Содержание
- 2. Сегодня на уроке мы познакомимся с тремя основами музыки, с тремя простейшими музыкальными жанрами
- 3. В давние, давние времена – люди думали, что будто бы вся земля держится на спинах трёх
- 4. Задание: Внимательно послушайте музыку и ответьте на вопросы. Как звучит музыка по характеру? Что удобно делать
- 5. С одним «китом» мы уже встретились – это МАРШ.
- 6. А какой «кит» прозвучит сейчас? Определите по настроению и характеру музыки. Как звучит музыка по характеру?
- 7. Вы определили второго «кита» в музыке – это ТАНЕЦ
- 8. Нам осталось узнать третьего «кита» в музыке и назвать его. Задание: Ответить на вопросы: Как звучит
- 9. Вы определили третьего «кита» в музыке – это ПЕСНЯ
- 10. ТРИ ОСНОВЫ В МУЗЫКЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ: ПЕСНЯ, ТАНЕЦ, МАРШ
- 11. Вывод по уроку: Сегодня на уроке мы слушали разнообразную музыку. Различали характер музыки, ощутили разницу, самостоятельно
- 13. Скачать презентацию










Международный день музыки
Презентация на тему: Застывшая музыка
очень важная презентация
Советы родителям
Тембры голосов
Оперный театр. 2 класс
Восприятие и оценивание музыкальной культуры на основе систематизации жизненно-музыкального опыта
Русские народные ударно-шумовые музыкальные инструменты
Владимир Яковлевич Шаинский
Мариинский театр
Котёнок и щенок, музыка Тамары Попатенко, слова Виктора Викторова
Композитор А.Н.Скрябин Реформатор музыки
Музыкальные жанры. Тест
Музыкальные образы
Быстро, умеренно или медленно. Музыкально-дидактическая игра на развитие чувства темпа
Барабаны. 1 ступень. 1 занятие
Назови вид инструмента
Использование ИКТ на уроках музыки
Симфоническая музыка
Кроссворд. Названия произведений М.П. Мусоргского
Камерная музыка: стили, жанры и исполнители
Сила воздействия музыки
Спиваков
Преобразующая сила музыки
Застывшая музыка. Полифония в музыке и живописи. Иоганн Себастьян Бах (1685 - 1750). 5 класс
Литературно-музыкальная композиция Виртуальная экскурсия по Московской филармонии
Музыкальные загадки и ребусы на закрепление изученного материала
Grammy nominees