Презентации, доклады, проекты по литературе

Франсуа Війон (справжнє ім'я Франсуа Монкорб'є або де Лож) народився 1 квітня 1431 р. в Парижі, в провінції Бурбонне. В 8-річному віці він втратив батька, і мати віддала хлопчика далекому родичу капеланові Гійому Війону, настоятелеві церкви святого Бенедикта. В 1443 році Франсуа вступив у Сорбонну на факультет мистецтв ( що мав підготовчий характер ), де здобув ступінь ліценціата, а потім магістра. Закінчення курсу давало право бути дрібним чиновником або викладачем. Війон зробив усе, аби не бути бюрократом при житті, і став викладачем французької поезії для багатьох, але — лише в посмертних виданнях. Біографія Війон зовсім не був старанним студентом: «О господи, якби я вчився в дні моєї нерозсудливої юності і присвятив себе добрим вдачам, — я отримав би будинок і м'яке ліжко. Але що говорити! Я біг з школи, як лукавий хлопчисько: коли я пишу ці слова — серце моє обливається кров'ю». Його більше привертали гулянки, зіткнення студентів з владою, вуличні бійки. Наприклад, дуже популярною розвагою студентів Сорбонни були викрадення відомих вивісок із паризького ринку. Ціль цієї забави полягала в тому, що, наприклад, «Олень» мав повінчати «Козу» і «Ведмедя», а «Папуга» — стати «весільним подарунком» для «новоженців». Студентські витівки Війона

ТОНИ РОББИНСА УЧЕНИКИ Встреча с Тони Роббинсом изменила жизнь тех, кто восхищает и вдохновляет нас.

1 классы 1 классы

Вводное слово о сказкотерапии Сказкотерапия является самым древним психологическим , педагогическим методом(методом воспитания) «Предметом сказкотерапии является процесс воспитания внутреннего ребенка, развития души человека»(Т. Зинкевич-Евстигнеева). Работа с системой ценностей. В «ось»питание души человека через сказку как устойчивую систему ценностей Сказкотерапию можно назвать «детским» методом… потому, что она обращена к чистому и восприимчивому детскому началу каждого человека. Есть древняя история о том, как человек в своем развитии проходит три стадии: Верблюд, Лев и Ребенок. Находясь на стадии Верблюда, он подчиняется правилам, везет на себе груз повседневных забот, не сопротивляется обстоятель­ствам. Как и верблюд, пересекающий пустыню, чело­век на этой стадии обладает большим запасом жиз­ненной прочности.

Родился в городе Великие Луки в семье железнодорожника (отец по национальности поляк). В первую мировую войну добровольцем ушел на фронт, служил в драгунском полку. За храбрость был награжден Георгиевскими медалями 3-й и 4-й степени и Георгиевским крестом 4-й степени. Стал младшим унтер-офицером. После революции вступил в Красную Армию. В годы Гражданской войны командовал эскадроном, дивизионом, полком. Был дважды ранен и дважды награжден орденом Красного Знамени. Затем командовал бригадой. Участвовал в боях на Китайско-Восточной железной дороге, командовал кавдивизиями и кавкорпусом. В августе 1937 г. Рокоссовский был арестован, обвинен в связях с польской и японской разведками, осужден, но в марте 1940 г. по ходатайству С.М. Буденного, С.К. Тимошенко и Г.К. Жукова освобожден и после курса лечения возвращен в войска.

Творчество Давида Тухманова - пример того, как "сложные" мелодии и "трудные" стихи оказываются доступными и нужными тысячам и тысячам друзей современной песни. Давид Фёдорович Тухманов— российский композитор, народный артист Российской Федерации Тухманов Давид Федорович родился в Москве 20 июля 1940 г. Его отец, Федор Давыдович - инженер; мать, Вера Анатольевна - музыкант, детский композитор. Давид начал свои занятия музыкой в раннем детстве под руководством матери. Первое самостоятельное музыкальное произведение - «Лезгинку" - создал в 4-летнем возрасте. В 1963 г. закончил композиторское отделение музыкально-педагогического института имени Гнесиных. После окончания института Тухманов был призван в армию, служил в Ансамбле Песни и Пляски, где руководил оркестром.

