Презентации, доклады, проекты по литературе

Хронология жизни и творчества Ф.М.Достоевского 11 ноября(30 октября по старому стилю)1821 года - дата рождения. 1834-1837 года - учёба братьев Фёдора и Михаила в пансионе Л.И.Чермака. Зима 1837 года - время смерти матери Достоевского и А.С.Пушкина. 16 января 1838 год - поступление в Инженерное училище. Начало лета 1839 года - смерть отца Достоевского. 12 августа 1843 года - окончание Инженерного училища. Июнь-июль 1844 года - в 6 и 7 книжках "Репертуара и Пантеона" напечатана повесть ---- Бальзака "Евгения Гранде« в переводе Достоевского. Май 1845 год - написан роман "Бедные люди". Конец 1845 года - написан рассказ "Двойник". Март 1846 год - знакомство с Буташевичем-Петрашевским. Октябрь 1846 года - написана повесть "Господин Прохарчин". Весна 1847 года - становится постоянным членом кружка петрашевцев. Декабрь 1847 год - написана повесть "Хозяйка". 1848 год - написан роман "Белые ночи". 1849 год - написан роман "Неточка Незванова". 23 апреля 1849 года заключён под стражу. 22 декабря 1849 года состоялся "расстрел« Достоевского. 23 января 1850 год - прибытие и заключение в омский острог. Февраль 1854 года Достоевского определяют рядовым в Семипалатинский -----------батальон. Осень 1854 года - знакомство Достоевского с областным прокурором Врангелем 1 октября 1856 года - производство в офицеры. 6 февраля 1857 года - Достоевский венчается с М.Д.Исаевой в городе Кузнецк. Вторая половина декабря 1859 года - Достоевский после ссылки возвращается в ------Санкт-Петербург. 1859 год - дописаны "Дядюшкин сон" и "Село Степанчиково и его обитатели". 1860 год - написан "Записки из Мёртвого дома". 1860 год - в Москве выходит первое собрание сочинений Достоевского в 2 томах, -----изданное П.А.Основским. Январь 1861 года - выходит первый номер журнала "Время".В первых номерах ---------"Времени" печатается "Униженные и оскорблённые".

МАМЫ В РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ В этих сказках мамы заботятся о своих детях, оберегают и защищают их. Читали – знаем: что наказала мама своей дочери из русской народной сказки «Гуси-лебеди?» Быть умной, беречь братца МАМЫ В ЗАРУБЕЖНЫХ СКАЗКАХ В этих сказках мамы главных героинь очень любили своих дочерей, воспитывали их, приучали к труду и доверяли во всем. Читали – знаем: где жила мама Белоснежки и Краснозорьки из волшебной сказки братьев Гримм? На краю леса, в маленькой избушке

ПРИЧИНЫ ПРЕСТУПЛЕНИЯ РАСКОЛЬНИКОВА 1. НИЩЕТА 2. СРЕДА ОБИТАНИЯ – ГОРОД САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 3. ТЕОРИЯ РАСКОЛЬНИКОВА ТЕОРИЯ РАСКОЛЬНИКОВА Я просто-запросто намекнул, что "необыкновенный" человек имеет право... то есть не официальное право, а сам имеет право разрешить своей совести перешагнуть... через иные препятствия, и единственно в том только случае, если исполнение его идеи (иногда спасительной, может быть, для всего человечества) того потребует. Вы изволите говорить, что статья моя неясна; я готов ее вам разъяснить, по возможности. Я, может быть, не ошибусь, предполагая, что вам, кажется, того и хочется; извольте-с. По-моему, если бы Кеплеровы и Ньютоновы открытия вследствие каких-нибудь комбинаций никоим образом не могли бы стать известными людям иначе как с пожертвованием жизни одного, десяти, ста и так далее человек, мешавших бы этому открытию или ставших бы на пути как препятствие, то Ньютон имел бы право, и даже был бы обязан... устранить этих десять или сто человек, чтобы сделать известными свои открытия всему человечеству. Из этого, впрочем, вовсе не следует, чтобы Ньютон имел право убивать кого вздумается, встречных и поперечных, или воровать каждый день на базаре. 

