Презентации, доклады, проекты по литературе

6 июня 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России. Пушкин-ребенок. 1800-1802 Отец, Сергей Львович, небогатый помещик, человек образованный, хорошо знал литературу, был знаком со многими русскими писателями и сам немного писал. С.Л. Пушкин. 1824.

Российская пианистка, композитор, педагог, общественный деятель. Лауреат Сталинской премии первой степени. Народная артистка СССР. На фортепиано Таня стала играть с трёхлетнего возраста. Её отец был провизором , но музыкант по призванию. Владел скрипкой и виолончелью. Он собирал вокруг себя меломанов и любителей искусства: в доме всегда устраивались концерты, музыкальные собрания и вечера. Мать Тани окончила фортепианное отделение Московской консерватории. В своём родном городе Бежице Брянской области создала музыкальную школу, воспитала множество учеников. В 13 лет мама привезла Таню в Московскую Центральную музыкальную школу. Её учителем стал А.Б. Гольденвейзер. Под его руководством Татьяна Николаева закончила ЦМШ, Московскую консерваторию.

Он поистине «рог изобилия» науки о природе. Его общество исключительно интересно и поучительно… И.В.Гете Я пользуюсь каждым случаем увидеть мир. А. Гумбольдт Каждый должен обладать мужеством отстаивать свои убеждения. А. Гумбольдт Страновед Химик Метеоролог Археолог Геолог Историк Политэконом Этнограф Биолог Астроном Физик Александр Гумбольдт

«Добро, которое мы делаем другим, добром же служит нам самим.» Жан Лафонтен. (Французский писатель, баснописец). Он любил природу во всех ее проявлениях: и "осенний мелкий дождичек", и холодный туман, и сизую росу. Особенно он любил осень и золотой листопад. И часто повторял в письмах пушкинские строки: "И каждой осенью я расцветаю вновь..." К. Г. Паустовский.

Джордж Байрон «Мазепа»

Семья - это не только родители и дети. Большую роль в ней играют бабушки и дедушки. Они заботятся о детях, оказывают помощь в уходе за детьми. Дедушки и бабушки всегда отличались способностью дать детям какую-то долю своего эмоционального богатства, чего не успевают иногда сделать родители. Дедушка и бабушка занимают в жизни ребенка важное место, потому что они ничего не требуют от него, не наказывают его и не ругают, а постоянно делятся с ним своим душевным богатством. Их роль в воспитании детей важна и значительна. 28 октября – День бабушек и дедушек. Ежегодно, 28 октября, во всем мире отмечается праздник всех, кто является старшим поколением в своей семье – День бабушек и дедушек. Праздник возник абсолютно спонтанно в Голландии в 2004 году. Именно 28 октября 2004 года, по странному стечению обстоятельств, многие бабушки и дедушки вышли на улицу, и окружающие удивились такому количеству пожилых людей. Многие пришли с внуками и родственниками. Было решено такой день повторить и на следующий год. Сейчас праздник отмечается почти в каждой стране Евросоюза. По традиции, в этот день проходят всевозможные конкурсы, где бабушки и дедушки проявляют свои таланты, показывая тем самым всем окружающим, насколько они позитивны и в какой прекрасной физической форме.

Что мы будем делать с вами, Чтобы книге стать друзьями? Что мы будем делать с вами, Чтоб природе стать друзьями? Чтоб природе другом стать, Надо научиться наблюдать, Будем книги мы читать - развивать внимательность, А поможет всё узнать Наша любознательность.

Тема моего исследования - «За вторым ключом от оков Гурда» (по произведениям В. Губарева «Королевство кривых зеркал»). Актуальность исследования: В последние годы заметно снижается интерес к книге «Королевства кривых зеркал» у взрослых и детей. У этого явления различные причины: влияние интернета и телевидения, что ведет к изменению жизненных ценностей и позиции взрослого по отношению к совместной читательской деятельности с детьми, утеря традиций семейного чтения. Все это говорит о том, что проблема развития интереса к книге «Королевства кривых зеркал» у школьников очень актуальна и это послужило разработке данного проекта. Цель: Привлечь внимание сверстников к моему исследованию «За вторым ключом от оков Гурда» на примере повести-сказки В. Г. Губарева «Королевство кривых зеркал» и постараться убедить их в том, что умение посмотреть на себя со стороны – чрезвычайно важное и нужное умение. Задачи: 1. История создания «Королевство кривых зеркал»; 2. Характер и поступки Гурда; 3. Добро побеждает зло. Гурд спасен.

