Тональность До-мажор

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:
Гамма. Ступени.
Тоника. Тональность. Тональность До мажор.
Устойчивые и неустойчивые ступени. Разрешение.

ГАММА. СТУПЕНИ.
Гамма – это расположение звуков друг за другом, по порядку, вверх или вниз от тоники до ее повторения.
Звуки, из которых состоит гамма, называются ступенями. Их семь.
Ступени обозначаются римскими цифрами.

ТОНИКА.
Тоника - главный, опорный, самый сильный звук лада. На тонике чаще всего оканчивается мелодия. Тоникой может быть любой звук.
Название гаммы дается по ее тонике. Например До-мажор, тоника- нота До. Обозначают буквой Т
Тоника –нота ДО

Определите тонику, какая нота?

НАЗОВИ ТОНИКУ. ПОСМОТРИТЕ НА ПОСЛЕДНЮЮ НОТУ, НАЗОВИТЕ ИХ.

ТОНАЛЬНОСТЬ- ВЫСОТА ЗВУЧАНИЯ МЕЛОДИИ
Тональность – это ТОНИКА + ЛАД.
Лады :МАЖОР (ВЕСЕЛЫЙ)
МИНОР (ГРУСТНЫЙ)
Например:

ТОНАЛЬНОСТЬ ДО МАЖОР.
В До мажоре тоникой является звук до.

ПРАВОПИСАНИЕ ГАММЫ ДО-МАЖОР
УСТОЙЧИВЫЕ СТУПЕНИ ИЗОБРАЖАЮТСЯ ПУСТЫМИ, НЕУСТОЙЧИВЫЕ ЗАКРАШЕННЫМИ.

ПЕНИЕ ГАММЫ ДО-МАЖОР С
ДИРИЖИРОВАНИЕМ В РАЗМЕРЕ 2\4

ПЕСЕНКА « Я ГУЛЯЮ ВО ДВОРЕ» ИЗ УЧЕБНИКА:
ГУЛЯЮ ВО ДВОРЕ, ВИЖУ ДОМИК НА ГОРЕ.
Я ПО ЛЕСЕНКЕ ВЗБЕРУСЬ, И В ОКОШКО ПОСТУЧУСЬ!

УСТОЙЧИВЫЕ И НЕУСТОЙЧИВЫЕ СТУПЕНИ.
Ступени гаммы делятся на устойчивые и неустойчивые.
Устойчивые ступени – это ступени сильные, опорные.
На них можно остановиться или
закончить мелодию.
К устойчивым относятся: I, III, V ступени.
Неустойчивые ступени – это те, на которых
Нельзя остановиться.
К неустойчивым относятся: II, IV, VI, VII ступени.
Они стремятся перейти в устойчивые.

СПОЕМ УПРАЖНЕНИЯ

В НАШИХ НОВЫХ ПЕСЕНКАХ НАЙДИТЕ МОТИВЫ С УСТОЙЧИВЫМИ СТУПЕНЯМИ
Мо - о- ре мо-о-о-о- ре…

РАЗРЕШЕНИЕ НЕУСТОЙЧИВЫХ СТУПЕНЕЙ
Переход неустойчивой ступени в устойчивую называют РАЗРЕШЕНИЕ.

СПОЙ РАЗРЕШЕНИЯ
До мажор. Разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые.

Что такое гамма?
Ступени – это
Тональность – это
Какие ступени являются устойчивыми?
Неустойчивые?
Что такое неустойчивые ступени?

Определите тональности с следующих примерах:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1) Петь гамму До мажор с дирижированием, наш учебник (Н.Баева, Т. Зебряк) , с 8.
2 ) посмотреть видеоролик в нашей группе в «Вконтакте» о гамме До-мажор, ссылка:
https://vk.com/club193755650
3) Петь (повторить) новые песенки из нашего учебника №16 и №22 с.10
4) Петь упражнения и песенки на устойчивые ступеньки из нашей презентации
5) Простучать ритмический рисунок в размере 2\4
Он на следующем слайде