Презентации, доклады, проекты по литературе

«Удивительная история» Я в библиотеке с 5-летнего возраста. Огромное количество прочитанных книг научили меня быть открытым, добрым, честным и неравнодушным к происходящим в мире событиям. Именно книги сделали меня таким, какой я сейчас есть — активным, целеустремленным и стремящимся к знаниям. Много историй произошло за 10 лет моей дружбы с библиотекой, но особенно запомнилась одна, о которой хочу вам рассказать. «Удивительная история» Произошло это в январе 2020 года. Став одним из финалистов конкурса «Интервью с героем», который проводила группа «Подвиги», получил приз — уникальную книгу «Волшебные сказки о детях-героях». В этой книге 30 реальных историй, написанных в виде поучительных сказок о бесстрашных школьниках, которые готовы забежать в горящий дом, шагнуть на тонкий лед, нырнуть в глубину, чтобы спасти человека.

Зачем читать книги для детей о войне? Эльжбета «Флон-Флон и Мюзетт», издательство Самокат, 2020г. Два друга, зайчата Флон-Флон и Мюзетт, внезапно оказываются по разные стороны баррикад. У ручья, где они раньше играли, протянулась колючая проволока, вокруг все горит и рушится, а взрослые строго настрого запрещают им вспоминать друг о друге, объясняя тем, что теперь они находятся по разные стороны войны. Для дошкольников и младших школьников

Калевала. Калевала — карело-финский поэтический эпос. Состоит из 50 рун (песен).В основу легли карельские народные эпические песни. Обработка «Калевалы» принадлежит Элиасу Лённроту, который связал отдельные народные эпические песни, произведя определённый отбор вариантов этих песен и сгладив некоторые неровности. Обработка произведена Лённротом дважды. На территории посёлка Калевала стоит сосна, по преданиям, именно под ней работал Лённрот. Народные песни. Название «Калевала», данное поэме Лённротом, — это эпическое имя страны, в которой живут и действуют финские народные герои. Суффикс la означает место жительства, так что Kalevala — это место жительства Калева, мифологического родоначальника богатырей Вяйнямёйнена, Ильмаринена, Лемминкяйнена, называемых иногда его сынами. Материалом для сложения обширной поэмы из 50 песен послужили Лённроту отдельные народные песни (руны), частью эпического, частью лирического, частью магического характера, записанные со слов карельских и финских крестьян самим Лённротом и предшествовавшими ему собирателями.

Биография Сергей Сергеевич Орлов родился в селе Мегра 22 августа 1921 года . Отец Сергей Николаевич и мать Екатерина Яковлева были учителями. Одно из стихотворений которое он написал в детстве называлось отмечено в на всесоюзном конкурсе стихотворений школьников в 1938 году. Также Сергей Сергеевич Орлов во время отечественной войну вступил в истребительный батальон. Его второй книга начала привлекать внимание людей. В 1964 году Орлов написал сценарий к фильму Сергей Сергеевич Орлов скончался 7 октября 1977 года. Премия Сергей Сергеевич Орлов получил Государственную премию РСФСР имени М.Горького за книгу стихов в 1973 году

Сказки народные авторские (литературные) Создана народом Создана автором на основе народной

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) «Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом» (А.С. Пушкин. «Путешествие из Москвы в Петербург», 1834). Ломоносов стоит впереди наших поэтов, как вступление впереди книги (Н.В. Гоголь). «Бесспорных гениев, с бесспорным «новым словом» во всей нашей литературе было всего только три: Ломоносов, Пушкин и частью Гоголь» (Ф.М. Достоевский. «Об искусстве») Прижизненное изображение (1757 год) Биография 1711 – родился в селе Мишанинском Двинского уезда Архангелогородской губернии. 1730 год – отправляется в Москву. 1731-35 – учеба в Славяно-греко-латинской академии, 1734-35 – в Киево-Могилянской академии. 1735 – отобран для определения в Академию Наук. 1736 – зачислен в Академический университет. 1736-39 – отправлен в Марбург учиться горному делу. 1741 – возвращается в Петербург. Основные даты

Бунин Иван Алексеевич

Павло Григорович Тичина народився 27(15) січня 1891 р. у селі Піски Козелецького повіту Чернігівської губернії. Походив зі старовинного козацького роду (його пращур, за родинним переказом, був полковником у Богдана Хмельницького).  Батько майбутнього поета був сільським дяком — вчителем «школи грамоти». Сім'я була багатодітна (народилося 13, зіп'ялося на ноги 9 дітей), жили впроголодь, зате гарно співали. Змалку Павло виявив хист до музики, малювання і віршування.  На кожній парті сиділо душ по десять або ж по дванадцять учнів. Не знаю, скільки мені тоді вийшло років, коли я однієї зими вже підсідав то до одного, то до іншого учня і якось швидко, непомітно для себе вивчився читати». Поет згадував: «У нашій хаті в першій кімнаті із земляною долівкою (а була ще й друга кімната, з дерев'яною підлогою) стояли дві довгі парти.

