Презентации, доклады, проекты по литературе

«Два пирожных» ЗАДАЧИ УРОКА: РАСШИРИТЬ СВЕДЕНИЯ О ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВЕ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ПРОИЗВЕДЕНИЕМ УЧИТЬСЯ ЧИТАТЬ И АНАЛИЗИРОВАТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ЮРИЯ ИВАНОВИЧА ЕРМОЛАЕВА; «ДВА ПИРОЖНЫХ»; «ДВА ПИРОЖНЫХ».

Весна-красавица проснулась, Так сладко, с хрустом потянулась... Что в речках раскололся лёд И вскоре двинулся в поход. За ним вослед его дружок - Ручьями побежал снежок. В листочки превратились почки, А травы облепили кочки: Переполох и шум кругом В домах и чувствах всё вверх дном. Подснежник только тих и светел, Склонив головку, Деву встретил, Поднёс подарок ей в наряд Открой глаза и улыбнись — Весна, весна пришла! Пусть полной света будет жизнь, И счастья, и тепла! Весна идёт – тепло несёт, И вновь природа оживает. Всё скоро снова зацветёт – Тебя я с этим поздравляю!

«Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости» А.С. Пушкин ФАКТ (лат. factum — свершившееся) Действительное, вполне реальное событие, явление; то, что действительно произошло. "Факты говорят за себя"

Серебряный век русской культуры Период расцвета русской поэзии в начале XX века, характеризующийся появлением большого количества поэтов, поэтических течений, проповедующих новую, отличную от старых идеалов, эстетику.

План Психолого-педагогическое сопровождение школьников в образовательном процессе Актуальные проблемы психолого-педагогической диагностики. Задачи школьной психодиагностики Учет возрастных особенностей Этические проблемы Психолого-педагогическое сопровождение поддержка психически здоровых людей, у которых на определенном этапе развития возникают личностные трудности объект психолого-педагогического сопровождения- Обучение и психологическое развитие ребенка в ситуации школьного взаимодействия Предмет: условия успешного обучения и развития

Что пообещала выполнить младшая дочь мельника, если сын воеводы женится на ней? У одного мельника были три дочери. Две старшие сестры были хороши собой, а младшая – лучше их обеих. Пришло время, и заневестились все три девушки. Сидели они как-то вечером возле мельницы и пряли при свете месяца. Вот старшая и говорит: – Если бы посватался ко мне сын воеводы, я наткала бы ему столько полотна, что хватило бы на все его войско. – А если бы сын воеводы взял меня в жены, – сказала средняя сестра, – я испекла бы ему такой большой белый каравай, что он накормил бы им все свое войско. Младшая же промолвила: – Если бы сын воеводы женился на мне, я родила бы ему двух мальчиков с золотыми волосиками и серебряными зубками. А сын воеводы каждый вечер спускался к реке поить своего белого коня, и путь его лежал возле мельницы. Случилось, что как раз в это время он проходил мимо трех прях и слышал их разговор. Напоил воеводич своего коня, а когда повел его обратно, то завернул на мельницу и сказал старому мельнику: – Слушай, дедушка, отдай мне в жены одну из твоих дочерей. – Какая же из них тебе по сердцу? – обрадовался мельник. – Младшая. Какая сестра была злая и завистливая, чего она хотела? – Бери ее, сынок, только наперед скажи, есть ли у тебя какое-нибудь ремесло. – Я сын воеводы. Мой отец уже стар. Когда я женюсь, он поставит меня во главе всего войска. Я стану воеводой. – Ну хорошо, коли так, – говорит мельник. На другой же день сыграли свадьбу. Воеводич посадил свою молодую жену в золоченую карету, отвез ее в отцовский дворец, и зажили они счастливо. Много ли, мало ли времени прошло, одряхлел старый воевода и уступил свое место сыну. Стал тот воеводой. Однажды во дворец к младшей сестре пришли две другие и взмолились: – Прими нас к себе жить, сестрица! Надоело нам сидеть на отцовской мельнице, не хотим больше ходить мукой обсыпанными. – Милости прошу! – отвечала младшая и оставила их жить во дворце. А старшая сестра была зла и завистлива. День и ночь она придумывала, как бы извести сестру и самой выйти замуж за молодого воеводу. Подошло время, и младшая сестра родила двух мальчиков с золотыми волосиками и серебряными зубками. Не наглядится мать на новорожденных. А ее молодой муж в то время на охоте был, и ждали его только к вечеру. Сестра же завистница стояла у постели роженицы и вся тряслась от злости.

