Украинская сказка Колосок

Слайд 2

Тема урока: Украинская сказка «Колосок»

Задачи:
1. Обучающие: - познакомить учащихся с украинской

Тема урока: Украинская сказка «Колосок» Задачи: 1. Обучающие: - познакомить учащихся с
сказкой « Колосок»; - развивать умения работать с текстом;
- формировать навыки чтения по ролям;
- прививать интерес к сказкам разных народов; - формировать читательские умения (определение темы, жанра, названия-работать над пониманием смысла сказки.
2. Развивающие: - развитие навыка чтения целыми словами ;
- расширение читательского опыта учащихся; - развитие памяти, внимания , устной речи; - активизация словаря.
3. Воспитательные: - воспитывать любовь к родной литературе, произведениям устного народного творчества народов мира. - воспитывать чувство сопереживания, сочувствия, доброты, товарищества. - воспитывать трудолюбие, уважение к труду близких, бережное отношение к хлебу.

Слайд 4

Чу-чу-чу – я зерно молочу.
Чу-чу-чу – жернова кручу.
Чу-чу-чу – муку получу.
Ач- ач-

Чу-чу-чу – я зерно молочу. Чу-чу-чу – жернова кручу. Чу-чу-чу – муку
ач – испеку калач.
Чо – чо – чо – в печке горячо.
Ачики- ачики – вкусные калачики

Чистоговорка

Слайд 5

ЗАГАДКИ

1.На соломинке – дом, сто ребяток в нём.
(ЗЕРНО)

2.плюшки, пирожка
От рождения седая мать

ЗАГАДКИ 1.На соломинке – дом, сто ребяток в нём. (ЗЕРНО) 2.плюшки, пирожка
по имени… (МУКА)

3.Он и чёрный, он и белый, а бывает подгорелый.
(ХЛЕБ)

Слайд 6

Как связаны между собой отгадки? Какую логическую цепочку можно выстроить?

1.Зерно

2.Колос

3.Мука

4.Хлеб

Как связаны между собой отгадки? Какую логическую цепочку можно выстроить? 1.Зерно 2.Колос 3.Мука 4.Хлеб

Слайд 7

ПОДУМАЙ!

ПЕТУШОК:

Трудолюбивый

МЫШАТА:

Ленивые

Хозяйственный

Жестокие

Справедливый

Проказники

Какой петушок?
Какие мышата?

ПОДУМАЙ! ПЕТУШОК: Трудолюбивый МЫШАТА: Ленивые Хозяйственный Жестокие Справедливый Проказники Какой петушок? Какие мышата?

Слайд 8

-Какой момент урока вам больше всего понравился, запомнился?
- Что совершенно

-Какой момент урока вам больше всего понравился, запомнился? - Что совершенно новое
новое вы узнали на уроке?
-Какой фрагмент урока расскажете родителям?