Содержание
- 2. Игры младших школьников Гипотеза: если детей обучать подвижным играм, это вызовет интерес к ним и потребность
- 3. Ход работы Работа с информационными ресурсами Проведение анкетирования Обработка полученных данных Осуществление проекта «Мы играем» Издание
- 4. Результаты исследования «Моя перемена» На перемене я обычно: Играю – 22 Бегаю – 7 Сижу в
- 5. Любят ли дети играть? Любишь ли ты играть? Да – 43 В какие игры ты играешь?
- 6. Возникла проблема!!! В ходе наблюдения за детьми на перемене выяснилось, что они не умеют вместе играть,
- 7. Организация проекта «Мы играем» Участники проекта: Учащиеся 1-4 классов Продолжительность проекта – 3 недели Суть проекта:
- 8. Любимые игры детей
- 9. Результаты проекта Понравилось играть на перемене – 100% Запомнили названия игр – 97% Хотели бы в
- 10. Подвижные игры способствуют объединению коллектива, массовому охвату детей физическими упражнениями, являются замечательным средством всестороннего физического развития.
- 12. Скачать презентацию