Воспитательная функция литературы

Содержание

Слайд 2

Воспитание

деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся

Воспитание деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации
на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества.

Слайд 3

Александр Генис

Школа должна научить не тому, что читать, а тому — как.

Александр Генис Школа должна научить не тому, что читать, а тому —
Особенно — сегодня, когда XXI век предложил книге столь соблазнительный набор альтернатив, что чтение может выродиться в аристократическое хобби вроде верховой езды или бальных танцев.

Слайд 4

Петр Андреевич Гринев, или чему дворянин 18 века может научить подростка 21

Петр Андреевич Гринев, или чему дворянин 18 века может научить подростка 21 века?
века?

Слайд 5

Петр Андреевич Гринев, или чему дворянин 18 века может научить подростка 21

Петр Андреевич Гринев, или чему дворянин 18 века может научить подростка 21
века?

Сын. Послушание
Офицер. Верность долгу, честь
Гражданин. Верность родине
Друг. Милосердие

Слайд 6

А.С. Пушкин “Капитанская дочка”

Отец мой Андрей Петрович Гринев в молодости своей служил

А.С. Пушкин “Капитанская дочка” Отец мой Андрей Петрович Гринев в молодости своей
при графе Минихе и вышел в отставку премьер-майором в 17.. году. С тех пор жил он в своей Симбирской деревне, где и женился на девице Авдотье Васильевне Ю., дочери бедного тамошнего дворянина. Нас было девять человек детей. Все мои братья и сестры умерли во младенчестве.

Слайд 7

Кто такой Миних?

Граф Миних был известен как противник воцарения Екатерины II.

Кто такой Миних? Граф Миних был известен как противник воцарения Екатерины II.

Слайд 8

Кто такой Миних?

Граф Миних был известен как противник воцарения Екатерины II.
"Не казнь

Кто такой Миних? Граф Миних был известен как противник воцарения Екатерины II.
страшна: пращур мой умер на лобном месте, отстаивая то, что почитал святынею своей совести; отец мой пострадал вместе с Волынским и Хрущевым" (гл. XIV)

Слайд 9

Глава 2. Вожатый

Я не мог спорить с Савельичем. Деньги, по моему обещанию,

Глава 2. Вожатый Я не мог спорить с Савельичем. Деньги, по моему
находились в полном его распоряжении. Мне было досадно, однако ж, что не мог отблагодарить человека, выручившего меня если не из беды, то по крайней мере из очень неприятного положения.
Бродяга был чрезвычайно доволен моим подарком. Он проводил меня до кибитки и сказал с низким поклоном: «Спасибо, ваше благородие! Награди вас господь за вашу добродетель. Век не забуду ваших милостей».

Слайд 10

Глава 7. Приступ

Пугачев грозно взглянул на старика и сказал ему: «Как ты

Глава 7. Приступ Пугачев грозно взглянул на старика и сказал ему: «Как
смел противиться мне, своему государю?» Комендант, изнемогая от раны, собрал последние силы и отвечал твердым голосом: «Ты мне не государь, ты вор и самозванец, слышь ты!» Пугачев мрачно нахмурился и махнул белым платком. Несколько казаков подхватили старого капитана и потащили к виселице.

Слайд 11

Глава 7. Приступ

Очередь была за мною. Я глядел смело на Пугачева, готовясь

Глава 7. Приступ Очередь была за мною. Я глядел смело на Пугачева,
повторить ответ великодушных моих товарищей. Тогда, к неописанному моему изумлению, увидел я среди мятежных старшин Швабрина, обстриженного в кружок и в казацком кафтане. Он подошел к Пугачеву и сказал ему на ухо несколько слов. «Вешать его!» — сказал Пугачев, не взглянув уже на меня. Мне накинули на шею петлю. Я стал читать про себя молитву, принося богу искреннее раскаяние во всех моих прегрешениях и моля его о спасении всех близких моему сердцу.

Слайд 12

Глава 7. Приступ

В эту минуту не могу сказать, чтоб я обрадовался своему

Глава 7. Приступ В эту минуту не могу сказать, чтоб я обрадовался
избавлению, не скажу, однако ж, чтоб я о нем и сожалел. Чувствования мои были слишком смутны. Меня снова привели к самозванцу и поставили перед ним на колени. Пугачев протянул мне жилистую свою руку. «Целуй руку, целуй руку!» — говорили около меня. Но я предпочел бы самую лютую казнь такому подлому унижению. «Батюшка Петр Андреич! — шептал Савельич, стоя за мною и толкая меня. — Не упрямься! что тебе стоит? плюнь да поцелуй у злод... (тьфу!) поцелуй у него ручку». Я не шевелился. Пугачев опустил руку, сказав с усмешкою: «Его благородие, знать, одурел от радости. Подымите его!» Меня подняли и оставили на свободе. Я стал смотреть на продолжение ужасной комедии.
Имя файла: Воспитательная-функция-литературы.pptx
Количество просмотров: 66
Количество скачиваний: 0