Содержание
- 2. Мы слышим и понимаем речь, а также говорим мозгом Слуховые центры мозга должны уметь анализировать речь
- 3. У человека должны быть сформированы процессы порождения и образования устной речи; Человек должен владеть правилами использования
- 4. Чему надо учить Нужно учить слышать речь с кохлеарным имплантом, потому что имплантированные слышат звуки и
- 5. Цель кохлеарной имплантации: с помощью кохлеарного импланта ребёнок должен научиться слышать, понимать речь окружающих, говорить, использовать
- 6. Развитие речи детей с нормальным слухом До 1,5 лет: Интенсивное созревание слуховых центров мозга; Развитие предречевых
- 7. Развиваются связи между слуховыми и речедвигательными центрами мозга; Развиваются связи между слуховыми, зрительными, двигательными, ассоциативными зонами
- 8. После подключения и настройки процессора КИ имеется потенциальная возможность слышать самые тихие звуки, различать все звуки
- 9. 1 этап реабилитации Развить восприятие и различение неречевых и речевых звуков, включая фонемы родного языка; Учить
- 10. Цель: Достигнуты параметры настройки процессора КИ, позволяющие ребёнку воспринимать все звуки речи; Развитие у ребёнка активного
- 11. 2 этап реабилитации Цель: Достигнуты оптимальные и стабильные параметры настройки процессора КИ; У ребёнка должны быть
- 12. Ребёнок научается: Обнаруживать разные звуки в разных ситуациях; Слышать различия между разными звуками; Различать признаки звуков;
- 14. Скачать презентацию