Слово литература происходит от латинского litera – буква. Все написанные или напечатанные произведения мы называем литературой. К художественной литературе относятся произведения, в которых писатели с помощью слова создают картины окружающего мира и выражают свои чувства и переживания.

АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ ДЕТСТВО,жизнь,биография. РОЖДЕНИЕ Чехов, Александр Павлович (1855—1913) — прозаик, публицист, мемуарист Чехов, Николай Павлович (1858—1889) — художник Чехов, Антон Павлович (1860—1904) — писатель, прозаик, драматург Чехов, Иван Павлович (1861—1922) — педагог Чехова, Мария Павловна (1863—1957) — художница, педагог Чехов, Михаил Павлович (1865—1936) — писатель, биограф А. П. Чехова Анто́н Па́влович Че́хов (17 (29) января 1860, Таганрог, Екатеринославская губерния (ныне Ростовская область), Российская империя — 2 (15) июля 1904, Баденвайлер, Германская империя]) — русский писатель, прозаик, драматург, публицист[8], врач, общественный деятель в сфере благотворительности

Помимо боев, в которых участвует Григорий Мелехов, мы имеем дело еще с двумя относительно небольшими эпизодами. Первый из них — бой с карательным отрядом на краю родного хутора, в котором погибает старший брат Григория, Петр Мелехов. Художественное и идейное значение этого эпизода крайне высоко. Нельзя без волнения читать страницы прощания Григория Мелехова с убитым братом. Ведь смерть казакам несут свои, хуторские: Кошевой, Котляров. Запоминающийся образ поднявшихся на защиту своих куреней казаков, ветхие старики, безоружными выходящие за околицу хутора для участия в бою, — все это потребовало от автора поместить место боя недалеко от хутора Татарского. Петро напоминает мать:небольшой курносый ,пшеничного цвета волосы,кареглазый.Нет в портретном описании Петра ничего напоминавшего о турецкой крови, которая выделяла семью Мелеховых от сельчан.Нет в нем и тех качеств, которые передавались из поколения в поколение, и так роднили Пантелея Прокофьевича, Григория, Дуняшку: независимого характера, свободолюбия, гордой непокорности.

Определите из какого произведения Н. Носова этот предмет? «БЮРО НАХОДОК»

«Только один певец является величайшим певцом для всего мира. Его имя — Синатра. И никакое другое» Бинг Кросби 1925 ГОД

Щенок Отгадай загадку Он забавный, неуклюжий, Прямо в нос меня лизнул, Напустил в прихожей лужу И хвостом слегка вильнул. Я чесал его за ухом, Щекотал ему живот, Стал он самым лучшим другом И теперь у нас живет. 1. Лексические игры с мячом. Игра «Подбери действие».

2008 2009 2011 30 50 70 120 2008 2009 2011 30 50 70 120

Человек и человечность Добро и зло творить всегда Во власти всех людей. Но зло творится без труда, Добро творить трудней. «Единственный способ перенести бесчеловечность людей по отношению друг к другу — превратить свою собственную жизнь в образец человечности по отношению к людям». Рой Пэйтон (актриса) Война на Украине Нападение Гитлера на СССР Проблемный вопрос урока В мире много хорошего и много плохого, потому что у людей разные интересы, характеры, взгляды. И люди не всегда могут мирно сосуществовать друг с другом. К чему это может привести? Как быть человечным и как им остаться в наше время? Что нужно сделать для того, чтобы этого не было?

Петр Павлович Фомичев Фоторепортаж ученицы 6 класса Тарасовой Виктории о своем прадедушке. Мой прадедушка - военный летчик

«РАНЬШЕ БЫЛО ДРУГОЕ ВРЕМЯ» — ПЕРВАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РАБОТА КИНОРЕЖИССЁРА АЛЕКСЕЯ БАЛАБАНОВА, В ТО ВРЕМЯ АССИСТЕНТА СВЕРДЛОВСКОЙ КИНОСТУДИИ. ФИЛЬМ ЯВЛЯЕТСЯ УЧЕБНОЙ РАБОТОЙ, СНЯТОЙ ВО ВРЕМЯ УЧЁБЫ НА ВЫСШИХ КУРСАХ СЦЕНАРИСТОВ И РЕЖИССЁРОВ. Кинокомпания «СТВ» была учреждена 4 января 1992 года в Санкт-Петербурге. Основателями компании стали Сергей Сельянов, Василий Григорьев, Алексей Балабанов и киностудия «Ленфильм».

