Содержание
- 2. Фокусированное интервью vs интервью? А) интервьюируемые лица участники общей ситуации Б) структура ситуации проанализирована социологами В)
- 3. Цель фокусированного интервью: А) интерпретация воздействия СМИ Б) экспериментальные исследования В) изучения социальных ситуаций «радикалы –
- 4. Проблематика *проблемы и методы фокус-интервью в целом *отбор респондентов *запись информации *создание нужной атмосферы *эффект интервьюера
- 5. + и - группового интервью (размер группы 8-12) (состав: интеллектуальная и гомогенная)
- 6. Критерии эффективности полнота глубина специфичность личностный контекст
- 7. Ошибки Полнота -ограничивание ответов -навязывание тем -точное следование вопросам -быстрые переходы Специфичность -ответы несвязанные со стилистической
- 8. Методы Глубина -обращение к эмоциям -сопоставление опыта и ситуации Личностный контекст -идентификации -параллели -превращение ситуации в
- 9. Прочие НАЧАЛО ИНТЕРВЬЮ: объяснить цель распределение ролей определение ролей (уменьшение межличностного конфликта) использование языка контроль над
- 11. Скачать презентацию








Правила поведения в столовой Столовая - это место, где люди едят, а не просто так сидят и болтают!
Презентация на тему Толерантность
Адаптация выпускников на рабочем месте: основные понятия и характеристики. Лекция 11
Презентация на тему Роль инновационных технологий в повышении качества образования
Социальная сфера. Основные вопросы ЕГЭ
Публичный отчёт ПБ ИПИБ о проделанной работе за 2019 год
Проблемы современной молодёжи
Центр развития семейных форм устройства детей в Мурманской области. Проект Приемные семьи
Презентация на тему "Как люди научились считать и записывать Числа"
Презентация на тему Адаптационный период в 1 классе
Социологическая составляющая мотивации и стимулирования
Квест как миссионерский инструмент в среде светской молодёжи
Социально профилактический проект Обидка
Презентация на тему Индустриальное общество в начале ХХ века
Многодетная семья в современном обществе
Моя малая родина 9 класс - Презентация
Волонтёрская деятельность
Классный час. Автор Филоненко Наталья Григорьевна, учитель начальных классов ГОУ СОШ №466 г.Санкт-Петербурга
COMMUNITY FARTA Сообщество фартовых людей
Презентация на тему Телевизор в жизни семьи и ученика
Презентация на тему Правила поведения за столом
Виды конфликтов и причины их возникновения
Качественные-количественные показатели отряда ОСД Сияние
Презентация на тему Введение в школьную жизнь
Популяризация дня местного самоуправления г. Самара
Голос молодёжи
История вожатского дела. Социально-психологический портрет современного ребенка
Искусство комплимента