Презентации, доклады, проекты по литературе

Арте Повера
Арте Повера
ПОНЯТИЕ А́рте по́вера (итал. Arte Povera — бедное искусство) — термин, введённый в 1967 году искусствоведом и куратором Джермано Челантом для определения художественного течения, объединившего художников из Рима, Турина, Милана и Генуи во второй половине 1960-х — 1970. Таким образом, новым термином Джермано Челант обозначил эпоху нового итальянского искусства. АЛИГЬЕРО БОЭТТИ Алигьеро Боэтти (также известный как Alighiero e Boetti — Алигьеро и Боэтти, 16 декабря 1940 — 24 февраля 1994) — итальянский художник-концептуалист, член движения арте повера. Он наиболее известен серией "карт мира", "Mappa", созданной между 1971 и 1994. Боэтти питал страсть к восточным культурам, особенно центральной и южной Азии, посещал Афганистан и Пакистан несколько раз в 1970-х и 1980-х. Его первая персональная выставка состоялась в 1967, в туринской галерее Кристиана Штейна.
Продолжить чтение
Музей -Лицей в городе Пушкине
Музей -Лицей в городе Пушкине
19 октября 1811 года в Царском Селе под Петербургом было открыто новое для России учебное заведение – Императорский Лицей. За 33 года существования Лицея (1811-1844, потом Лицей переведен в Петербург и назван Александровским) из его стен вышло много достойных людей (всего выпущено 286 чел.). Но для большинства слова «Царскосельский Лицей» ассоциируются с одним именем – ПУШКИН. Лицей был закрытым воспитательным учебным заведением, а его воспитанники находились на полном пансионе. Выезд из Лицея во время учебного года запрещался. Распорядок жизни здесь был строго регламентирован. Вставали воспитанники в шесть часов утра. В течение седьмого часа нужно было одеться, умыться, помолиться богу и повторить уроки. С 8 до 9 часов проводился урок в классах, а с 10 до 11 - завтрак и прогулка в парке. С 11 до 12 часов в Лицее предусматривался второй урок в классах. С 13 - обед и короткий перерыв. В 14 часов у лицеистов начинались занятия по чистописанию и рисованию. С 15 до 17 - уроки в классах. После этого был короткий отдых, полдник, прогулка, игры и гимнастические упражнения. С 20 часов учащиеся шли на ужин, потом были прогулка в парке и повторение уроков. После вечерней молитвы, в 22 часа, все воспитанники ложились спать. Занимались воспитанники в общей сложности семь часов в день.
Продолжить чтение
Книжная выставка к Дню Мам
Книжная выставка к Дню Мам
ДЕНЬ МАТЕРИ История этого праздника начинается еще в Древнем мире. Древние люди считали, что на небесах живут боги и у богов, так же как у людей, обязательно есть главная богиня — богиня- мать. Без матери не может быть жизни как на небе, так и на земле. Мать надо беречь, относиться к ней с почтением и любовью. Современный День матери за рубежом появился благодаря простой американской женщине по имени Энн (Анна). Смерть матери, которая была очень добрым и мудрым человеком, потрясла Энн. Ей казалось, что она не успела выразить своей маме, как сильно её любила. И тогда Энн вместе с другими женщинами обратилась к правительству США с просьбой в память о всех матерях установить общий праздник — День матери. Их желание исполнилось. Праздник отмечают во многих странах, но в разное время (в мае — Индия, США, Мексика, Украина, в октябре — Беларусь). Люди поздравляют своих матерей, делают им подарки, выполняют всю домашнюю работу, чтобы они отдохнули, навещают их, если живут далеко. В США и Австралии в честь праздника матери прикалывают на одежду гвоздику. В России День матери — молодой праздник. Ещё не сложилась традиция, как его отмечать в семье. Главное, чтобы каждая мама была окружена заботой, вниманием и любовью самых близких людей, особенно своих детей. Президент Российской Федерации поздравляет в этот день многодетных матерей, посвятивших свою жизнь семье, заботе о детях. Ведь вырастить и воспитать даже одного ребёнка — нелёгкий труд каждой матери. Самым отличившимся вручают орден «Родительская слава».
Продолжить чтение
Грінченко Борис Дмитрович — український письменник, педагог, лексикограф, літературознавець
Грінченко Борис Дмитрович — український письменник, педагог, лексикограф, літературознавець
Грінченко Борис Дмитрович — український письменник, педагог, лексикограф, літературознавець, етнограф, історик, публіцист, громадсько-культурний діяч. Add your title Add your words here,according to your need to draw the text box size。Please read the instructions and more work at the end of the manual template Add your title Add your words here,according to your need to draw the text box size。Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Add your title Add your words here,according to your need to draw the text box size。Please read the instructions and more work at the end of the manual template Add your title Add your words here,according to your need to draw the text box size。Please read the instructions and more work at the end of the manual template Add your title Add your words here,according to your need to draw the text box size。Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Add your title Add your words here,according to your need to draw the text box size。Please read the instructions and more work at the end of the Manuela plate Народився Борис Дмитрович Грінченко 9 грудня 1863 року на хуторі Вільховий Яр Харківської губернії (тепер Сумська область), в родині збіднілих дрібнопомісних дворян. З 1874 по 1879 рік Борис Грінченко навчається у Харківському реальному училищі, де зближується з народницькими гуртками. За поширення заборонених царським урядом видань його заарештовують і кілька місяців тримають в ув’язненні.
Продолжить чтение
Львов Анатолий Дмитриевич (4.11. 1949 – 9.02. 2008)
Львов Анатолий Дмитриевич (4.11. 1949 – 9.02. 2008)
Из биографии Львова Анатолия Дмитриевича   Родился в 1949 году в городе Кургане. Учился в общеобразовательной школе № 38. Еще школьником начал участвовать в передачах местного телевидения. В 1973 году окончил в Ленинграде факультет теории и истории искусств Института живописи, скульптуры и архитектуры им. Репина при Академии художеств и вернулся в Курган. Работал в редакции областной молодежной газеты «Молодой ленинец», редактором областного радио. С 70-х годов и до конца своих дней сотрудничал с Курганской государственной телерадиокомпанией, готовил авторские телепередачи о живописи и театре. В 1975-1982 годах - научный сотрудник краеведческого музея. С 1982 - заместитель директора по науке Курганского областного художественного музея (КОХМ). С 1988 - директор Курганского областного драматического театра. С 1989 - директор Курганского областного художественного музея. С 1995 - ученый секретарь КОХМ. С 1996 - преподаватель истории искусств в школе-гимназии № 27. 
Продолжить чтение