Восприятие, истолкование, оценка лирического стихотворения М.Ю. Лермонтова Бородино. Подготовка к сочинению

Лирическое стихотворение
является произведением
о мыслях и чувствах человека и адресовано к его духовной
и душевной сфере.

«Восприятие — непосредственное
чувственное отражение действительности в сознании, способность воспринимать, различать и усваивать явления внешнего мира». (Словарь С.И.Ожегова)

Первое, что Вы должны сделать, приступая непосредственно к разбору
лирического стихотворения, — это попытаться понять и осмыслить то,
о чём говорится в стихотворении.

«Истолковать — дать чему-либо какое-либо толкование, объяснение; объяснить каким-либо образом». (Словарь русского языка, АН СССР )

Наблюдения над содержанием и формой лирического произведения должны привести Вас к оценке достоинств произведения литературы. В этом и заключается основная задача.

Как начать?
Вступление 1.
Связать предложенный для анализа текст с эпохой его создания и биографией поэта.
Ищем определённый смыслообразующий фактор: как дата создания произведения связана с эволюцией творческого пути поэта"и было ли это произведение созвучно исторической обстановке в стране или звучало диссонансом к ней.

Вступление 2.
Возможно и личностное, эмоциональное вступление к сочинению, содержащее впечатление читателя, приступившего к интерпретации прочитанного стихотворения, но не забывайте о том, что излишние эмоции здесь явно неуместны.

Пишем главную часть.
Можно начинать анализ текста с того композиционного элемента, который наиболее заметен в тексте. Это может быть звуковой или цветовой образ, бросающийся в глаза троп или синтаксическая фигура. Но важно не только отметить его, следует понять, какой смысл стоит за ним, и доказательно аргументировать свою точку зрения

Какие же элементы могут стать смыслообра- зующими, на что стоит обращать внимание?
Поэтические образы нередко создаются при помощи звукописи.
Много наблюдений можно сделать над лексикой, особенно над словами, использующимися метафорично, в переносных значениях.
3. Традиционно при анализе стихотворений советуют наблюдать за использованием «цветовых» слов.

4. Иногда оказывается полезным понаблюдать за использованием в поэтическом тексте различных частей речи. Например, часть стихотворения, насыщенная глаголами, как правило,
более динамична, чем часть, в которой глаголов мало или совсем нет.