Слайд 2Личность (по В. Ядову)
Личность (с латинского персона, маска, личина) – целостность

социальных свойств человека, продукт общественного развития и субъект социальных отношений.
Слайд 4Модальная личность (по К. Дьюбойнс)
Модальная личность – наиболее часто встречающийся тип личности,

обладающий некоторыми особенностями, присущими культуре общества в целом.
В каждом обществе есть такие личности, которые воплощают средние общепринятые черты, т.е. базисный тип личности, соответствующий данной культуре.
Слайд 5Основные факторы формирования личности
1. Генетический фактор:
а) физические особенности (раса, лицо,

телосложение) - это то, что составляет физическое сложение. Все зависит от оценки окружающих и энергетики.
б) способности и пристрастия к определенному виду деятельности у каждого человека складываются с детства (реакция, быстрота, переработка информации).
в) темперамент не формируется, он дан природой.
г) архетипы – национальные особенности (одинаковое отношение к матери, к герою)
д) отношение к другим людям – экстраверты и интроверты
Слайд 6Основные факторы формирования личности
Существует три уровня (по З.Фрейду)
Важно выявить уровень

этой энергии
Слайд 7Основные факторы формирования личности
2. Физическая среда (индивид отходит на второй план).
Согласно

теории А.Тойнби вызов как стимул, в нем должно быть и благо и зло.
Среда вынуждена действовать и принимать решение на основе прошло опыта.
Все цивилизации возникли там, где был вызов - стимул.
Когда стимул начинает угнетать, цивилизации начинают деградировать.
Вызов должен быть оптимальным.
Слайд 8Основные факторы формирования личности
3. Культура
формирует личность,
стремится делать людей одинаковыми,
подчеркивает

коллективную сторону личности.
Слайд 9Основные факторы формирования личности
4.Влияние социальной среды.
Социализация – процесс, посредством которого индивид

усваивает нормы своей группы, таким образом, что формируется его “Я”.
Усваивание места и роли (позиционирование).
В основе всей социализации лежит обучение:
Слайд 10Социализация
5. Человеческий фактор опыта.
Опыт заключается в цепочке переживаемых событий. Опыт играет

наибольшую роль, так как несколько событий в определенном направлении могут сделать человека другим, не только против социализации, но даже против генетики личности. Опыт играет большую значимость в формировании личности.
Слайд 11Этапы социализации
3. Зеркальное « Я» по Чарльзу Кули
Личность есть продукт социальных взаимодейст-вий

– интеракций – концепция зеркального « Я».
Представление человека о себе (т.е. структура личнос-ти по Ч. Кули) формируются в процессе взаимодействия с другими людьми.
Человек формируется медленно, из множества мелких деталей, постоянно присутствует ориентация на других. Каждый человек строит свое « Я», основываясь на вос-принятых реакциях людей, с которыми он вступает в кон-такт. Через человеческие оценки каждый из нас устанав-ливает, умный он или глупый, красивый или нет.
Человеческое « Я», открывающееся через реакции других получило название зеркальное « Я» Ч. Кули.
Слайд 12Три стадии построения зеркального « Я»
1. Представление о том, как другие видят

меня.
2. Представление о том, как другие оценивают меня
3. Ощущение «Я» как ответ на представления и оценки меня.
Слайд 13Этапы социализации
Формирование личности по Джорджу Миду
Теория “символического интеракционизма”
Центральное понятие − межиндивидуаль-ное

взаимодействие.
Человек не рождается сразу личностью, а становится ею в процессе общения, благодаря языковой среде и обмену символами и жестами.
В основе теории - идея проигрывания ролей других людей, принятие роли другого через жест (стимул).
Слайд 14Формирование личности
по Джорджу Миду
Структура сформировавшейся личности:

Слайд 15Формирование личности
по Джорджу Миду
1.Стадия имитации (подражание) – до 1,5-2г.
2. Игровая стадия

(ролевые игры) – до 7 лет.
3. Стадия коллективных игр. – до юности
Через осознание других ролей, а также чувств и ценностей других в сознании личности формируется «обобщенный другой». Повторяя принимаемую роль «обобщенного другого», индивид формирует свою концепцию «Я».