Экспресс - тест Запишите в столбик номера вопросов (1 – 20) Внимательно слушаем вопрос Из 3 вариантов ответов выбираем только один - правильный Указываем букву(а, б, в) напротив номера вопроса Фотографируем и отправляем ответы, можноWhatsApp, можно в электронной школе(в кратчайшие сроки, т.е. незамедлительно) Проверим после того, как получу все работы Желаю удачи!!! Что повлияло на формирование характера Петра Гринёва? План 1. Детство Петра Гринёва в родительском доме. Нравственное влияние отца. 2. Первые шаги в самостоятельной жизни: ошибки молодости. 3. Влияние на Гринёва семьи капитана Миронова. 4. Общение со Швабриным: первые нравственные оценки. 5. Гринёв и Пугачёв: проблемы чести, долга и нравственного выбора. 6. Гринёв и Савельич: проблемы народной нравственности. 7. Любовь как стимул к самосовершенствованию. 8. Способность Гринёва к преодолению обстоятельств жизни. 9. Высокие нравственные качества и внутренняя свобода Гринёва как отличительные черты его характера.

Илюшина Тамара Ивановна Моя прабабушка родилась в 1927 году. Окончив 6 классов работала контролером, пока не началась война… Весь военный период проработала на заводе, изготавливала детали для бомб Гусева Тамара Сидоровна Родилась в Воронежской обл. в 1925 году Всю жизнь проработала трактористкой После войны по вербовке переехала в Калининград, где познакомилась со своим мужем Гусевым Иваном Петровичем

Разгадайте кроссворд и вы узнаете название следующего раздела. В народном творчестве это шуточный рассказ о том, чего не может быть и не бывает. Т Р А Д И Ц И И Х О Р О В О Д М У З Е Й Г Ж Е Л Ь Н Е Б Ы Л И Ц А П У Т А Н И Ц А Место, где выставлены для всеобщего обозрения памятники истории, культуры и искусства. Народный промысел. Посуда, светильники, вазы расписаны белой и синей краской. В литературе это произведение о чём-то запутанном, неясном, бестолковом. Это то, что перешло от одного поколения к другому: праздники, обычаи. Это массовый танец или игра, где движение людей осуществлялось по кругу.

31.03.2022 «Жизнь – это миллионы ситуаций, миллионы характеров. И миллионы судеб. А вы все хотите втиснуть в две-три расхожие схемы, чтоб попроще! И поменьше хлопот. Убил немца или не убил?.. Он сделал больше, чем если и убил сто. Он жизнь положил на плаху. Сам. Добровольно. Вы понимаете, какой это аргумент? И в чью пользу…» Повесть «Обелиск» Быкова была написана в 1971 году. События повести происходят во время Великой Отечественной войны и в начале 1970-х годов в белорусской деревне Сельцо. Рассказ ведется журналистом, который так и не встретился с человеком, прошедшим войну. Рассказчик хочет восстановить справедливость и повествует об этом герое. В произведении тронута глобальная тема преемственности поколений, верности традиций отца, деда. С самого начала повести раскрывается основная тема — уважение современниками фронтовиков, чтение их памяти. Рассказчик хочет восстановить справедливость и повествует об учителе Алесе Морозе. Он до самого конца остается верен и предан своей профессии. В годы войны этот учитель помогал детям, обучал их несмотря ни на что (даже делал вид, что на стороне немцев), одевал их, обувал, заступался за мальчишек перед строгими отцами. На протяжении войны распространял сводки информбюро среди местных граждан. Алесь Иванович Мороз – сельский учитель времён ВОВ, честный, справедливый. Павел Иванович Миклашевич – сельский ученик, воспитанник Мороза, благодаря которому он выжил. Рассказчик – журналист, поведавший историю сельского учителя Мороза. Тимофей Титович Ткачук – пенсионер, который до войны работал заврайоно, а после – служил в партизанском отряде. Коля Бородич – шестнадцатилетний подросток, самый старший и самый преданный своему учителю подросток.

Новые истории о принцессах литературно-художественное издание для детей старшего дошкольного возраста Сказки замечательного детского писателя , художника, мультипликатора Владимира Григорьевича Сутеева. Того самого В. Сутеева мультфильмы которого вы так любите.

