Урок литературного чтения во 2 классе Ю.И. Ермолаев Два пирожных

Содержание

Слайд 2

«Два пирожных»

«Два пирожных»

Слайд 3

ЗАДАЧИ УРОКА:

РАСШИРИТЬ СВЕДЕНИЯ О ЖИЗНИ И
ТВОРЧЕСТВЕ
ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ПРОИЗВЕДЕНИЕМ
УЧИТЬСЯ ЧИТАТЬ И

ЗАДАЧИ УРОКА: РАСШИРИТЬ СВЕДЕНИЯ О ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВЕ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ПРОИЗВЕДЕНИЕМ УЧИТЬСЯ
АНАЛИЗИРОВАТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ

ЮРИЯ ИВАНОВИЧА ЕРМОЛАЕВА;

«ДВА ПИРОЖНЫХ»;

«ДВА ПИРОЖНЫХ».

Слайд 4

ЮРИЙ ИВАНОВИЧ ЕРМОЛАЕВ

1921-1998

АКТЕР
КОРРЕСПОНДЕНТ
ПИСАТЕЛЬ

ТЕАТРАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ ИМ.М.ЩЕПКИНА

ЮРИЙ ИВАНОВИЧ ЕРМОЛАЕВ 1921-1998 АКТЕР КОРРЕСПОНДЕНТ ПИСАТЕЛЬ ТЕАТРАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ ИМ.М.ЩЕПКИНА

Слайд 5

Словарная работа

Африка – континент земного шара.
Долина – удлинённая впадина вдоль реки, среди

Словарная работа Африка – континент земного шара. Долина – удлинённая впадина вдоль
гор.
Конго – река в Африке.

Слайд 6

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Крендель –
витая сдобная булка, похожая на восьмёрку.

Пальмы – растения южных

СЛОВАРНАЯ РАБОТА Крендель – витая сдобная булка, похожая на восьмёрку. Пальмы –
стран с крупными вечнозелёными листьями.
Тропические лианы – вьющееся лазящее цепкое растение, растущее в жарких странах.

Слайд 7

Прочитать произведение с.85-86
Приготовиться отвечать на вопросы и выполнять задания

Прочитать произведение с.85-86 Приготовиться отвечать на вопросы и выполнять задания

Слайд 8

Шляпа информации

-Как называется произведение?
-Кто герои этого рассказа?
- Как

Шляпа информации -Как называется произведение? -Кто герои этого рассказа? - Как звали
звали дочерей?
- О чём попросила мама?

Слайд 9

Шляпа оптимиста

Здорово что… (Оля помогла маме. Съела два пирожных. Читала интересную книгу.

Шляпа оптимиста Здорово что… (Оля помогла маме. Съела два пирожных. Читала интересную книгу. Побывать в Африке…..)
Побывать в Африке…..)

Слайд 10

Шляпа эмоций

Что вы чувствуете к герою?

Шляпа эмоций Что вы чувствуете к герою?

Слайд 11

Шляпа идей

-Как бы вы поступили, если бы вы были заняты чем-то интересным,

Шляпа идей -Как бы вы поступили, если бы вы были заняты чем-то
а мама вас попросила о помощи?

Слайд 12

Шляпа советчик

Дайте совет герою или читателю

Шляпа советчик Дайте совет герою или читателю

Слайд 13

ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ

ЛЮБОВЬ

ЗАБОТА

ДОБРОТА

УВАЖЕНИЕ

ВНИМАНИЕ

СОГЛАСИЕ

ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ ЛЮБОВЬ ЗАБОТА ДОБРОТА УВАЖЕНИЕ ВНИМАНИЕ СОГЛАСИЕ

Слайд 14

Итог

- Как называется произведение, которое вы сегодня читали?
- В каком большом

Итог - Как называется произведение, которое вы сегодня читали? - В каком
разделе находится это произведение?
- Чем вам понравилось это произведение?
- А кто автор этого произведения?
- Сколько главных героев в этом рассказе, назовите их имена.

Слайд 15

Каким ты хотел бы стать после знакомства с рассказом? (выбери)

Каким ты хотел бы стать после знакомства с рассказом? (выбери)

Слайд 16

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

– стр. 85-86 читать по ролям, ответить на вопросы (с.86)
Задание на

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ – стр. 85-86 читать по ролям, ответить на вопросы (с.86)
выбор
- Составить рассказ о том, как вы помогаете маме или – Подобрать 5 пословиц о маме