Содержание
- 2. Сегодня на уроке мы познакомимся с тремя основами музыки, с тремя простейшими музыкальными жанрами
- 3. В давние, давние времена – люди думали, что будто бы вся земля держится на спинах трёх
- 4. Задание: Внимательно послушайте музыку и ответьте на вопросы. Как звучит музыка по характеру? Что удобно делать
- 5. С одним «китом» мы уже встретились – это МАРШ.
- 6. А какой «кит» прозвучит сейчас? Определите по настроению и характеру музыки. Как звучит музыка по характеру?
- 7. Вы определили второго «кита» в музыке – это ТАНЕЦ
- 8. Нам осталось узнать третьего «кита» в музыке и назвать его. Задание: Ответить на вопросы: Как звучит
- 9. Вы определили третьего «кита» в музыке – это ПЕСНЯ
- 10. ТРИ ОСНОВЫ В МУЗЫКЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ: ПЕСНЯ, ТАНЕЦ, МАРШ
- 11. Вывод по уроку: Сегодня на уроке мы слушали разнообразную музыку. Различали характер музыки, ощутили разницу, самостоятельно
- 13. Скачать презентацию










Презентатион
Опера Ж.Бизе Кармен
Международный день музыки
Музыка народов Прибалтики
Дабстеп
Проектная деятельность на уроке музыки
Ромео и Джульетта. Балет.
Геóрг Фри́дрих Ге́ндель(16851759) — немецкий и английский композитор
vokalnye_tehniki_3
Фолк-рок
Шансон. Музыкальный стиль
Стинг: хиты в альбоме группы The police
Построение тритонов в тональности и от звука
Могучая кучка
Тембр. С. Прокофьев Петя и волк. Тест к теме 9
Роберт Шуман (1810-1856). Карнавал
Гектор Берлиоз
Электроника в музыке
Марши из опер-сказок
Необычные музыкальные инструменты мира
Марш. Виды марша
Весёлые нотки
Угадай музыку
Сольфеджио (1 класс)
«ЗОЛОТОЙ» ВЕК РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ Интегрированный урок по истории и музыке «ИВАН СУСАНИН В ИСТОРИИ И МУЗЫКЕ»
Прожить тысячу жизней!
Урок по сольфеджио. Вводные звуки, опевание устойчивых ступеней
Комплексное занятие Изобразительные свойства музыки. Полет шмеля Н.А. Римский-Корсаков (старший дошкольный возраст)