Слайд 2Субкультура- понятие в социологии, культурологии и антропологии, обозначающее часть культуры общества, отличающуюся
![Субкультура- понятие в социологии, культурологии и антропологии, обозначающее часть культуры общества, отличающуюся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-1.jpg)
своим поведением от преобладающего большинства, а так же социальные группы носителей этой культуры.
Слайд 3В современном мире существует множество субкультур и неформальных обществ.
Мы не можем
![В современном мире существует множество субкультур и неформальных обществ. Мы не можем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-2.jpg)
изучить их все и помочь абсолютно всем подросткам (участникам различных субкультур), но мы можем хотя бы начать работать в этом направлении. И вот с чего мы начнём(последующие субкультуры будут затронуты в нашем проекте) :
Слайд 4Альтернативщики
Поклонники ню-металла . альтернативного рока и репкора . Одежда для представителей
![Альтернативщики Поклонники ню-металла . альтернативного рока и репкора . Одежда для представителей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-3.jpg)
движения не является определяющим фактором. Главное – многочисленные татуировки и пирсинг.
Слайд 5Готы
Поклонники готик-металла, готик-рока и дарквэйва. Отличимые элементы – преобладание черной одежды, многочисленные
![Готы Поклонники готик-металла, готик-рока и дарквэйва. Отличимые элементы – преобладание черной одежды,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-4.jpg)
серебряные украшения и символы смерти.
Слайд 6Металлисты
Поклонники разновидностей хэви-металла.
![Металлисты Поклонники разновидностей хэви-металла.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-5.jpg)
Слайд 7Рэперы и брейк-дансеры
Поклонники хип-хопа и рэпа. Отличаются одеждой ярких цветов, сленгом
![Рэперы и брейк-дансеры Поклонники хип-хопа и рэпа. Отличаются одеждой ярких цветов, сленгом и мировоззрением.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-6.jpg)
и мировоззрением.
Слайд 8Эмо
Поклонники пост-хардкора и эмо. В одежде преобладают черные и рогозовые цвета
![Эмо Поклонники пост-хардкора и эмо. В одежде преобладают черные и рогозовые цвета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-7.jpg)
(возможны и яркие оттенки). Косая челка – основной атрибут характеризующий принадлежность к движению.
Слайд 9Инди
– поклонники направления инди-рок.
![Инди – поклонники направления инди-рок.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-8.jpg)
Слайд 10Панки
Поклонники направления панк-рок. Отличимая черта – сторонники движения придерживаются собственной идеологии, заключающейся
![Панки Поклонники направления панк-рок. Отличимая черта – сторонники движения придерживаются собственной идеологии,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-9.jpg)
в боязни внешнего мира и как следствие, пренебрежение общественными нормами.
Слайд 11Рейверы
Поклонники мощной танцевальной музыки и любители ночных дискотек. Основные составляющие –
![Рейверы Поклонники мощной танцевальной музыки и любители ночных дискотек. Основные составляющие –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-10.jpg)
легкая, беззаботная жизнь и стремление к моде.
Слайд 12Риветхеды
Поклонники индустриальной музыки.
![Риветхеды Поклонники индустриальной музыки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-11.jpg)
Слайд 13Растаманы
Поклонники направления регги . По сути это своеобразная субкультура, имеющая множество разновидностей
![Растаманы Поклонники направления регги . По сути это своеобразная субкультура, имеющая множество разновидностей и отличимых особенностей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-12.jpg)
и отличимых особенностей.
Слайд 14Кибер готы
По сути, сторонники движения не имеют определенную идеологию, предпочитают электронную
![Кибер готы По сути, сторонники движения не имеют определенную идеологию, предпочитают электронную клубную музыку.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-13.jpg)
клубную музыку.
Слайд 15Тедди-бой
Субкультура основана на подражании подростков «золотой молодежи».
![Тедди-бой Субкультура основана на подражании подростков «золотой молодежи».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-14.jpg)
Слайд 16Геймеры
Фанаты видеоигр, живущие в своем виртуальном мире и избегающие тесного реального общения
![Геймеры Фанаты видеоигр, живущие в своем виртуальном мире и избегающие тесного реального общения с окружающими.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-15.jpg)
с окружающими.
Слайд 17Анимешники
Фанаты японской мультипликации (анимэ).
