Содержание
- 2. Цель урока: Формировать понимание учащимися сложности процесса самопознания Развитие познавательных УУД
- 3. Что значит вечные вопросы? Найти в тексте учебника на с. 37 ответ на вопрос и сделать
- 4. НАПИШЕМ КНИГУ НАЗВАНИЕ книги “Кто я?” Какой я? Что будет после меня?»
- 5. КТО Я ? ? ? ? ? ? ? ?
- 6. Закончить предложения “Больше всего мне нравится в себе…. Я хотел бы узнать о … Я чувствую
- 7. Зачем я? Сделать самостоятельно вывод о связи цели жизни человека и его сознательного отношения к своим
- 8. Как вы понимаете слова Ф.М. Достоевского “Тайна бытия человеческого не в том, чтобы жить, а в
- 9. В чём смысл жизни? Закончить предложение: “Я вижу смысл жизни в …”,
- 10. Что будет после меня? Объясните слова А.С. Пушкина: «Нет, весь я не умру…» Что подразумевал поэт
- 11. КТО Я?
- 12. Человек Сформулировать определение понятия с. 398 учебник
- 13. Определите черты, характерные только для человека. Человек – это животное, призванное стать Богом». (Иоанн Богослов) «Среди
- 14. Индивид Сформулировать определение понятия с. 368 учебник
- 15. Определите черты, характерные только для идивида «Люди отличаются друг от друга, как отличаются родственные языки –
- 16. Личность Сформулировать определение понятия с. 372 учебник
- 17. Определите черты, характерные только для человека. «Личность - это цельность, которую человек обретает, жертвуя своими отдельными
- 18. ОЦЕНИТЕ, ДОВОЛЬНЫ ЛИ ВЫ СОБОЙ. Радуетесь ли вы, узнав о том, что кто-то вам завидует? а)
- 19. Переживаете ли вы, убеждаясь, что какое-то дело идет гораздо лучше без вашего участия? а) да –
- 20. Подсчитайте количество набранных баллов Менее 60. Вы себе не нравитесь. Возьмите себя в руки и наберитесь
- 21. Подсчитайте количество набранных баллов От 60 до 120. Вы в достаточной степени уверены в своих силах,
- 22. Подсчитайте количество набранных баллов Более 120 баллов. Вы исключительно довольны самим собой. Однако вам изрядно не
- 23. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ВЫВОДЫ. ЗАДАЧА ВСЯКОГО ЧЕЛОВЕКА - РАЗВИВАТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ В ЭТОМ ГЛАВНЫЙ СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА ВЫСШЕЕ
- 25. Скачать презентацию






















Prezentatsia_bez_nazvania_6
Презентация на тему Основы исламской культуры
21 шаг социального проектирования
Учитель школы №279 Штрек Людмила Александровна
Проведение акций ЮИД. Школа юных инспекторов движения
Домашнее подворье семьи Германович
Голос молодёжи
Цели и задачи патриотического воспитания граждан Российской Федерации, пути их решения Союзом десантников России
Тренинг для волонтеров. Мастер общения
Возродим память о забытых деревнях!
Я учусь видеть душу
Международный день семьи. Викторина
Презентация на тему "Бюджетные и автономные учреждения"
Семья как малая социальная группа
Социальный проект Калейдоскоп ПОШ
Презентация на тему Редкие и исчезающие животные и растения
VII Созыв. Об итогах работы Молодежной палаты при Екатеринбургской городской Думе за 2019-2020 гг
Презентация на тему Форма правления государства
Коробка Тепла и доброты
Тахтабродская средняя школа Авторы проекта: Ахет Жанар и Дулат Айралым
Презентация на тему "Контроль и его виды, правоведение, на украинском языке"
Конкурс предпринимателей, Рязань
История социологии. Основные социологические теории
Моя школа - моя крепость. Правила поведения и общения в классном коллективе
Hodnocení kvality života
Изучение удовлетворенности студентов пройденными модулями
VI слёт студенческих отрядов Приволжского федерального округа
Презентация на тему "Трудоустройство несовершеннолетних"