Зачем я жил? Для какой цели родился?... Тема урока: Анализ главы « Княжна Мэри» Какая повесть воспринимается как главная в романе? Почему? 1. Для повести характерна сюжетная самодостаточность 2. Это кульминация дневника Печорина 3. В ней больше всего рассуждают о душе и судьбе 4. В главе наиболее подробную разработку получает философское содержание романа.

Сегодня на уроке ты прочитаешь авторское произведение «Мафин и паук». Его написала Эни Хогарт. План работы над произведением. 1 . Внимательно смотри презентацию к занятию, выполняй все задания на слайдах полностью(устно),т.к. эти знания пригодятся при выполнении работы в тетради. 2. Выполни задание по ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ в тетради к 13 мая. Задание найдёшь в презентации. Успехов! Энн Хогарт

Владимир Маяковский Начало творческого пути Я хочу быть понят своей страной. В. Маяковский.

ОБСУЖДАЕМЫЕ ВОПРОСЫ: 1. ДАТА РОЖДЕНИЯ Х. ДОСМУХАМЕДОВА ПЕРВОНАЧАЛЬНАЯ УЧЁБА. 2. ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПЕРИОД УЧЁБЫ СЛУЖБА ВОЕННЫМ,УЧАСТКОВЫМ ВРАЧОМ 3. ПЕРИОД ПОЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ОБЩИЙ ОБЗОР) 4. НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (БЩИЙ ОБЗОР) 5. РЕПРЕССИЯ 6. ПОТОМКИ, РОДСТВЕННИКИ СИНКВЕЙН К ПОНЯТИЯМ 1. «ЛИЧНОСТЬ» 2. «ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ» 3. Педагог 4. Просветитель 5. Врач  

Урок т.ллев.сем П.л\ т.ллев.% сёвё=ён шухёш-кёмёлне туйтарасси: сёвва илемл. вуласа т.п шухёшне палёртма в.рентесси? Сапёрлёх (воспитани) т.ллев.% кашни =ын тёван =.ршыв ум.нче парёмлё пулнине: =ав парёма нимпе те ви=ме =уккине палёртасси? Илемл.х (аталантару) т.ллев.% сёмах пуянлёхне: сёнарлёхне сёвёри й.ркесенче курма в.рентесси? Урок эпиграф.% «Тёван йёваран хакли ним.н те =ук»? Ваттисен сёмах.

Драгунский Виктор Юзефович Виктор Юзефович написал цикл веселых и забавных рассказов о Денисе Кораблёве, и его друге Мишке Слонове. Весь цикл называется «Денискины рассказы». В центре этих рассказов находится пытливый и доверчивый Дениска и его антипод – товарищ Мишка, немного заторможенный и мечтательный. Ребята, щёлкнув по маленькой картинке, вы сможете узнать, к какому рассказу В.Ю. Драгунского эта иллюстрация. 1 декабря1913 — 6 мая 1972

Мой дедушка был лётчиком-истребителем еще до начала Великой Отечественной войны. Он бредил небом с 1925 года. Даже его будущая жена Анна и её родные братья были тесно связаны с небом: один брат стал впоследствии авиаконструктором в КБ Туполева, другой её брат также всю жизнь работал в авиации в офицерских чинах.

Какой дом был у сторожа-бакенщика? деревянная изба землянка избушка терем На берегу какой реки жил сторож-бакенщик? Волга Дон Ока Днепр

Supreme осенне-зимняя коллекция 2020 Дизайнеры в новой коллекции обратились к искусству XX века: они использовали иллюстрации японского художника Тошио Саэки и работу Пита Мондриана «Композиция с красным, синим и желтым». Тошио Саэки

Три автобиографические повести. Трилогия: «Детство» «Отрочество» «Юность» Автобиографическое произведение – произведение, в котором автор использует события из своей личной жизни, но перерабатывает их для создания задуманного образа (то есть в нём к реальности добавлен вымысел автора).

Сядьте ровно, улыбнитесь И друг к другу повернитесь. Каждый даст свою ладошку И пожмет ее немножко. Мы друг друга уважаем, Никого не обижаем. Восточное сказание «Три пальмы». Тема поверженной красоты.

Судьбы женщин часто волновали умы писателей. Их неравное положение в обществе, отсутствие прав - все это возмущало и побуждало писателей, поэтов вставать на их защиту. Многие литературные деятели выразили в своих произведениях женскую личность, сильную и независимую несмотря на свое низкое положение в обществе. Вот некоторые из писателей, рассмотревших судьбу подневольной женщины в своих произведениях. А.Е. Кулаковский К. Иванов К. Хетагуров