Человек в системе общественных отношений. Социализация индивида

Как формируются социальные качества человека?
Индивидом рождаются,
Личностью становятся.
?
Индивид — отдельно взятый человек, единичный представитель
человеческого рода.
Индивидуальность — уникальная совокупность черт и качеств
человека, которая отличает его ото всех остальных людей.
Личность — совокупность социально значимых качеств человека.
Какие факторы
влияют
на формирование личности?

Социализация – приучение человека к жизни в обществе.
Социализация
Усвоение социальных ролей
Усвоение культурных норм
Превращение в успешного участника общественных отношений

Подходы к объяснению сущности человека:
1. Биологизаторский
2. Социологизаторский
Биологизаторский подход
Индивид рождается с врождёнными задатками
к определённому поведению, изменить его природу невозможно.

Подходы к объяснению сущности человека:
1. Биологизаторский
2. Социологизаторский
Биологизаторский подход
Индивид рождается с врождёнными задатками
к определённому поведению, изменить его природу невозможно.
Расизм – совокупность идей, в основе которых лежат
положения о физической и умственной неравноценности
человеческих рас и о решающем влиянии расовых
различий на историю и культуру.

Подходы к объяснению сущности человека:
1. Биологизаторский
2. Социологизаторский
Биологизаторский подход
Индивид рождается с врождёнными задатками
к определённому поведению, изменить его природу невозможно.
Расизм – совокупность идей, в основе которых лежат
положения о физической и умственной неравноценности
человеческих рас и о решающем влиянии расовых
различий на историю и культуру.
Социал-дарвинизм – теория,
согласно которой закономерности
естественного отбора и борьбы за
существование, выявленные
Чарльзом Дарвином в природе,
распространяются на отношения
в человеческом обществе.

Большинство генетиков считает, что гены определяют поведение человека максимум на 40 %.
Кадр из фильма «Обыкновенное чудо» (реж. Марк Захаров)

Биологизаторский подход
Индивид рождается с врождёнными задатками
к определённому поведению, изменить его природу невозможно.
Расизм
Социал-дарвинизм
Социологизаторский подход
Социальные качества индивида формируются исключительно под влиянием его социального окружения и сознательных усилий по его воспитанию.
Человеческая сущность «есть совокупность всех общественных отношений».
Гуманизация общественных отношений
Формирование
гуманной личности

В справедливо устроенном обществе не будет преступности!

?
?
Биологизаторский подход
Социологизаторский подход

На формирование личности воздействуют те социальные чувства и установки, которые преобладают в первичных для индивида группах.
Природа человека социальна
Человек взаимодействует с окружающим миром и
создаёт своё «зеркальное Я».
Я думаю, что люди обращают внимание на мои очки.
Я думаю, что людям нравятся цвет и форма моих очков.
Пожалуй, я всегда буду носить такие очки.

Личность – продукт общественного воздействия.
Стадии формирования личности
Имитация – дети копируют поведение взрослых,
не понимая его мотивов.

Личность – продукт общественного воздействия.
Стадии формирования личности
Имитация – дети копируют поведение взрослых,
не понимая его мотивов.
Игровая – дети копируют социальные роли,
опробуют разные способы воздействия
на других людей.

Личность – продукт общественного воздействия.
Стадии формирования личности
Имитация – дети копируют поведение взрослых,
не понимая его мотивов.
Игровая – дети копируют социальные роли,
опробуют разные способы воздействия
на других людей.
Коллективные игры – дети учатся осознавать интересы и
ожидания группы.

Личность – продукт общественного воздействия.
Стадии формирования личности
Имитация – дети копируют поведение взрослых,
не понимая его мотивов.
Игровая – дети копируют социальные роли,
опробуют разные способы воздействия
на других людей.
Коллективные игры – дети учатся осознавать интересы и
ожидания группы, сравнивать свои действия с существу-
Личность идентифицирует себя с социальным окружением
(относит к определённой социальной общности).
ожидания группы, сравнивать свои действия
с существующими стандартами, общественными правилами, законами, нормами.