Толстой Лев Николаевич (1828 – 1910), прозаик, драматург, публицист. Родился 9 сентября (по старому стилю 28 августа) в имении Ясная Поляна Тульской губернии. По происхождению принадлежал к древнейшим аристократическим фамилиям России. Получил домашнее образование и воспитание. Его мать , урожденная княжна Волконская, умерла, когда Толстому не было еще двух лет, но по рассказам членов семьи он хорошо представлял себе «ее духовный облик». Отец Толстого, участник Отечественной войны, запомнившийся писателю добродушно-насмешливым характером, любовью к чтению, к охоте тоже умер рано (1837). Воспитанием детей занималась дальняя родственница Т. А. Ергольская, имевшая огромное влияние на Толстого: «она научила меня духовному наслаждению любви». Детские воспоминания всегда оставались для Толстого самыми радостными и отразились в автобиографической повести "Детство". «Период детства» Отец писателя – Николай Толстой

Предисловие Сегодня я хочу рассказать вам, мои дорогие девчонки и мальчишки, о серии замечательных книг «Детям о праве» Павла Астахова. Необычно даже оформление – все 7 книг собраны в одной обложке, как дети из одной семьи. Они такие заманчивые на вид – новенькие, с яркими интересными иллюстрациями. Но самое главное – они очень содержательны и говорят о взрослых вещах понятным детям языком от лица мальчика по имени Володя. Эта книга поможет Вам, ребята, понять как вести себя в различных жизненных ситуациях, когда можно и нужно обращаться к помощи государства и закона. Ведь ПРАВО, как указывает нам автор, существует для того, чтобы все мы жили в согласии, оно всегда отстаивает наши справедливые интересы!

Цели урока: • На практике познакомиться с ресурсами и факторами, необходимыми для производства товаров и услуг. • Понять разницу между ресурсами и факторами, необходимыми для производства товаров и услуг. На прошлых уроках мы обсуждали ресурсы, необходимые для производства: природные, материальные, трудовые, финансовые и информационные. В момент, когда человек решает стать предпринимателем, он выбирает, какие именно ресурсы ему необходимо задействовать в его бизнесе. Грубо говоря, все предприниматели на старте обладают или могут со временем начать обладать доступом к одинаковому перечню ресурсов. Почему же, при равных возможностях успеха, кто-то терпит неудачу, кто-то становится бизнесменом средней руки и ведет дела небольшой компании, а кто-то меняет представление о той или иной нише бизнеса? Все дело в том, что в процессе ведения бизнеса ресурсы производства становятся факторами – то есть тем, что предприниматель реально использует в своем деле. И, кроме таких известных вам факторов производства, как земля, труд и капитал, в процесс вовлекаются новые – предпринимательские способности (то есть умение наиболее эффективно использовать все другие факторы производства), наука (выработка и систематизация объективных знаний о действительности) и информация (систематизация различных знаний о механизмах, оборудовании, моделях менеджмента и маркетинга).

11 декабря 1918 г -3 августа 2008 г.  Детство

Курс учебной дисциплины «Детали машин» рассматривает основы расчёта и конструирования деталей, узлов и агрегатов, встречающихся в различных машинах и механизмах. Материал учебного пособия изложен в соответствии с программой курса технической механики и содержит сведения, необходимые для выполнения курсовых проектных работ по деталям машин студентами машиностроительных специальностей средних специальных учебных заведений. В пособии изложены методы расчёта приводов, редукторов и различных типов механических передач. Рассмотрены основы конструирования деталей редукторов. Даны примеры проектирования редукторов и передач. В связи с применением в учебном процессе компьютерной техники в пособии представлены алгоритмы, которые могут служить основой для разработки вычислительных программ. Издания, которые вы можете взять в отделе обслуживания читателей учебной литературой (А-283):

Преловский Андрей родился 29 декабря 2001 года в поселке Новатор Великоустюгского района. Начало творчества Свое первое стихотворение Андрей написал в 2014 году. На его написание его вдохновила девушка, в которую он был влюблен. Но, так как она отказалась их принимать, они были сожжены. Поэтому самые первые стихи Андрея не сохранились. Не смотря на это, Андрей Преловский продолжил писать стихи и делает это до сих пор.

Дмитрий Иванович Стахеев 1840-1918 Валеев Наиль Мансурович.Академик Академии наук республика Татарстан.

Родители поэта. Евдокия Ивановна и Николай Гаврилович Благовы. Ташкент. 1939 г. Дом С.И. Благовой, бабушки поэта в селе поэта

НАША ЦЕЛЬ Изучить литературные места города Кирова и узнать о жизни писателей в нашем городе. ПЛАН Музей Салтыкова-Щедрина Музей Грина Библиотека Герцена

Виды повторов 1.Лингвистический уровень литературного произведения: Фонетические Морфологические Синтаксические 2.Предметно-образный уровень литературного произведения. 3.Персонажный уровень литературного произведения. 4.Сюжетно-композиционный уровень литературного произведения. и др. Подвиды повтора 1.Буквальный повтор 2.Вариативный повтор

. Дмитрий Николаевич Блудов родился в Шуйском уезде Владимирской губернии, в своём родовом имении, лишился отца в младенчестве, воспитался под надзором матери Екатерины Ермолаевны Тишиной. Переехал с нею в Москву, где в 1800 году поступил на службу в архив иностранных дел, но скоро перешёл в иностранную коллегию в Петербург и здесь близко сошёлся с Н. М. Карамзиным, В. А. Жуковским. в Англии, где Блудов пробыл более двух лет (1817—20) сперва советником нашего посольства, а потом поверенным в делах, он внимательно следил за направлением английской и американской журналистики. По возвращении на родину Блудов занимался собиранием и переводом документов для истории дипломатических сношений России с западными державами.