Смысл названия рассказа А.П. Чехова Человек в футляре

Слайд 2

Цели урока:

Объяснить смысл названия рассказа.
Совершенствовать умение анализировать художественный текст.
Развитие умения выражать и

Цели урока: Объяснить смысл названия рассказа. Совершенствовать умение анализировать художественный текст. Развитие
отстаивать свою точку зрения, а также развитие мышления, устной речи.

Слайд 3

Антон Павлович Чехов (1860 – 1904)

Чехов умеет писать так,
чтобы словам было тесно,
а

Антон Павлович Чехов (1860 – 1904) Чехов умеет писать так, чтобы словам
мыслям просторно.
М. Горький

Слайд 4

Тёплое пальто на вате
Зонтик в чехле
Калоши
Нож в чехольчике
Лицо «в чехле» - поднятый

Тёплое пальто на вате Зонтик в чехле Калоши Нож в чехольчике Лицо
воротник
Часы в чехле из серой замши
Тёмные очки
Вата в ушах
Коляска с поднятым верхом
Стремление окружить себя оболочкой
Преподавал древние языки
Мысль запрятать в футляр
«Как бы чего не вышло»
Спальня точно ящик

Образ Беликова

Слайд 5

«Беликов едва не женился…»

«Беликов едва не женился…»

Слайд 6

«– Позвольте, что же это такое? – спросил он. – Или, быть может, меня обманывает

«– Позвольте, что же это такое? – спросил он. – Или, быть
зрение? Разве преподавателям гимназии и женщинам прилично ездить на велосипеде? – Что же тут неприличного? – сказал я. – И пусть катаются себе на здоровье. – Да как же можно? – крикнул он, изумляясь моему спокойствию. – Что вы говорите?!»

Слайд 7

– Доложить? Ступай, докладывай!
Коваленко схватил его сзади за воротник и пихнул,
и

– Доложить? Ступай, докладывай! Коваленко схватил его сзади за воротник и пихнул,
Беликов покатился вниз по лестнице, гремя своими калошами.
Лестница была высокая, крутая, но он докатился донизу благополучно;
встал и потрогал себя за нос: целы ли очки?

Здесь «спуск с лестницы»
символичен:
происходит низвержение
Беликова с его высоты,
Высоты его положения.