ПЕРЕД ДОЖДЁМ Заунывный ветер гонит Стаю туч на край небес, Ель надломленная стонет, Глухо шепчет темный лес. На ручей, рябой и пестрый, За листком летит листок, И струей сухой и острой Набегает холодок. Полумрак на всё ложится; Налетев со всех сторон, С криком в воздухе кружится Стая галок и ворон. Над проезжей таратайкой Спущен верх, перед закрыт; И "пошел!" - привстав с нагайкой, Ямщику жандарм кричит... КАРТИНА К ЭТОМУ СТИХОТВОРЕНИЮ

Відомий український фізіолог рослин, біохімік, еколог, академік АН вищої школи України, доктор біологічних наук, професор, заслужений діяч науки і техніки України (1990)., дійсний член Інженерних та Екологічних (1993) академій України, почесний доктор права Саскачеванського університету (1997,Канада), почесний член Міжнародної організації університетів "Phi Beta Delta" США, почесний громадянин міста Чернівців і Лок-Хвейна (США). Рада видавців та радників Міжнародного Біографічного центру в Кембриджі (Великобританія) визнала Степана Костишина "Людиною року 2000 - 2001". Нагороджений орденом «Знак Пошани», орденами «За заслуги» ІІІ та ІІ ступеня, медалями Петра Могили, нагородою Ярослава Мудрого АН ВШ України та знаком «За наукові досягнення». Член Президії АН ВШ України у 2004—2010 рр.

Культовый роман, не теряющий актуальности и сегодня. В подъезде «нехорошей квартиры» квартиры» История создания романа «Закатный роман». М.А. Булгаков работал над ним с 1928 г. до конца жизни. Менялись названия: « Копыто инженера», «Консультант с копытом», «Великий канцлер», «Сатана», «Вот и я», «Он появился», «Чёрный богослов», «Князь тьмы». Первая публикация – 1966 г. в журнале «Москва» с большими купюрами. 1966 г. – в Париже издан полный текст романа, почти сразу переведён на все европейские языки. 1973 г. – издан полный текст романа в СССР.

Исторический контекст Впервые Тула упоминается в летописях в 1146 году. Исторический контекст Тула находилась на южной окраине страны, откуда грозили набегами крымские татары. Также она находилась недалеко от границы с Литвой.

Дедушка Бетховена Отец Бетховена Людвиг ван Бетховен Старший Учитель Людвига Кристиан Готлоб Нефе

БАСНИ – ЭТО ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЖАНР, КОТОРЫЙ БЕРЕТ СВОЕ НАЧАЛО В ДАЛЕКОМ ПРОШЛОМ. РОДОНАЧАЛЬНИКОМ БАСЕННОГО ИСКУССТВА ПРИНЯТО СЧИТАТЬ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОГО ПОЭТА-ФИЛОСОФА И МУДРЕЦА ЭЗОПА. Один человек был болен. Лекарь спросил, как он себя чувствует; больной ответил, что слишком потеет; лекарь сказал:  «Это хорошо».  В другой раз спросил лекарь, как дела; больной ответил, что его все время бьет озноб; лекарь сказал:  «И это хорошо».  В третий раз явился лекарь и спросил, как болезнь; больной ответил, что у него водянка; лекарь сказал:  «Это тоже хорошо».  И когда навестил больного кто-то из родственников и спросил, как здоровье, то ответил больной:  «До того уж хорошо, что помирать впору». Так многие, поверхностно судя, считают своих ближних счастливыми как раз за то, от чего они больше всего и мучатся

Роберт Бёрнс 1759 - 1796

Сколько чудес и увлекательных небылиц в этих сказках… Главные герои сказок

Инна Гамазкова, Елена Григорьева «Живая азбука»

«Какая это роскошь — в любую минуту иметь возможность обнять любимого человека…» «Как человек может распознать счастье, если никогда не испытывал горя?» #PSЯлюблюТебя #СесилияАхерн Сесилия Ахерн «P.S. Я люблю тебя» Первый роман ирландской писательницы, написанный в возрасте 21 года. Сюжет романа открывает страницы из жизни главной героини — Холли Кеннеди, которая переживает потерю близкого человека, своего мужа Джерри. Однажды она получает от него пакет с письмами, который даёт начало новому этапу в её жизни и возвращает её в те моменты, когда она была счастлива. Всего 10 посланий, каждое из которых заканчивается постскриптумом «Я люблю тебя». #Олюбви #Трогательно

ОБСЯГ ПОЯСНЮВАЛЬНОЇ ЗАПИСКИ Курсова робота: рукописний – 35-40 сторінок машинописний – 20-25 сторінок Курсовий проєкт: рукописний – 35-50 сторінок машинописний – 30-40 сторінок Дипломний проєкт: рукописний – 80-100 сторінок машинописний – 60-80 сторінок СТРУКТУРА ПОЯСНЮВАЛЬНОЇ ЗАПИСКИ Вступна частина: - титульний аркуш; - завдання на кваліфікаційну роботу; - реферат; - зміст; - вступ. Основна частина: - розділи кваліфікаційної роботи; - висновок; - перелік джерел посилання. Додатки: - Додаток А. Відомість матеріалів дипломного проекту (роботи). …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. - Додаток__. Відгук керівників розділів. - Додаток__. Відгук керівника кваліфікаційної роботи. - Додаток__. Рецензія.

