Культура и религия

Содержание

Слайд 2


Цель урока:
формирование у учащихся первичных представлений взаимосвязи и взаимовлиянии

Цель урока: формирование у учащихся первичных представлений взаимосвязи и взаимовлиянии культуры и религии
культуры и религии

Слайд 3

-Что такое Родина для человека?
- Почему мы называем Родину Отчизной?

-Что такое Родина для человека? - Почему мы называем Родину Отчизной?

Слайд 4

Ценность государства – народ со своей историей, культурой, традициями, духовными ценностями.

Ценность государства – народ со своей историей, культурой, традициями, духовными ценностями.

Слайд 5

Волшебный сундук с заданием

Волшебный сундук с заданием

Слайд 6

Расшифруйте ребус, в нем спрятано слово и вы узнаете как звучит тема

Расшифруйте ребус, в нем спрятано слово и вы узнаете как звучит тема урока ,, ,, ,,
урока

,,

,,

,,

Слайд 7


,,

,,

,,

РЕЛИГИЯ

,, ,, ,, РЕЛИГИЯ

Слайд 8

Тема урока:
Культура и религия

Тема урока: Культура и религия

Слайд 9

РЕЛИГИЯ – (словарь В. Даля)
вера, духовная вера, религиозный обряд. Религиозный человек, верующий,

РЕЛИГИЯ – (словарь В. Даля) вера, духовная вера, религиозный обряд. Религиозный человек,
твердый в вере.
РЕЛИГИЯ – (словарь В. Ожегова)
Одна из форм общественного сознания - совокупность духовных представлений, основывающихся на вере в сверхъестественные силы и существа (богов, духов), которые являются предметом поклонения. 

Слайд 10


Задачи:
- Познакомиться, с понятием религия;
- Знать виды религий;
-

Задачи: - Познакомиться, с понятием религия; - Знать виды религий; - Какое
Какое место в религии занимает ритуал.

Слайд 13

Ценность

Первобытные люди

Ценность Первобытные люди

Слайд 14

Ценность

Первобытные люди

Ритуал – участие людей в религиозных действиях.

Первобытные верования

Ценность Первобытные люди Ритуал – участие людей в религиозных действиях. Первобытные верования

Слайд 16

Ценность

Древние религии возникли в Египте, Индии, Греции, Риме

Ценность Древние религии возникли в Египте, Индии, Греции, Риме

Слайд 18

Ценность

Многие народы создали собственные религии, т.е. религии, которые принадлежат одному народу называют

Ценность Многие народы создали собственные религии, т.е. религии, которые принадлежат одному народу
национальными религиями.
Например, ИНДУИЗМ (религия индусов), ИУДАИЗМ (религия евреев).

Слайд 20

Ценность

Некоторые религии древности сохранились
до наших дней – мы их называем
традиционными

Ценность Некоторые религии древности сохранились до наших дней – мы их называем традиционными верованиями.
верованиями.

Слайд 22

Буддизм

Христианство

Ислам

Иудаизм

РЕЛИГИИ МИРА

Буддизм Христианство Ислам Иудаизм РЕЛИГИИ МИРА

Слайд 25

Проследите по карте. Какие религии и где получили наибольшее распространение? Как можно

Проследите по карте. Какие религии и где получили наибольшее распространение? Как можно их назвать?
их назвать?

Слайд 26

Рассмотрите древнегреческий рисунок и расскажите, относится ли изображенное на нем к религиозному

Рассмотрите древнегреческий рисунок и расскажите, относится ли изображенное на нем к религиозному ритуалу?
ритуалу?

Слайд 27

Задачи:
- Познакомиться, с понятием религия;
- Знать виды религий;
- Какое

Задачи: - Познакомиться, с понятием религия; - Знать виды религий; - Какое
место в религии занимает ритуал.

Слайд 28

Все народы, разных религий живут в мире, согласии, уважая историю, традиции, религию

Все народы, разных религий живут в мире, согласии, уважая историю, традиции, религию друг друга.
друг друга.

Слайд 29

Творческое задание
Спросить родителей, что они знают про религии, рассказать что изучили.
На выбор:
1.Подготовить

Творческое задание Спросить родителей, что они знают про религии, рассказать что изучили.
кратковременный творческий проект «Традиции моей семьи».
2. Составить кроссворд на тему: «Религии».