родился 14 октября 1938 года в городе Тюмени в семье учителей Три года Первый в жизни велосипед 1941 г.

Общественно-политическая борьба 60-ых г.г. XIX века Шестидесятые годы – время появления на арене общественной борьбы новой социальной силы – разночинцев-демократов, время ожесточённых идейных споров между ними и дворянами-либералами по коренным вопросам русской жизни. Накануне крестьянской реформы 1861 года общество раскалывается на два лагеря. В одном лагере – умеренные сторонники постепенных реформ, так называемые «постепеновцы», дворяне-реформисты (вне зависимости от возраста). В другом – «новые люди», разночинцы-демократы, политические радикалы. Условное наименование идейных противников – «отцы» и «дети». Тургенев ставит перед собой задачу в романе максимально объективно изобразить представителя нового поколения, выявить его сильные и слабые стороны. О романе… Год написания – 1860-1861. Публикация – 1862, издательство «Русский вестник». Действие романа начинается 20 мая 1859 года, т.е. он написан после реформы, а события показаны пореформенные: «…преобразования необходимы… но как их исполнить, как приступить?..»

Джон Бра́ун (англ. John Brown; 9 мая 1800 — 2 декабря 1859) — американский аболиционист, один из первых белых аболиционистов, защищавших партизанскую борьбу и практиковавших её с целью отмены рабства. Джон Браун родился 9 мая в Торрингтоне .Он был вторым сыном Оуэна Брауна и Рут Миллс и внуком капитана Джона Брауна. Некоторое время считалось, что он был тем же Джоном Брауном, который во время Американской революции был лоялистом и сидел в тюрьме с печально известным Клавдием Смитом .Однако это не соответствует ни истории семьи Браунов, ни записям о семье Хамфри, с которой Брауны находились в родстве (Хамфри была бабушкой аболициониста Джона Брауна по материнской линии). В 1857 году Джон Браун написал автобиографическую записку, согласно которой и его дед, и дед его первой жены были солдатами Континентальной армии. Это находит подтверждение и в книге «Семья Хафри в Америке» (1883), где упомянут дед Брауна

Эпиграф к уроку Читается троЯким образом: первое - читать и не понимать; второе - читать и понимать; третье - читать и понимать даже то, что не написано. Я.Княжнин Учимся понимать текст Как вы думаете, о чём стихотворение «Узник»?

Д.В. Стасов родился в Петербурге 20 января 1828 г. Его служебная карьера поначалу складывалась как нельзя лучше. В 1847 г. он окончил (как и его брат Владимир) привилегированное Училище правоведения в Петербурге, где учился вместе с будущим «Великим Инквизитором» царской России К.П. Победоносцевым и с тех пор долгое время был с ним дружен Биография В 1866 г. Стасов был принят в сословие присяжных поверенных и вскоре был объявлен их лидером. Первым серьезным испытанием для Стасова стал процесс о неудавшемся покушении студента Каракозова на императора Александра II летом 1866 г. Вместе с обвиняемым по делу проходили члены революционной организации под руководством Н. Ишутина, которого и защищал Стасов. Защита строилась трудно, но всё же адвокату удалось добиться смягчения приговора: ссылка в Сибирь вместо казни. Д.В. Стасов часто защищал революционеров, нередко по их просьбам. Им импонировало то, что, в отличие от других, этот адвокат не пытался принизить в глазах судей и общества роль борцов с самодержавием, а выступал как бы солидарно с ними. Стасов не разделял социалистических убеждений и осуждал терроризм. Вместе с тем он ясно представлял себе пороки современного ему строя и не стеснялся говорить об этой на процессах.

