In die Fremde gehen

Lernziele
In die Fremde gehen
In der Fremde leben
Bekannt unbekannt
Training
Wortschatz
Grammatik
Reisen: Gründe nennen – über Gefühle sprechen
Veränderungen beschreiben
Von Erfahrungen berichten
Nachfragen und Reagieren – Gesten und Körpersprache
Gefühle ausdrücken – Ämter und Dokumente
Verben mit Präpositionen – Nebensätze mit “wenn”, “als”, “bis”, “seit” – Wiederholung: “Hauptsatz + Nebensatz, Nebensätze mit Subjunktoren

A1. GA. Reisen: Gründe nennen.
In die Fremde gehen, in ein anderes Land reisen
GR. I: GRÜNDE / MOTIVATION
wirtschaftliche Gründe:
bessere Lebens- und Arbeitsbedingungen für Gastarbeiter und Facharbeiter
Arbeitslosigkeit
politische Gründe:
politisch verfolgte Systemkritiker
polizeilich verfolgte Straftäter
religiöse oder sprachlich kulturelle Gründe
Erhöhung der Lebensqualität: zum Bsp. in den sonnigen Süden
Flüchtlinge wegen akuter Bedrohung:
Krieg
Bürgerkrieg
Naturkatastrophen
Hungersnot
Gezielte Vertreibung
GR. II: WÜNSCHE / ZIELE
Ausbildung:
Studieren
Ein Praktikum machen
Eine Fremdsprache lernen
berufliche Ziele
eine neue Partnerschaft gründen / neue Partner suchen
Eine Messe besuchen
private Wünsche:
Ehe
zu einem Fest gehen
einkaufen gehen
Die Verwandte besuchen
Urlaub machen
Land und Leute kennen lernen
GR. III: ÄNGSTE / SCHWIERIGKEITEN
Kultur
die Sprache
Soziale Beziehungen
das Fremd-Sein: wie die Heimischen diese Realität wahrnehmen
Ungewöhnliches Klima
die unbekannte Natur / Landschaft
bürokratisches Verfahren / offizielle Prozedure

AB. S.62/ Ü.1. Warum fährt man in deutschsprachige Länder? Schreiben Sie fünf Sätze.
einen Sprachkurs besuchen • Land und Leute kennen lernen • Geld verdienen • Urlaub machen • einkaufen eine Arbeit suchen • Geschäftspartner treffen • eine Ausbildung machen • zu einem Fest fahren • mit dem Partner zusammenleben • studieren • Verwandte besuchen • an einer Fortbildung teilnehmen • ein Praktikum machen
Ich will in Köln einen Sprachkurs besuchen, weil ich Deutsch für meine Arbeit brauche.
Wir fahren über die Grenze nach Görlitz. Denn da kann man gut einkaufen.
Ich muss für die Firma eine Reise nach Münster machen.
…
…
…

b) Lesen Sie den Text A1.
Warum fahren Ernesto und Lilit nach Deutschland? Markieren Sie die entsprechenden Informationen im Text.
Ernesto Rodriguez lebt in Mexiko, in einem Dorf in der Nahe von Puebla. Er arbeitet bei VW Mexiko, in der Autofabrik. Einige Jahre hat er als Schweißer gearbeitet. Aber das machen jetzt Maschinen. „Die Technik in einer Autofabrik wird immer moderner, die Automatisierung geht immer weiter. Es gibt immer weniger einfache Arbeiten“, sagt Ernesto Rodriguez. Die Arbeiter brauchen heute eine bessere Ausbildung. Die findet zum Teil in Puebla statt, aber auch bei VW in Deutschland. Seit einem halben Jahr nimmt Ernesto Rodriguez an der Fortbildung in der Firma teil. Und er lernt Deutsch, in der Firmensprachschule in Puebla.
Ernesto Rodriguez lebt in Mexiko, in einem Dorf in der Nahe von Puebla. Er arbeitet bei VW Mexiko, in der Autofabrik. Einige Jahre hat er als Schweißer gearbeitet. Aber das machen jetzt Maschinen. „Die Technik in einer Autofabrik wird immer moderner, die Automatisierung geht immer weiter. Es gibt immer weniger einfache Arbeiten“, sagt Ernesto Rodriguez. Die Arbeiter brauchen heute eine bessere Ausbildung. Die findet zum Teil in Puebla statt, aber auch bei VW in Deutschland. Seit einem halben Jahr nimmt Ernesto Rodriguez an der Fortbildung in der Firma teil. Und er lernt Deutsch, in der Firmensprachschule in Puebla.

Lilit:
Lilit Sarkisian ist aus Armenien, aus Jerewan. „Seit ich mich erinnern kann, liebe ich Geschichten: armenische Geschichten, russische Märchen, georgische Lieder. Darum wollte ich Sprachen lernen.“ Als Lilit 10 Jahre alt war, hat sie mit dem Deutschlernen angefangen, mit einer privaten Lehrerin. Jetzt studiert sie Sprachen und will für ein Jahr nach Deutschland. In einer Woche soll sie fahren, und sie ist ein bisschen nervös. Denn das Visum ist noch nicht da.
Lilit Sarkisian ist aus Armenien, aus Jerewan. „Seit ich mich erinnern kann, liebe ich Geschichten: armenische Geschichten, russische Märchen, georgische Lieder. Darum wollte ich Sprachen lernen.“ Als Lilit 10 Jahre alt war, hat sie mit dem Deutschlernen angefangen, mit einer privaten Lehrerin. Jetzt studiert sie Sprachen und will für ein Jahr nach Deutschland. In einer Woche soll sie fahren, und sie ist ein bisschen nervös. Denn das Visum ist noch nicht da.

