Детская площадка

Направленность проекта
Проект можно отнести одновременно к нескольким группам:
1)Исследовательской: на первоначальном этапе главной задачей является изучение проблем связанных:
С распространением качественных детских площадок.
Эксплуатацией в зимний период времени.
Возможностью использования площадок детьми с ОВЗ.
2)Социальной: так как часть его подразумевает, что дети с ограниченными возможностями смогут контактировать со своими сверстниками в процессе игр, во время которых легче всего формируются навыки общения, в результате чего социализация идет естественным путем.

Проблема
Довольно часто возникают ситуации, в которых детям сложно социализироваться в обществе, в особенности это относится к детям с ОВЗ.
В дальнейшем это может привести к нарушении связи ребенка с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей, а иногда и элементарного образования.
Во многом помочь с освоением в обществе детям могут помочь постоянные контакты со сверстниками в процессе игры. Но с этим связаны и трудности.
Игровые площадки не всегда гарантируют безопасное и комфортное пребывание всех детей на площадке.

Цель проекта
Создание модели безопасной игровой площадки с комфортными для детей условиями, в результате чего под влиянием инклюзии освоение детей в обществе будет происходить легче.

Изучение существующих аналогов

Изучение существующих аналогов

Предварительный эскиз

Потребители
Дети и дети с ОВЗ

Заказчики
Заказчиками могут являться, различные объединения помогающие детям и осуществляющие финансовую помощь детским садам, детским объединениям и различным объединениям, сформированным по инициативе родителей детей с ОВЗ, которые заинтересованы в данном вопросе.

Партнёры проекта
На территории Кирова, потенциальными заказчиками могут выступить:
Региональная общественная организация родителей детей-инвалидов «Дорогою добра»
Кировское областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья КОГОБУ ШОВЗ «Хрусталик» г. Кирова

Ресурсы и способы их привлечения
Для проекта потребуются:
Информационные ресурсы
Ресурсы для создания модели
Финансирование:
Финансовые ресурсы можно привлечь через краудфандинговые объединения, а также за счет грантовых конкурсов.

Specific-конкретная.
Результатом работы над проектом должны стать несколько вариантов моделей, полностью отвечающих требованиям разработки детских площадок (материалы, экологичность и т.д)

Measurable-измеримая.
Количественной составляющей проекта является конечная модель площадки и несколько ее вариантов.

Attainable- достижимая.
Необходимо изучить:
Нормы предъявляемые к конструкции площадок, требования к экологичности материалов, систему безопасности, зарубежный опыт и их площадки.
На основе изученного материала создать модель удовлетворяющую всем требованиям.

Relevant - актуальная.
Дети всегда играют на площадках и это неизменно. Поэтому данный проект актуален всегда.

Бизнес - план игровой площадки
Резюме проекта
Открытие детской развлекательной площадки рассматривается в большом районе города.
Детская площадка подразумевает немалую территорию для установки городка, качелей, крепостей, песочниц, батутов и других развлечений, свободное место для прогулок и «беготни» детей дошкольного возраста.

Закупка оборудования
Оборудование и материалы будем закупать у надежных производителей с хорошей репутацией. Смета в таблице:

Основные стадии работы
⦁ разработка: идея, наброски идеи (макет), общее обсуждение, план, чертёж
производство:
отдельные составляющие в виде карусели с пандусом или качели
Основа макета. Она должна быть прочной и надежной.
Сборка. Процесс сложный, так как все макеты зданий в единственном экземпляре.
Завершающий этап – осмотр макета, устранение обнаруженных недостатков, придание ему большей реалистичности.

Основные стадии работы
Основная идея - детская площадка для детей с ОВЗ.
Доработка идеи (различные вариации внешнего вида детской площадки).
Обсуждение и выбор оптимального варианта.
Смета и ресурсы.
Создание отдельной презентации MVP.
Создание макета.

Основные стадии работы