Хореография, как способ эстетического развития и самореализации студентов

АКТУАЛЬНОСТЬ
В современном мире социальный работник, оказывающий помощь людям в сложной жизненной ситуации, – это не только профессионал в своем деле, но и всесторонне развитый человек, который интересен окружающим, способен увлечь и повести за собой. Для этого необходимо обладать творческим креативным мышлением, владеть различными навыками: музыкальными, хореографическими, литературными и другими.

АДРЕСНОСТЬ
Студенты Социально-теологического факультета

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА -
Эстетическое развитие и самореализация студентов через формирование знаний, умений и навыков, позволяющих использовать элементы хореографии при организации социально-культурной деятельности

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
формирование у студентов понимания специфики искусства танца, его жанров и форм бытования;
усвоение основных этапов истории хореографии за рубежом и в России;
формирование навыков и умений в области режиссуры хореографических номеров и их использования в разных типах социально-культурных мероприятий.

ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО – ЭТО МОЩНЫЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА

ЗАНЯТИЯ ТАНЦАМИ ПОМОГАЮТ РАЗВИВАТЬСЯ ФИЗИЧЕСКИ

ИЗУЧАЯ ИСТОРИЮ ТАНЦА, СТУДЕНТЫ РАЗВИВАЮТСЯ ДУХОВНО

ХОРЕОГРАФИЯ РАСКРЕПОЩАЕТ, УЧИТ ВИДЕТЬ ПРЕКРАСНОЕ В ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ

ВЛАДЕНИЕ НАВЫКАМИ ХОРЕОГРАФИИ ПОМОГАЕТ ПОНИМАТЬ ДЕТЕЙ

И НАХОДИТЬ ОБЩИЙ ЯЗЫК С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ

ХОРЕОГРАФИЯ ФОРМИРУЕТ ПОНИМАНИЕ СПЕЦИФИКИ ИСКУССТВА ТАНЦА,
ЕГО ЖАНРОВ И ФОРМ БЫТОВАНИЯ

СОВМЕСТНОЕ ТВОРЧЕСТВО УЧИТ ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ В КОЛЛЕКТИВЕ

И ДЕЛАЕТ МИР ПРЕКРАСНЕЕ…

ПЛАН – ГРАФИК

РИСКИ ПРОЕКТА
1. Ресурсный
2. Человеческий
3. Финансовый

ОБОСНОВАНИЕ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ ПРОЕКТА
Успешная реализация проекта позволит расширить возможности использования хореографии в образовательном пространстве БелГУ и организации социально-досуговой деятельности в процессе осуществления профессиональной деятельности социальных работников.