AB. S.62 Ü.2. Lesen Sie A 1. Schreiben Sie die Antworten.
1. Wo arbeitet Ernesto Rodríguez?
2. Was brauchen die Arbeiter heute?
3. Was macht Ernesto Rodríguez seit einem halben Jahr?
4. Was liebt Lilit Sarkisian, seit sie sich erinnern kann?
5. Wie hat Lilit Deutsch gelernt, als sie 10 Jahre alt war?
6. Was macht Lilit Sarkisian jetzt?
7. Warum ist Lilit Sarkisian ein bisschen nervös?
Er arbeitet bei VW Mexico in der Autofabrik.
Sie brauchen heute eine bessere Ausbildung.
Er nimmt seit einem Jahr an einer Ausbildung teil.
Sie liebt Geschichten: armenische Geschichten, russische Märchen, georgische Lieder.
Sie hat mit einer privaten Lehrerin gelernt.
Sie studiert Sprachen und will für ein Jahr nach Deutschland.
Sie ist nervös, weil sie in einer Woche nach Deutschland fahren muss aber das Visum noch nicht da ist.

A2. Über Gefühle sprechen.
a) Hören Sie. Welche Gefühle haben Ernesto und Lilit?
ERNESTO:
Er freut sich.
Er ist sehr neugierig.
Ihn interessiert fast alles.
Er hat keine Angst aber (er)fühlt sich unsicher.
LILIT:
Sie freut sich sehr.
Sie ist ein bisschen nervös.
Sie hat ein komisches Gefühl.
Sie hat aber keine Angst.
Ihre Eltern machen sich Sorgen um sie.
+Übung 3-4

AB. S.62 Ü.3. HV / Track 2.6.
a) Hören Sie A 2 Text 1. Kreuzen Sie an.
1. Ernesto Rodríguez reist in einem Monat nach Deutschland.
2. Er freut sich, dass er nach Deutschland reist.
3. Er möchte in ein mexikanisches Restaurant gehen.
4. Er hat keine Angst, aber er fühlt sich ein bisschen unsicher.
5. Er reist einmal im Jahr in ein fremdes Land.
6. Er hat gehört, dass die Lehrer auch Spanisch sprechen.
1. Ernesto Rodríguez reist in einem Monat nach Deutschland.
2. Er freut sich, dass er nach Deutschland reist.
3. Er möchte in ein mexikanisches Restaurant gehen.
4. Er hat keine Angst, aber er fühlt sich ein bisschen unsicher.
5. Er reist einmal im Jahr in ein fremdes Land.
6. Er hat gehört, dass die Lehrer auch Spanisch sprechen.
Strategie: Schlüsselwörter, die wir vor der HV-Aufgabe markieren können:

b) Korrigieren Sie die falschen Aussagen.
Ernesto Rodríguez reist in ein paar Tagen nach Deutschland.
Er möchte in eine deutsche Kneipe gehen.
Er reist zum ersten Mal ins Ausland.
Er hat gehört, dass die Lehrer sehr schnell Spanisch sprechen.

Ü 4. HV / Track 2.6. Hören Sie A2 Text 2.
Ergänzen Sie.
Lilit Sarkisian braucht in Deutschland eine Arbeit, weil sie _ kein Geld (1) hat. Sie hat vor zwei Monaten eine Au-Pair-Stelle ________________ (2). Sie glaubt, dass sie eine nette _______________ (3) gefunden hat. EU-Europäer brauchen ______________________ (4), keine Arbeitserlaubnis, keine neue Krankenversicherung. Aber Lilit muss eine Familie haben, die für sie die _____________________ (5) bezahlt. Sie hat einen _____________ (6) für das Visum gestellt und wartet. Sie hofft, dass sie es _____________________ (7) bekommt. Aber es dauert schon lange. Wenn sie dann wirklich wegfährt, hat sie vielleicht ein komisches _____________ (8). Aber sie freut sich, weil das immer ihr __________ (9) war. Aber die Eltern haben ____________ (10) um sie.
gefunden
Familie
kein Visum
Versicherung
Antrag
früh genug
Gefühl
Traum
Angst

LB. S. 66. Wortschatz: Gefühle ausdrücken.
A 13 Wortfamilien: Notieren Sie in der Tabelle.
Das Gefühl das Glück der Ärger hoffen neugierig die Angst verärgert die Freude
Die Freude
erfreulich
Das Gefühl
Das Glück
jdn. beglücken
hoffen
hoffnungsvoll
Die Angst
Angst haben
Der Ärger
verärgert
neugierig
neugierig sein

A 14
a) Welche Ausdrücke passen? Ordnen Sie zu.
Da bin ich aber froh! Was ist los?
Warum bist du traurig?
Sei nicht so ernst!
Bleib ganz ruhig!

b) Welche Wörter für Gefühle hören Sie?
Notieren Sie.
ernst • verärgert • weinen
ruhig • lachen • traurig • zufrieden (mit) nervös • böse • fröhlich •
unzufrieden (mit) •froh •
Ü 14 Hören Sie A 14b.Notieren Sie Gegensatzpaare.
fröhlich ↔ ernst
krank ↔ gesund
lachen ↔ weinen
ruhig ↔ nervös
traurig ↔ froh
zufrieden ↔ unzufrieden
HA: Ü 15- 16
Ü 14 Hören Sie A 14b.Notieren Sie Gegensatzpaare.
fröhlich ↔ ernst
krank ↔ gesund
lachen ↔ weinen
ruhig ↔ nervös
traurig ↔ froh
zufrieden ↔ unzufrieden
HA: Ü 15- 16