![Анимешники Фанаты японской мультипликации (анимэ).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-16.jpg)
Слайд 18Фурри
Движение, основанное на интересе к анимированным или сказочным животным. Довольно часто фанаты
![Фурри Движение, основанное на интересе к анимированным или сказочным животным. Довольно часто](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-17.jpg)
воплощаются в костюмы антропоморфных животных, и в таком виде предстают перед публикой (катаются на сноубордах, мотоциклах или устраивают импровизованные представления перед публикой).
Слайд 19 Актуальность проекта
В настоящее время, под влиянием многочисленных факторов практически игнорируются вопросы,
![Актуальность проекта В настоящее время, под влиянием многочисленных факторов практически игнорируются вопросы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-18.jpg)
связанные с теми проявлениями в обществе, которые отличаются от общепринятых. При этом благополучие детей неразрывно связанно с созданием необходимых условий для их воспитания, обучения и духовного развития. Одним из таких условий может быть занятие в одном из кружков программы «Неформальная школа», которое имеет воспитательное, обучающее значение, развивает мышление, способствует толерантному отношению к окружающим и повышает психологическую устойчивость подростков.
Слайд 20 Суть проекта
Данный проект представляет из себя совокупность кружков неформальной направленности, нацеленной
![Суть проекта Данный проект представляет из себя совокупность кружков неформальной направленности, нацеленной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-19.jpg)
на поддержку и развитие детей/подростков, являющихся приверженцами разных субкультур. Работа кружков осуществляется в три этапа: привлечение учащихся(1 месяц), создание необходимых детям кружков(по заранее готовым рабочим программам)(2 недели), начало работы кружков. Основной набор в группы проходит в начале учебного года. Для его осуществления в фойе школы выставляется специальный стенд с названиями затрагиваемых субкультур и приглашение посещать кружки связанные с ними. В течение месяца учащиеся могут вписать свою фамилию на стенд или же записать анонимно с помощь классного руководителя, социального педагога. Ровно через месяц, по результатам записи формируются востребованные учащимися кружки и начинаются занятия. Но стенд для записи так же остается на месте и в любой момент учащиеся могут присоединиться к кружкам программы «Неформальная школа».
Слайд 21 Цель проекта
-Познакомить учащихся с особенностями различных субкультур и объяснить их смысл,
![Цель проекта -Познакомить учащихся с особенностями различных субкультур и объяснить их смысл,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-20.jpg)
историю и направленность.
-Рассказать учащимся, как взаимодействовать в группе и подавлять агрессию к окружающим.
-Показать родителям и администрации потенциал неординарных детей.
Слайд 22 Задачи проекта
Обучающие:
1.Изучить историю развития субкультур
2.Изучить безопасные пути взаимодействия с социумом
Развивающие:
1.Научить учащихся
![Задачи проекта Обучающие: 1.Изучить историю развития субкультур 2.Изучить безопасные пути взаимодействия с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-21.jpg)
разбираться и решать конфликтные ситуации с обычными людьми, а так же представителями иных субкультур
2.Дать учащимся новые знания связанные с их субкультурой
Воспитательные:
1.Научить неординарных детей создавать свои социальные, творческие и спортивные проекты
Слайд 24Ожидаемый результат
Дети и подростки, участники различных субкультур, смогут: получать помощь по вопросам,
![Ожидаемый результат Дети и подростки, участники различных субкультур, смогут: получать помощь по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-23.jpg)
связанным с их субкультурой от наставников кружков; получать психологическую помощь и научиться избегать конфликтных ситуаций в обществе; создавать свои проекты, участвовать в конкурсах и мероприятиях, не стыдясь своей субкультуры и мировозрения; найти новых друзей и завести полезные знакомства.
Слайд 25Стратегии развития проекта
1.Написание проекта.
2.Выведение проекта в массы с помощью участия в конкурсах.
3.Принятие
![Стратегии развития проекта 1.Написание проекта. 2.Выведение проекта в массы с помощью участия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-24.jpg)
проекта администрацией школы №541.
4.Реализация проекта в школе №541
Слайд 26Первые шаги в реализации
Автор проекта Никитина Надежда начала работу по присвоению исключительного
![Первые шаги в реализации Автор проекта Никитина Надежда начала работу по присвоению](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092054/slide-25.jpg)
авторского права песни All Star кавер группы Radio Tapok, т. к. данная песня может стать отличным гимном проекта «Неформальная школа».
Проект выставлен на конкурс «Я-гражданин России» для определения его значимости и заинтересованности в нём учебных заведений.