Индивид находится
в постоянном конфликте с социумом.
Социализация – обуздание человеком своей
биологической природы.
Культурные нормы
Биологические потребности

Индивид находится
в постоянном конфликте с социумом.
Социализация – обуздание человеком своей
биологической природы.
ОНО:
«Хочу есть, есть, есть…»
Я: «Есть можно съедобные продукты».
СВЕРХ-Я: «Нельзя красть еду!»

Индивид находится
в постоянном конфликте с социумом.
Социализация – обуздание человеком своей
биологической природы.
А на оплату сеанса денег хватит?

В развитии мышления ребёнка можно выделить 4 стадии.
Сенсомоторная стадия
Продолжается от рождения до двух лет.
Дети учатся сохранять в памяти предметы
окружающего мира.

В развитии мышления ребёнка можно выделить 4 стадии.
Предоперационная стадия
Продолжается от двух до семи лет.
Дети начинают понимать разницу между
реальными предметами и их символами.

В развитии мышления ребёнка можно выделить 4 стадии.
Стадия конкретных операций
Продолжается от семи до двенадцати лет.
Дети учатся измерять, овладевают некоторыми логическими операциями: классификация,
установление иерархии.

В развитии мышления ребёнка можно выделить 4 стадии.
Стадия формальных операций
Продолжается от двенадцати до пятнадцати лет.
Подростки учатся решать абстрактные задачи, анализировать, прогнозировать.

В развитии мышления ребёнка можно выделить 4 стадии.
Сенсомоторная стадия
Предоперационная стадия
Стадия конкретных операций
Стадия формальных операций

Основные типы социализации:
1. Первичный
2. Вторичный
Первичная социализация
Продолжается от рождения до совершеннолетия.
Усвоение ребёнком норм и ценностей ближайшего
социального окружения.

Особенно важно,
как проходил процесс социализации
в раннем возрасте.
К пяти годам закладывается до 70 % тех черт и качеств, которые станут основой личности.

Основные типы социализации:
1. Первичный
2. Вторичный
Первичная социализация
Продолжается от рождения до совершеннолетия.
Усвоение ребёнком норм и ценностей ближайшего
социального окружения.
Вторичная социализация
Развитие уже сформировавшейся личности; продолжается всю жизнь.

Основные типы социализации:
1. Первичный
2. Вторичный
Первичная социализация
Продолжается от рождения до совершеннолетия.
Усвоение ребёнком норм и ценностей ближайшего
социального окружения.
Вторичная социализация
Развитие уже сформировавшейся личности; продолжается всю жизнь.
Человек свободно и осознанно выбирает те нормы и
ценности, которым он будет следовать.

Основные этапы социализации
Мой жизненный опыт
Адаптация – некритическое усвоение
социального опыта
через подражание.

Основные этапы социализации
Мой жизненный опыт
Идентификация – стремление выделить себя среди других людей, подчеркнуть
свою особенность.

Основные этапы социализации
Мой жизненный опыт
Интеграция –
внедрение в жизнь социальных общностей
и общества в целом.

Основные этапы социализации
Мой жизненный опыт
Трудовая стадия – активное воздействие человека на
окружающую среду, воспроизведение и пополнение социального опыта.

Основные этапы социализации
Мой жизненный опыт
Послетрудовая стадия – главной общественной функцией становится передача
социального опыта.

Агенты социализации – личности, социальные группы и институты, которые способствуют социализации индивида.
Первичные агенты социализации
Вторичные агенты социализации
Родители
Члены семьи
Друзья
Одноклассники
Учителя
Коллеги
Руководители
Госорганы
Армия
Полиция
Церковь
СМИ

Социализация — процесс приучения индивида к жизни в обществе,
усвоения культурных норм и освоения социальных ролей.
Факторы социализации:
Биологизаторский подход к объяснению сущности человека
Социологизаторский подход к объяснению сущности человека
Агенты социализации — люди, социальные группы и институты,
которые способствуют социализации индивида.
Первичная социализация (ребёнок)
Вторичная социализация (взрослый)