Цели урока: подготовиться к написанию сочинения; дать понятие о границах темы; углубить знания о правилах построения сочинения; совершенствовать навыки и умения давать характеристику героев, выражать личную оценку, подбирать нужный цитатный материал, аргументированно строить высказывание; обогащать свой словарный запас. СОСТАВЛЯЮЩИЕ УСПЕШНОСТИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ: СТРОЙНОСТЬ; ПОДЧИНЕННОСТЬ ЕДИНОЙ ТЕМЕ И МЫСЛИ; ГРАМОТНОСТЬ.

Подготовил Костя Солтанас Увидев в меню поросёнка с хреном , осторожный клиент спросил : «Хрен – это овощ или эвфемизм?»

Николай Алексеевич Некрасов родился 28 ноября 1821 г. в Немирове Подольской губернии Российской империи. У него было 13 братьев и сестер. Мать - Елена Андреевна Закревская (1801—1841), красивая и образованная дочь из богатого рода. Родители Елены Закревской не соглашались выдать прекрасно воспитанную дочь за небогатого и малообразованного армейского офицера, что вынудило Елену в 1817 году вступить в брак без согласия родителей. Однако брак этот не был счастливым.

Заочное знакомство с Болконскими Отец очень богат и скуп. Он живет в деревне. Знаете, этот известный князь Болконский, отставленный еще при покойном императоре и прозванный «прусским королем». Он очень умный человек, но со странностями и тяжелый. Бедняжка Марья, несчастлива, как камни.У нее брат, вот что недавно женился на Lise Мейнен, адъютант Кутузова. Он будет нынче у меня. ЭЛЕН КУРАГИНА Ваша дочь, с тех пор как выезжает, составляет наслаждение всего общества. Ее находят прекрасною, как день.

Жанр - романтическая поэма-исповедь.  Мцыри в переводе с грузинского — «неслужащий монах», «послушник». Идея. Свобода – высшая ценность человека. Конфликт произведения

В чем смысл жизни? Зачем я родился? Что я делаю на Земле? Зачем я живу? Какое предназначение моей жизни? В жизни по-разному можно жить.  В горе можно. И в радости.  Вовремя есть. Вовремя пить.  Вовремя делать гадости.  А можно и так: на рассвете встать  И, помышляя о чуде,  Рукой обожженною солнце достать  И подарить его людям.  С. Островой 

В январе 1913 года Есенин завершает работу над драмой в стихах "Пророк". В феврале 1913 года он возвращается из Константинова в Москву и устраивается на работу в типографию "Товарищество И. Д. Сытина" (Пятницкая ул., 81).)  С.А.Есенин. Фотография, 1913 г., Москва. 

Цель моего исследования ПОИСК, ОБОБЩЕНИЕ, СИСТЕМАТИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛА О МОЕЙ ПРАБАБУШКЕ ПЕТРОВОЙ МАРИИ ВАСИЛЬЕВНЕ И ПРАДЕДЕ ПЕТРОВЕ МАКСИМЕ ВАСИЛЬЕВИЧЕ. Записи с воспоминаниями.

Родился в дворянской семье. Детство провел в Москве и имении своего дяди (по матери) А.Ф.Грибоедова - Смоленской губерниии. Получил домашнее образование под руководством И.Б.Петрозилиуса, ученого-энциклопедиста. В 1803 г. Грибоедов учился в Благородном пансионе при Московском университете. 30 января 1806 г. зачислен в студенты Московского университета. Одиннадцати лет Грибоедов - студент Московского университета. Окончив словесное отделение философского факультета, он поступил на юридическое отделение и получил второй диплом - кандидата прав. В 1810 учится в естественно-математическом факультете, что было делом необычайным для дворянской молодежи. С детства зная французский, английский, немецкий и итальянский языки, за время учебы в университете изучал греческий и латинский, позднее - персидский, арабский и турецкий. Он был и музыкально одарен: играл на фортепьяно, флейте, сам сочинял музыку.

Я рубашку сшила мишке, Я сошью ему штанишки. Надо мне карман пришить И конфету положить. На плите варилась каша. Где большая ложка наша?