Педагогика и методика социально-культурной деятельности

Анализ ценностных ориентаций, программ деятельности учреждений культуры, наличие контактов между ними и государственными структурами позволят компетентнее оценивать состояние культуры и существенным образом повлиять на ее развитие.

КЛУБНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Самым распространенным типом учреждений культуры остался клуб, который представляет собой полифункциональный комбинат, способный создать человеку разнообразные условия для развития и отдыха, оказать на него комплексное интеллектуальное и эмоциональное воздействие.
Клубы прочно вошли в быт людей, особенно на селе, и стали необходимой частью общественной жизни. Они выступают как важнейшие центры общения людей.
Клубные учреждения – обобщенное понятие. К ним относятся и маленькие клубы, и большие дома и дворцы культуры. Между клубом, Домом и Дворцом культуры нет принципиальной разницы. Их отличие – в возможностях, которыми они
располагают, в объеме и масштабе работы. Несмотря на то, что на селе идет процесс деколлективизации, приватизации, разгосударствления, здесь сохранились в основном клубные учреждения
Это районный Дом культуры, сельский Дом культуры, сельский клуб.
Районный Дом культуры, расположенный в районном административном центре,
наряду с проведением широкой культурно-досуговой деятельности среди
населения ведет большую работу по оказанию методической помощи всем
учреждениям культуры, расположенным на территории района.
Районный Дом культуры имеет свой самостоятельный бюджет, текущий и расчетный счета в
банке. Он имеет два источника финансирования: из местного бюджета и из заработанных
финансовых средств через спецсчет.
Существуют еще клубы учебных заведений, дома офицеров, клубы воинских
частей, дома актеров, писателей, архитекторов, учителей, медицинских работников
и т.д.
На предприятиях промышленности, строительства, транспорта, в совхозах, учреждениях, учебных заведениях пока еще действуют преимущественно профсоюзные клубы, дома и дворцы культуры. По своей подчиненности они подразделяются на три группы: клубы, дома и дворцы культуры, обслуживающие работающих одного предприятия, учреждения или учебного заведения и находящиеся в непосредственном подчинении ФЗМК. Единство целей и задач, стоящих перед клубными учреждениями независимо от их принадлежности, делает их универсальными учреждениями в организации досуга народа, значительно отличает их от других типов учреждений культуры.

ПАРКИ КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА
Парки культуры и отдыха создавались и создаются для оптимального использования природных условий в интересах укрепления здоровья, культурного развития трудящихся и организации их досуга на открытом воздухе.
Первые парки были задуманы как универсальные комбинаты культуры и отдыха трудящихся, соединяя культурно-просветительный и физкультурно-оздоровительный виды деятельности.
В самом названии «парки культуры и отдыха» отражена основная идея этого учреждения. Часть названия «парк» означает, что речь идет прежде всего о природном объекте. Слово «культура» указывает на просветительный, познавательный характер деятельности парка, и наконец, слово «отдых» указывает на то, что в парке предусмотрены возможности развлечений на аттракционах для эмоциональной разрядки и снятия утомления.
В деятельности парков культуры и отдыха появилось много нового как по содержанию, так и по форме.
На современном этапе в деятельности парков культуры и отдыха особенно возрастает значение экологической функции, его роли в формировании экологического сознания населения. Это явление связано с уже упоминавшейся тенденцией известного отрыва горожан от природы, ослабления контактов современных жителей городов с миром природы.
Другая особенность деятельности современных парков культуры и отдыха состоит в том, что
происходят изменения в содержании отдыха
посетителей, поэтому возрастает значение
рекреационной функции. Рекреационная функция
связана сегодня с самоценностью отдыха в
природном окружении, с тем, что в условиях природы
человеку легче сменить привычную среду окружения,
темпы и ритмы поведения, нормы его деятельности в
сфере производства, быта, образования. Их
деятельность опирается на платные основы, что
дает возможность для самостоятельного
хозяйственного развития.

БИБЛИОТЕКИ
Это широко распространенный тип учреждений культуры, осуществляющих собирание книг и других печатных изданий, их специальную обработку, пропаганду и организующих массовую работу с читателями.
По составу книжных фондов, методам их обработки, хранения и использования библиотеки подразделяются на две основные группы: массовые с универсальными книжными фондами и специальные с фондами книг по определенным видам научной, учебной, производственной деятельности.
Наиболее распространенными видами государственных массовых библиотек являются сельские, районные, городские, областные, краевые, республиканские.
Сельские библиотеки, помимо выдачи книг, организуют передвижные библиотеки, пункты выдачи книг на производственных объектах и книгоношество по домам.
Районная библиотека находится в ведении отдела культуры. У нее есть отдел выдачи книг на дом (абонемент), читальный зал с подсобным книжным фондом, передвижной фонд и детское отделение (при отсутствии самостоятельной детской библиотеки). Наряду с обслуживанием литературой населения, местных учреждений и организаций, проведением широкой массовой работы районная библиотека помогает отделу культуры в руководстве библиотечными учреждениями, в координации их деятельности, составлении единых межведомственных планов библиотечного обслуживания населения с целью доведения книги до каждой семьи. Она организует справочно-библиографическую и консультационную работу, занятия для работников и общественного актива библиотек района.
Областная (краевая) библиотека – хранилище произведений печати, научно-методический и библиографический центр. Ее типовую структуру составляют отделы: обслуживания (с секторами абонемента, читальных залов, межбиблиотечного абонемента), научно-методический и библиографический, фондов и каталогов (с секторами комплектования и книгохранения), спецхранения, административно-хозяйственный.
Важнейшей задачей областной (краевой) библиотеки является разработка теоретических и методических вопросов библиотековедения и библиографии, осуществление научно-методического руководства всеми массовыми библиотеками и контроля за их работой.
Новый вид составляют хозрасчетные библиотеки, получившие в
последние годы широкое развитие. Они создаются в местах, где нет
поблизости государственных библиотек. Открываются такие
библиотеки при наличии небольшого количества книг. Открытие
платной библиотеки оформляется соответствующими документам
К специальным библиотекам относятся: библиотеки отраслевых
академий, республиканских академий, библиотеки научных
учреждений,
научно-исследовательских институтов, театральные, музейные,
музыкально-нотные, военно-технические, учебных заведений, научно-
технические (технические), библиотеки промышленных предприятий.
Они комплектуются специальной литературой соответственно
профилю предприятия, учреждения

