
Они сражались за Родину. Жители села Иванково, участники Великой Отечественной войны
Презентация на тему "Литература XVIII века Классицизм в русском и мировом искусстве" - презентации по Литературе
Жизнь свою народу отдаю
Внутренние органы
Поллианна - девочка-радуга. Элинор Портер
Сахаров А.Д. Гражданин. Учёный. Гуманист
Қысқы көңіл-күйге арналған кітаптар
Ms. otter Tiddleton-Winsley
Цикл романов “Дюна”
Дмитрий Иванович Менделеев
Роберт Эрм Алексей Барановский
Леонид Николаевич Андреев
Аксаков Константин Сергеевич (1817-1860)
Игорь Иванович Маликов
Отечественная война 1812 года. Кутузов и Наполеон. Л.Н. Толстой Война и мир