Слайд 2Глоссарий:
Производящая основа- исходное слово
Производная основа-основа, образованная от другой основы
Непроизводная основа-основа, в
![Глоссарий: Производящая основа- исходное слово Производная основа-основа, образованная от другой основы Непроизводная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-1.jpg)
которой не выделяются аффиксы( дом, комната, шкаф)
Аффиксы –префикс, суффикс. Флексия- окончание
Субстантивация- переход слов др. частей речи в сущ.(Больной поправился)
Усечение- образование новых слов путем сокращения(кино, метро)
Калькирование- образование новых слов по моделям др. языка(телевидение-tele гр.+русское)
Слайд 3 Основные способы словообразования
Приставочный способ
Суффиксальный способ.
Приставочно-суффиксальный способ.
Сложение.
Переход слов
![Основные способы словообразования Приставочный способ Суффиксальный способ. Приставочно-суффиксальный способ. Сложение. Переход слов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-2.jpg)
из одной части речи в другую
Слайд 4 Словообразовательный анализ слова
В1.Какое слово образовано суффиксальным способом?
1)бездорожье
2) подстаканник
3)насмешник
4) рассказчик
4)
![Словообразовательный анализ слова В1.Какое слово образовано суффиксальным способом? 1)бездорожье 2) подстаканник 3)насмешник 4) рассказчик 4)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-3.jpg)
Слайд 5В каких словах выделенные морфемы имеют разное значение?
1) отцОВ (дом)- столОВый
2) учиТЕЛЬ-
![В каких словах выделенные морфемы имеют разное значение? 1) отцОВ (дом)- столОВый](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-4.jpg)
сеяТЕЛЬ
3) РАЗбить-РАСпилить
4) бревнО- морЕ
1)
Слайд 6Внимание
В процессе развития языка некоторые приставки и суффиксы перестали употребляться для образования
![Внимание В процессе развития языка некоторые приставки и суффиксы перестали употребляться для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-5.jpg)
новых слов. Такие приставки и суффиксы
называются непродуктивными
ПА-пасынок, ПРА- правнук, СУ –сугроб;
ЕНЬ- ливень, ЗНЬ- жизнь, ЯЙ- лентяй,
ЕЖЬ- молодежь, АРНИК- кустарник
Слайд 7Словообразовательная цепочка
Безобидность←безобидный←обидный←обида.
![Словообразовательная цепочка Безобидность←безобидный←обидный←обида.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-6.jpg)
Слайд 8 Определить способ словообразования
1) Расторопный
2) Юность
3) Ближневосточный
4) Развалить
приставочный
приставочно-суффиксальный
суффиксальный
![Определить способ словообразования 1) Расторопный 2) Юность 3) Ближневосточный 4) Развалить приставочный приставочно-суффиксальный суффиксальный сложение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-7.jpg)
сложение
Слайд 9В3 указать тип подчинительной связи в словосочетании
Словосочетание- это сочетание главного и зависимого
![В3 указать тип подчинительной связи в словосочетании Словосочетание- это сочетание главного и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-8.jpg)
слова
Виды подчинительной связи м/у словами:
С согласование (главное и зависимое слово═ 1грамматическая форма)
1.Определить, какой частью речи является З.С.
2.Если это прил., прич. ,местоимение, поряд. числ., то при склонении изменяется и главное, и зависимое слово. Городские огни, городских огней, городскими огнями
Слайд 10У управление (зависимое слово стоит в определенном падеже)
1.Определить, какой частью речи является
![У управление (зависимое слово стоит в определенном падеже) 1.Определить, какой частью речи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-9.jpg)
З.С.
2.Если это сущ., местоимение, числ., при изменении главного слова, зависимое не меняется .Человек дела, человеку дела, человеком дела.
Запомни!
Три дерева (неодуш. сущ.)в Им. падеже- управление, в остальных –согласование.
Три дочери( одуш.сущ.) .)в Им. падеже- управление. в остальных –согласование
Слайд 11П примыкание( З. С. связано с главным только по смыслу и интонацией).
1.Определить,
![П примыкание( З. С. связано с главным только по смыслу и интонацией).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-10.jpg)
какой частью речи является З.С.
2.Если зависимое слово неизменяемое ( наречие, деепричастие ,инфинитив, простая форма сравнительной степени). Запели звонко.
Запомни!
Притяжательные местоимения(его, ее , их)не изменяются, являются з/с в словосочетаниях с примыканием.
Слайд 12 Некоторые нормы управления
беспокоиться (о ком?) о сыне – тревожиться (за кого?)
![Некоторые нормы управления беспокоиться (о ком?) о сыне – тревожиться (за кого?)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-11.jpg)
за дочь,
надеть (что на что?) пальто – одеть (кого во что?) ребенка,
отзыв (о чём?) о фильме – рецензия (на что?) на роман,
уделять внимание (чему?) вопросу – обращать внимание (на что?) на мелочи
преимущество (перед кем?) перед докладчиком – превосходство (над кем?
предупредить (о чем?) о намерениях – предостеречь (от чего?) от ошибок тормозить (что?) дело – препятствовать (чему?) успеху,
вера (во что?) в свои силы – уверенность (в чем?) в правоте
идентичный (чему?) мнению – сходный (с кем?) со мной,
оплатить (что?) проезд – уплатить (за что?) за покупку.
Слайд 13 Составьте словосочетания
1) приехать (Франция)
2) выйти (автобус)
3) вернулись (Москва)
![Составьте словосочетания 1) приехать (Франция) 2) выйти (автобус) 3) вернулись (Москва) 4)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-12.jpg)
4) преклонение (талант)
1) вернуться (Кавказ)
2) выйти (троллейбус)
3) взять (полка)
4) приехать (Алтай)
Слайд 14Укажите примеры с ошибками
1) надеть шляпу на голову, одеть ребенка
2) предупредить
![Укажите примеры с ошибками 1) надеть шляпу на голову, одеть ребенка 2)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/477067/slide-13.jpg)
об опасности, предостеречь от неудач
3) не видел новый фильм, не выполнил упражнения
4) идентичный с моим решением, сходный с моим решением
4)