МУЗЕИ
Важное место в культурной жизни обществ занимают музеи. Музеи не ограничиваются собиранием и экспонированием материальных и духовных ценностей. Они ведут также большую культурно-просветительную работу. Организуют чтение лекций, проведение экскурсий, устройство выставок, распространение специальной литературы не только в своих стенах, но и на предприятиях. Многие музеи занимаются научно-исследовательской работой.
Все музеи подразделяются на несколько видов в зависимости от их профиля: исторические, краеведческие, материальные, естественнонаучные, искусствоведческие, отраслевые и другие. Музеи составляют предмет
национальной гордости нашего народа. Собранные в них экспонаты порой пользуются мировой известностью.
Пока в тяжелом положении находятся
народные музеи.
Собранные в них экспонаты
рассказывают о славной истории
предприятий, трудовой и боевой
славе производственных коллективов
, многих поколений
замечательных тружеников. Большой
популярностью пользуются и народные
картинные галереи.
Следует назвать и существующие
планетарии, являющиеся научно-
просветительными
учреждениями, ведущими большую
работу по распространению основ
астрономии, физики, географии.

Кинотеатры
Наиболее популярным
типом учреждений
культуры является
кинотеатр.
Кинотеатр
учреждение, предназначенное для
осуществления показа
кинофильмов населению.
Кинотеатры бывают стационарные и передвижные. Основное помещение – зрительный зал, оснащен кинопроекционной аппаратурой, светоотражающим звукопрозрачным экраном, громкоговорителем. Совокупность технических средств, используемых в кинотеатре, отличает их друг от друга. Кинотеатры различают по величине экрана: широкоэкранный и обычный формат.

ЦЕНТРЫ ДОСУГА
Центр досуга на современном этапе
представляется как качественно новый уровень
в развитии социально-культурной деятельности населения
, оставаясь близким к такому типу учреждений, как клуб.
Главной задачей центров досуга является создание оптимальных
условий для массового, группового, семейного и
индивидуального развития творческих способностей, общения,
отдыха, развлечений, восстановления духовных и физических
сил на основе изучения культурных запросов и интересов
различных категорий населения.
Перед центрами досуга ставится задача возможно более
широкого предоставления населению платных культурно-
оздоровительных услуг, пользующихся наибольшим спросом.
Предполагается, что эти типы учреждений культуры смогут
сосредоточить в одном здании полный комплекс услуг, включая
организацию массового активного отдыха, развлечений,
способствующих восстановлению физических и духовных сил
человека.
Теоретическое образование и практическая деятельность по созданию центров досуга являются отражением современной концепции досуга, принципы организации которого во все большей степени ориентируются на удовлетворение разнообразных потребностей различных слоев населения на платной основе. В отличие от других учреждений культуры, которые выполняют более узкие задачи по организации досуга, центры предназначаются для многопрофильного обслуживания населения.
Согласно временному положению центры досуга выполняют следующие функции: развлечения, стимулирования творческой активности,
досугового общения, обучения досуговым навыкам, физкультурно-оздоровительную, информационно-методическую и другие.
Центр досуга действует на основе устава, утвержденного вышестоящим органом, а управление осуществляет директор. Директор назначается и освобождается от должности вышестоящим органом, он организует всю работу центра и несет ответственность за его деятельность.

КУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ КОМПЛЕКСЫ
Формирование гармонической личности во многом зависит от взаимодействия всех социальных институтов, участвующих в этом процессе: семьи, школы, трудового коллектива, общественных организаций, средств массовой информации, учреждений культуры, спорта, отдыха, творческих союзов.
Осуществить такое взаимодействие можно лишь при умелой интеграции всех государственных и общественных организаций, причастных к культурно-досуговой деятельности.
Создание культурно-спортивных комплексов имело несколько параллельно развивающихся и действующих направлений: культуры, которая включала сеть театров, концертных залов, кинотеатров, парков, клубов, музеев и т.п.; физкультуры и спорта – сеть стадионов, спортзалов, футбольных полей, спортивных площадок, плавательных бассейнов и т.п.; отдыха – сеть учреждений отдыха и туризма, площадок, детских клубов и кружков по месту жительства, различных добровольных обществ типа охотников и рыболовов, любителей книги и т.д.
Каждое направление реализуется по присущим ему видам культурного обслуживания населения.
Создание культурно-спортивного комплекса – это новый
подход к культурному обслуживанию населения, который
позволяет обеспечивать, с одной стороны, единство структур
входящих в него учреждений культуры и спорта, а с другой –
интеграцию всех видов управления сферой досуга.
Организованная таким образом целенаправленная
деятельность учреждений культуры, спорта и других
организаций, объединенных в культурно-спортивный комплекс,
позволяет избежать одностороннего увлечения отдельными
культурно-досуговыми программами, обеспечить
взаимосвязанное развитие всех направлений досуговой
деятельности для реализации комплексного, системного
подхода к процессу организации досуга.