Андрей Платонович Платонов (наст. фам. Климентов) родился 20 августа 1899 г. близ Воронежа, в Ямской слободе. Вспоминая детство, А. Платонов писал в 1922 г.: «В Ямской были плетни, огороды, лопуховые пустыри, не дома, а хаты, куры, сапожники и много мужиков на Задонской большой дороге». А. Платонов в детстве познал столько горя, что оно не отпускало художника от себя до скончания дней: тяжесть нищенской холщовой сумы за плечами и горечь безвозвратных утрат (голодной смертью умирали меньшие братья и сестры), подростком познал непосильный наемный труд, участвовал в Гражданской войне и строительстве новой деревни. Все эти «университеты» и образовали душу и разум Платонова с его болезненным неравнодушием к нужде и человеческому страданию.

Разрушение «классицистической», нормативной парадигмы вместо вечного, внеисторического, циклического, ориентированного на «древние» (в т.ч. античные) образцы приходят идеи личности, индивидуальности, неповторимости (как на уровне отдельного человека, так и на уровне народа – рождение идеи нации) история как движение (прогресс), а не циклическое воспроизводство того, что было (и будет всегда) «Исповедь» Ж.-Ж. Руссо (1765-1770, опубл. 1782) Я предпринимаю дело беспримерное, которое не найдет подражателя. Я хочу показать своим собратьям одного человека во всей правде его природы, — и этим человеком буду я. Я один. Я знаю свое сердце и знаю людей. Я создан иначе, чем кто-либо из виденных мною; осмеливаюсь думать, что я не похож ни на кого на свете. Если я не лучше других, то по крайней мере не такой, как они. Хорошо или дурно сделала природа, разбив форму, в которую она меня отлила, об этом можно судить, только прочтя мою исповедь.

Посмотреть радиодетали Радиолампа 2К2М Радиолампа 6В1П Радиолампа 6П9 Радиолампа 6Ф6С Радиолампа ГУ-15 Радиолампа СГ201С Радиолампа 6Ж52П Радиолампа 6Н8С Поверхностный монтаж печатных плат Выводной монтаж печатных плат

Лев Кассиль «Рассказ об отсутствующем» Героем можно стать и в 13 лет. Совершить подвиг, спасти жизнь, причем не одному человеку, а целому отряду, смог обычный деревенский мальчик. Он был смышленый и сразу сообразил, что к чему. Он знал, что погибнет: сильно побледнел, когда выбирался из оврага навстречу немцам. Без мужества и героизма всех от мала до велика фашистов не победили бы. Радий Погодин «Послевоенный суп»  «Послевоенный суп» повествует о танкисте, который решил помыться в ручье, около освобожденной от немцев деревне. На берегу ручья сидел мальчик, который пас двух куриц с петухом. Между танкистом и ребенком завязалась беседа, в которой солдат услышал о всей тяжелой жизни в деревне, которая была, когда там хозяйничали фашисты. Голод был страшный, все жители деревни, в том числе и дети голодали. Мальчику иногда удавалось украсть у немцев что - нибудь съестное и тогда он мог порадовать свою обессилившую сестру Марусю.  Танкист принес мыло и они помылись с мальчиком. Ребенок был угощен сахаром. Танкист предложил покормить ребенка , его младшую сестру и других деревенских детей с солдатской кухни, но мальчик отказался, сказав:«Не-е. Вам нельзя тощать. Вам воевать нужно. А мы как-нибудь» Так они и расстались. Танкист идя к своему экипажу мечтал об окончании войны и об тарелке наваристого супа из петуха, но… только «послевоенного».

Цель - создать хрестоматию, в которую бы вошли отрывки из наших любимых произведений, прочитанных на уроках «Православного мира русской литературы», и иллюстрации к ним, а также наши размышления о прочитанном.   Задачи - выяснить, что такое хрестоматия и из чего она состоит; - что такое иллюстрация и познакомиться с работами известных русских художников – иллюстраторов; - выбор понравившихся произведений и написание творческих работ по прочитанному; - выбор самых ярких эпизодов из понравившихся произведений и создание иллюстраций к ним; - представление – реклама хрестоматии.