Freunfschaft (Wir und unsere Freunde)

Слайд 3

Eins,  zwei, drei, vier
    in die Schule gehen wir,
    in die

Eins, zwei, drei, vier in die Schule gehen wir, in die Schule
Schule gehen wir,
   und bekommen "Fünf" und "Vier".

Слайд 4

Wie muss dein Freund sein?/Каким должен быть друг?-Mein Freund muss… sein.


Wie muss dein Freund sein?/Каким должен быть друг?-Mein Freund muss… sein. klug-
klug- умный
ehrlich- честный nicht ehrlich- нечестный
fleissig- прилежный
egoistisch- эгоистичный
lustig- веселый traurig- грустный
humorvoll
zuverlässig- надежный trеu- преданный

Mein Freund muss klug, humorvoll,ehrlich sein.

Слайд 6

1. Mein Freund ist freundlich. Er hilft m… die Hausaufgaben (домашние задания)

1. Mein Freund ist freundlich. Er hilft m… die Hausaufgaben (домашние задания)
zu machen.2. Mein Bruder ist klein. Ich helfe i… sich anzuziehen.
3. Meine Mutter ist heute müde (устала).Mein Vater hilft i… das Abendessen zu kochen.

Слайд 7

Сравнительная степень имен прилагательных

gross (большой ) - grősser als…
hoch-höher als…
(высокий- выше)

gut

Сравнительная степень имен прилагательных gross (большой ) - grősser als… hoch-höher als…
(хороший)-besser als…
viel( много)- mehr als
gern(охотно)- lieber als…

Слайд 8

Hausaufgabe: написать о себе, о своем друге по примеру, используя сравнительную степень

Hausaufgabe: написать о себе, о своем друге по примеру, используя сравнительную степень
прилагательных, и прислать ответ учителю.

Ich bin sportlicher als sie. Ich mag Tennis, Fussball und Basketball. Ich habe mehr Geschwister als sie. Ich interessiere mich für Mathe.
Sie ist romantischer als ich. Sie isst mehr Gemüse als ich. Sie ist besser in Kunst als ich. Sie hat einen Hund und eine Katze.
Wir sind gleich alt und gross. Wir gehen im Winter snowboarding machen. Wir interessieren uns für die Mode. Wir hören beide gern pop-rock.

Слайд 10

Lest den Text und dann beantwortet die Fragen

Sie haben zwei Zettel mit

Lest den Text und dann beantwortet die Fragen Sie haben zwei Zettel
ihren Namen geschrieben und einen Zettel gezogen. A. Dürer hatte Glück und konnte beginnen.
Er fuhr nach Italien und konnte bei den grossen Malern lernen.
Nach zwei Jahren war Albrecht mit dem Studium fertig(готов) und schon berühmt(известен). Jetzt konnte Franz weiterstudieren (продолжить учиться). Aber weil Franz sehr hart(упорно) arbeiten musste, waren seine Finger jetzt kaputt (плохо двигались)und deshalb konnte er nicht mehr mit dem feinen Pinsel(тонкой кистью) malen. Er konnte kein grosser Maler mehr werden. Franz war aber ein guter Freund und er freute sich(радоваться) für Albrecht. Dürer hat gesehen (видел), dass Franz für ihn zu Gott gebetet (молиться) hat. Er hat die Hände Knigsteins gemalt, weil er ihm danken wollte “ Die betenden Hände” sind vielleicht Dürers berühmtestes Kunstwerk und bis heute ein Symbol für wahre (настоящий) Freundschaft.

Слайд 11

Findet Äquivalente im Text.

1.Они подписали две записки с именами и тянули жребий.2.

Findet Äquivalente im Text. 1.Они подписали две записки с именами и тянули
Дюреру повезло ,и он должен был начинать учиться первым. 3.Он отправился в Италию и смог учиться у знаменитых мастеров. 4. Через два года он выучился, теперь Франц мог начать учиться.5. Но так как Франц должен был упорно работать, он нечаянно повредил себе руку и не мог работать тонкой кистью.6. Однажды Альбрехт Дюрер увидел, как его друг молится.7. Он написал тогда картину «Руки молящегося». 8. Франц стал для него олицетворением настоящей дружбы.

Слайд 12

Albrecht Dürer “Selbstbild”

Albrecht Dürer “Selbstbild”

Слайд 13

“Die betenden Hände”/ «Руки молящегося»

A. Dürer

“Die betenden Hände”/ «Руки молящегося» A. Dürer