Начало. Небо низкое, непрозрачное, на нем две большие черные капли (как тушь в воде). На земле – высокая, по пояс, сухая трава. Неподалеку кустарник и кривые деревья. Светло как в яркую лунную ночь. Корабль стоит в котловине. Глубокая вмятина под индикаторным кольцом. На корабле есть люк. Когда мне было двадцать два года, со мной произошла невероятная история. Все началось с того, что мой корабль потерпел крушение на неизвестной мне планете. Я начал осматриваться, изучать растения и животных, которые были поблизости. Я обнаружил, что на этой планете уровень радиации довольно высок. Еще мне удалось увидеть интересных животных – шестилапых обезьян. Я бродил по окрестностям около суток. Наконец, я устал и решил создать себе убежище, шалаш. Неудобно, но хотя бы что-то. Когда я заснул, я услышал шорох. Я думал, что это бродят какие-то животные, но, когда ко мне зашел человек, я понял, что ошибался. Оказалось, что он не один. Их было двое. Оба гостя не знали моего языка. Я же не понимал ничего из того, что говорили они. Нам пришлось общаться жестами. Аборигены предложили мне поесть, и я согласился. После совместного ужина, мои гости куда-то меня повели. Тогда я не знал, во что я вляпался. Но об этом чуть позже. Допрос Аборигены отвели меня на какую то военную базу. Перед входом стоял один человек в военной форме, наверное охрана. Один из аборигенов подошел к охраннику и что то сказал ему на своем языке. Видимо этот абориген выше охранника по званию. Когда охранник пропустил нас, меня отвели в комнату. Меня начали о чем то спрашивать, но я не понимал ни слова. Потом меня стали осматривать. Когда «доктор» осмотрел меня, он взял лист и ручку, и нарисовал по детски кота, видимо проверить мое психическое состояние. Я решил нарисовать тех животных, которых видел вчера. Мы друг друга так и не поняли. И тут вдруг все кто находился в комнате начали петь. Жутковатая была картина… Посередине комнаты стоит Максим в грязных серебренных шортах. Его лица не видно. Перед ним стоят несколько мужчин в военной форме. Они поют.

Тәүге сөюен дә татымаган Яшьтәшләрең ауды яуларда Мин тугрымын алар өчен бары Хыял булып калган таңнарга. Кайгыларын сөйләп каеннарга, Изге мәхәббәткә тугры булып Яши белде безнең җиңгәләр. (Фәния Чанышева) Бөек Җиңү бәйрәменә 70 ел! яз мәмәгълүмаммммт.гмәгълүмат.ълүмат. хис-тойгы мәгълүмат оптимист писсимист иҗади нәтиҗә

Гульфию Азнагуловну знают не только в нашей республике, но и далеко за ее пределами, знают как прекрасную поэтессу, посвятившую все свое творчество, весь свой талант, всю себя служению родной республике, родному народу, воспеванию красоты родной природы, родного края. Родная земля Со мною лес тенистый, Разлив родных полей. В черемухе, неистов, Колдует соловей. Звенит, звенит пшеница На колокольцах дня. И дальняя зарница Мелькает для меня. Отцам и нашим дедам Творим поклон земной. И нашим детям ведом Магнит земли родной. Гульфия Юнусова

Н- неунывающий О -обаятельный С- серьезный О- остроумный В -веселый ИГРА «КТО ТЫ?» Ты пришел в гости к другу. Ты хотел поднять шляпу. Ты очень испугался. (Володя «Живая шляпа») Ты вошел во двор , а там новая ледяная горка. Ты пытался залезть на горку. Зачем ты посыпал горку песком?(Котька «На горке») Вы с сестрой играли. Дома никого не было. Вы очень испугались.(«Затейники»)

Thomas Gage Born 1721 England Died April 2, 1787 (aged 66) England Title Office governor (1774-1775), Massachusetts Role In American Revolution, Battle of Bunker Hill Battles of Lexington and Concord Intolerable Acts Fought on the side of the British at the Battles of Lexington and Concord and the Battle of Bunker Hill He basically started the Revolutionary War by going to arrest a couple of colonial leaders hiding in Concord. Along the way, colonial minutemen attacked his men and he fought back killing many colonists. He then went on to attack Bunker Hill outside of Boston killing hundreds of colonists whiling losing three times more of his men before he won the battle by sheer numbers. After this battle the war was on! Early life and military career