Влияние музыки на развитие ребёнка

Содержание

Слайд 2

Музыка для ребенка – это неиссякаемый источник гармонии, здоровья, развития способностей и душевного

Музыка для ребенка – это неиссякаемый источник гармонии, здоровья, развития способностей и
равновесия. Важно правильно подобрать произведения и как можно раньше начать знакомить с ними своего малыша.

Музыкальный жанр — род музыки, музыкальных произведений, характеризующийся определёнными сюжетными, композиционными, стилистическими и другими признаками, а также отдельные разновидности этого рода.

Слайд 3

Существует всего четыре музыкальных направления:
народная музыка — музыкально-поэтическое творчество народа, неотъемлемая

Существует всего четыре музыкальных направления: народная музыка — музыкально-поэтическое творчество народа, неотъемлемая
часть народного творчества (фольклора), существующего, как правило, в устной (бесписьменной) форме, передаваемого из поколения в поколение. Традиционная народная музыка, в основном создающаяся сельским населением, длительное время сохраняет относительную самостоятельность и в целом противостоит профессиональной музыке, принадлежащей более молодым, письменным традициям.

Слайд 4

Духовная музыка — музыкальные произведения, связанные с текстами религиозного характера, предназначенные для исполнения

Духовная музыка — музыкальные произведения, связанные с текстами религиозного характера, предназначенные для
во время церковной службы или в быту. Под духовной музыкой в узком смысле подразумевают церковную музыку христиан, а в широком смысле духовная музыка не исчерпывается сопровождением богослужения и не ограничивается христианством. Тексты сочинений духовной музыки могут быть как каноническими (например, католическая месса), так и свободными, написанными на основе или под влиянием священных книг (для христиан — Библии).

Слайд 5

Академическая музыка (серьёзная музыка, светская профессиональная) — музыка, находящаяся в отношении преемственности прежде

Академическая музыка (серьёзная музыка, светская профессиональная) — музыка, находящаяся в отношении преемственности
всего к сформировавшимся в Европе в XVII—XIX вв. музыкальным жанрам и формам (опера, симфония, соната и т. п.), мелодическим и гармоническим принципам и инструментальному составу.

Слайд 6

Популярная музыка  — произведения различных музыкальных жанров, ориентированные на широкую публику.
Фолк-музыка
Кантри
Латиноамериканская

Популярная музыка — произведения различных музыкальных жанров, ориентированные на широкую публику. Фолк-музыка
музыка
Блюз
Ритм-н-блюз
Джаз
Шансон, романс, авторская песня
Электронная музыка
Рок
Хип-хоп
Регги
Фанк
Новая волна
Соул
Диско
Поп-музыка

Слайд 7

Музыка действительно способна помочь в воспитании и в уходе за малышом. Считается,

Музыка действительно способна помочь в воспитании и в уходе за малышом. Считается,
что разные произведения воздействуют по-разному.
❥ Успокаивают, расслабляют: флейта, скрипка и фортепиано; звуки природы – шум леса, моря, негромкие трели птиц; «Колыбельная» И. Брамса, «Аве Мария» Ф. Шуберта, «Свет луны» К. Дебюсси, сочинения Р. Шумана.
❥ Снижают чувство тревоги: мажорные произведения с невысоким темпом, народная музыка, народные детские песни, «Мазурка» и «Прелюдии» Ф. Шопена, вальсы Р. Штрауса. ❥ Снижают возбуждение: «Симфония» Й. Гайдна, «Лунная соната» и «Симфония ля-минор» Л.В. Бетховена.
❥ Повышают настроение: сочинения В.А. Моцарта, «Менуэт» Г. Генделя.

Слайд 8

❥ Повышают активность: «Шестая сим- фония» (часть 3) П.И. Чайковского, увертюра «Эдмонд» Л.В.

❥ Повышают активность: «Шестая сим- фония» (часть 3) П.И. Чайковского, увертюра «Эдмонд»
Бетховена, «Прелюдия 1» (опус 28) Ф. Шопена, «Венгерская рапсодия 2» Ф. Листа.
❥ Уменьшают боль: «Симфония No 40» В.А. Моцарта, «Венгерская рапсодия 1» Ф. Листа,сюита «Маскарад» А. Хачатуряна, «Фиделио» Л.В. Бетховена, Полонез Огинского, «Весенняя песня» Ф. Мендельсона.
❥ Успокаивают перед сном: «Грезы» Р. Шумана, «Мелодия» К.В. Глюка, пьесы П.И. Чайковского, «Пер Гюнт» Э. Грига.
❥ Активизируют умственную деятельность: отрывки из фортепьянных сонат и концертов В.А. Моцарта, Рондо из его «Маленькой ночной серенады».
❥ Нормализуют дыхание: григорианские песнопения, народная музыка. Впрочем, у каждого свое восприятие музыки. Если вам не нравится какое-либо произведение или вы видите, что кроха, слушая его, вместо того чтобы успокоиться, наоборот, возбудился, не включайте эту музыку.

Слайд 9

сеансы музыкотерапии следует проводить ежедневно по 2-4 раза по 30-60 минут, продолжительность

сеансы музыкотерапии следует проводить ежедневно по 2-4 раза по 30-60 минут, продолжительность
варьируется от режима и занятий ребенка;
динамичные, бодрящие композиции лучше слушать в процессе игр, успокаивающие после еды, перед сном;
не следует включать мелодии громко или одевать малышу наушники, слух ребенка очень восприимчив и может отрицательно воздействовать на нервную систему;
репертуар должен быть максимально широким, подбирайте разноплановые композиции, наблюдайте реакцию на те или иные произведения, составляйте собственную фототеку из любимых треков, постоянно добавляйте новинки.

Правила безопасности: